Стихи для детей 1 года с движениями


Картотека потешек и стихов с движениями для рук и ног для детей раннего возраста

Картотека

потешек и стихов с движениями для рук и ног

для детей раннего возраста

Разработала воспитатель:

Боровых Н.А.

2018г.

Стихи с движением для детей формируют умение имитировать слова стихотворения, а в комплексе с движениями развивают эмоции, координацию, чувство ритма, быстроту реакций, образное мышление и воображение ребенка, а также тренируют внимание и память. К тому же, выполнять движения под чтение потешек - это очень весело. Для маленьких детей такое развивающее занятие - просто еще одна форма игры.

Потешки при умывании

***

Ай, лады-лады-лады,

Не боимся мы воды,

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся.

***

Закатаем рукава,

Открываем кран - вода.

Моем глазки, моем щечки,

Моем уши и ладошки!

  1. Посмотрите, крошки,

  2. На свои ладошки.

  3. Ах, какие ладошки!

  4. Чистые ладошки!

***

В ручейке вода струится

В речке плещется вода.

Мы под краном будем мыться,

Без воды мы никуда.

Моем руки, моем лица

Мылом, щеткой и водой.

Если ты не любишь мыться,

Эту песенку не пой.

***

Чистая водичка

Умоет Саше личико,

Анечке - ладошки,

А пальчики - Антошке.

***

Знаем, знаем, да-да-да,

Где тут плещется вода.

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

Лейся на ладошки,

По-нем-нож-ку,

Нет, не понемножку - посмелей,

Будем умываться веселей.

***

Кран, откройся,

Нос, умойся!

Мойтесь сразу оба глаза!

Мойтесь уши, мойся шейка!

Шейка, мойся хорошенько!

Мойся, мойся, обливайся,

Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!

***

Добрая водичка! Помоги немножко:

Вымой у ребяток грязные ладошки!

Ты, кусочек мыла, мыль нас, не жалея,

Станут наши ручки чище и белее!

***

Лейся, чистая водичка,

Ты умой мне чисто личико,

Шейку, ручки умывай,

Ничего не забывай!

Мылом, мылом чисто мойся,

Ни о чем не беспокойся.

Мыло не кусается, просто умывается.

***

Нам водичка - добрый друг,

Скажут люди все вокруг.

Мы на руки все польем,

А потом играть пойдем.

Дорогие мои дети!

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно, какой водою:

Кипяченой, ключевой.

Из реки иль из колодца,

Или просто дождевой.

Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем,

Перед каждою едою, После сна и перед сном.

***

Каждый день я мою мыло

Под горячею водой.

Мойся, мыло, не ленись,

Не выскальзывай, не злись.

Вот оно и не упало,

***

Чище умойся, воды не жалей.

Будут ладошки снега белей.

Я сегодня утром рано

Умывался из-под крана.

Я и сам теперь умею

Вымыть личико и шею.

Потешки при кормлении

***

Умница, Катенька,

Ешь кашку сладеньку,

Вкусную, пушистую,

Мягкую, душистую.

***

А у нас есть ложки

Волшебные немножко.

Вот — тарелка, вот — еда.

Не осталось и следа.

***

На моей тарелочке

Рыженькая белочка,

Чтоб она была видна,

Все съедаю я до дна.

Пей, дружок, томатный сок,

Будешь строен и высок.

***

Посадим на ложку

Капустку, картошку — и спрячем!

Попробуй найди!

Не видно на ложке

Капустки, картошки.

И нет на тарелке — гляди!

***

Час обеда подошел,

Сели деточки за стол.

Потешки- утешалки

***

Кто тут плачет, ой-ой-ой

Говорят, Андрюшка мой!

Нет не плачет мой дружок,

Зря вы говорите!

Улыбается уже- посмотрите!

***

Мы поскачем, скачем, скачем,

Скачем на лошадке!

Мы совсем уже не плачем,

Все уже в порядке.

***

Насупилась, нахмурилась,

Ну вот! Совсем не Яна!

А может, в гости к нам пришла

Царевна Несмеяна?

Опять капризничать начнет,

Наплачет - океан!

Ну вот, и слезный дождь идет -

Мы знаем Несмеян.

Сейчас бы лодку намечтать,

И весла раздобыть,

И через этот океан

Куда-нибудь уплыть.

Туда, где солнышко живет,

И где растут бананы,

И где не плачут никогда Царевны Несмеяны!

***

Чики-чики, чики-чок,

Где ты, дедушка Молчок?

Заходи к нам, посидим, Помолчим...

Слышишь, добрый старичок?

Тишина! Пришел Молчок!

Не спугни его, смотри,

Ничего не говори.

***

Левушка? Не Левушка...

Ревушка? Не ревушка...

Так откуда «Уу-уу!!»

Раздается - не пойму.

Нету ревушек у нас,

Кто ж тут плачет целый час?

Чей тут мокрый кулачок?

Ой, размокнет мужичок.

Не размокнет, чики-чок!

Посмотрите в кулачок

Лева слезки прячет –

Больше он не плачет

Потешки при одевании одежды

***

Вот сапожки:

Этот с левой ножки,

Этот с правой ножки.

Если дождик пойдёт,

Наденем галошки:

Этот с левой ножки,

Этот с правой ножки.

Вот как хорошо!

***

Разденьте меня, разуйте меня,

Уложите меня, укройте меня,

А засну Я сам!

Стихи с движениями для рук и ног

«Ладошки» Ладошки вверх! (Кладем на стол кисти рук ладонями вверх)
Ладошки вниз! (Переворачиваем ладони)
А теперь их на бочок! (Ставим ладони на ребро)
И зажали в кулачок! (Зажимаем ладони в кулаки).

«Мы ногами топ-топ-топ» Мы ногами топ-топ-топ, (ходим по комнате и топаем)
А в ладошки хлоп, хлоп, хлоп. (хлопаем в ладоши)
Ай да малыши, ай да крепыши!
По дорожке мы шагаем (топаем по комнате)
И в ладошки ударяем. (хлопаем в ладоши)
Топ-топ, ножки, топ! (топаем на месте)
Хлоп, хлоп, ручки, хлоп! (хлопаем)
Ай да малыши! (руки на пояс, кружимся)
Ай да крепыши!

«Застучали ножки» Застучали ножки (топаем ногами)
По ровненькой дорожке,
Застучали много раз,
Будет весело у нас. (хлопаем в ладоши)
Кулачком сильнее бей, (кулачком стучим по ладошке)
Только ручки не жалей,
Постучим мы кулачком
И покружимся волчком! (кружимся)

«Стрекоза» Вот какая стрекоза, (показываем размер двумя руками)
Как горошины глаза. (прикладываем руки к глазам)
Влево, вправо (поворот влево, вправо),
Назад, вперед (шаг назад, вперед),
Ну совсем как вертолет.
Мы летаем высоко, (поднимаем руки вверх)
Мы летаем низко, (присаживаемся на корточки)
Мы летаем далеко, (приставляем к голове руку козырьком)
Мы летаем близко. (руки в стороны – бегаем по комнате

«Топаем – хлопаем» Мы потопаем, как мишка:
Топ-топ-топ-топ!
Мы похлопаем, как мишка:
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Лапы вверх мы поднимаем,
На другие приседаем.

«Самолеты» Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели. (руки в стороны, бежим по комнате)
На полянку тихо сели, (приседаем)
Да и снова полетели. (руки в стороны, снова бежим по комнате)

«Два жука» На полянке два жука (пружинящие движения ногами)
Танцевали гопака:
Правой ножкой топ, топ! (топаем правой ногой)
Левой ножкой топ, топ! (топаем левой ногой)
Ручки вверх, вверх, вверх!(поднимаем руки вверх)
Кто поднимет выше всех? (тянемся вверх)

«Машина» Би-би-би -
Гудит машина. (Постукиваем кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук-тук-тук -
Мотор стучит. (Хлопаем в ладоши)
- Едем, едем, едем, едем,
Он так громко говорит. (Ритмично топаем ногами)
Шины трутся о дорогу.
Шу-шу-шу -
Они шуршат. (Потираем ладони)
Быстро крутятся колеса.
Та-та-та -
Вперед спешат. (Показываем ручками, как крутятся колесики) 

«Солнышко» (присели на корточки) Утром солнышко встает:
Выше-выше-выше. (медленно поднимаетесь с корточек, вытянув руки высоко вверх)
Вечером, как устает, -
Ниже-ниже-ниже. (снова садитесь на корточки, опуская руки)

«Птички – лисички» На дереве – птички, (поднимаете руку вверх)
Под деревом – лисички. (приседаете на корточки)
На дереве - листочки, (поднимаете руку вверх)
Под деревом – грибочки. (приседаете на корточки)

«Вверх – вниз» Ввеpх - до неба, (руки вверх, потянуться, встать на носочки)
Вниз - до тpавки. (приседаем)
Ввеpх - до неба,
Вниз - до тpавки.
А теперь покpужились (кружимся)
И вниз повалились. ("валимся" на пол)

«Две птички» Жили 2 птички - (показываем две руки)
сестрички-синички.
Сидели тесно,
Им было тепло. (сжать ручки в кулачки, выставив 2 больших пальца)
Вот, одна из них взлетела,
Полетела и запела. (поднять правую руку вверх и пошевелить пальцами)
Вот, вторая полетела,
Тоже песенку запела. (поднять левую руку вверх и пошевелить пальцами)
Солнышко их обогрело.
Вот, как стало весело! (поводить руками из стороны в сторону)

«Зайка» Заинька-зайка, (прыгаем, поджав руки, имитируя зайку)
Маленький зайка, (присесть на корточки)
Длинные ушки, (приставить к голове — ладошки-ушки)
Быстрые ножки! (побегать)
Заинька-зайка, (прыгать, поджав руки, имитируя зайку)
Маленький зайка, (присесть на корточки)
Деток боишься,
Зайка-трусишка. (обхватить себя руками, изображая страх, и «дрожать»)

«Мишка» Мишка, мишка косолапый,
Мишка по лесу идет. (идем вперевалку)
Мишка хочет сладких ягод, (гладим себя по животу, облизываемся)
Да никак их не найдет. (оглядываемся по сторонам, пожимаем плечами)
Вдруг увидел много ягод
И тихонько зарычал. (делаем вид, будто едим ягоды)
Подошли к мишутке детки, (ходьба на месте)
Мишка ягодки им дал. (протягиваем вперед руки вверх ладошками)

«Зарядка» (Рассказывая стихотворение, изображаем зверушек).
Скачет лягушонок: « Ква-ква-ква!»
Плавает утенок: «Кря-кря-кря!»
Все вокруг стараются, спортом занимаются!
Быстрая синица: "Тюр-лю-лю", -
В воздухе резвится: «Тюр-лю-лю!»
Все вокруг стараются, спортом занимаются!
Прыгает козленок: «Ме-ме-ме!»
А за ним ягненок: «Бе-бе-бе!»
Все вокруг стараются, спортом занимаются!
Вот мы на зарядке, раз-два-три,
Утром на площадке, раз-два-три!
Видите, стараемся, спортом занимаемся!

«Песенка зайки» По тропинке зайчик скачет,
Отчего-то горько плачет. (попрыгать)
Что у зайки за беда,
Кто обидел и когда? (покачать головой)
"Рыжехвостая лисица Утащила рукавицы. (развести руки в стороны)
Лапки мёрзнут у зайчишки,
Помогите мне, детишки!" (потереть рука об руку, как бы греясь)
Мы возьмем клубок и спицы,
Зайке свяжем рукавицы. (двигаем кулаками вверх-вниз, имитируя вязание)
Как теплее лапкам станет,
Зайка плакать перестанет! (прыгаем)

«Медвежата в чаще жили» Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили - (крутим головой во все стороны) Вот так, вот так,
Головой своей крутили. (руки - на поясе, поворачиваем голову вправо-влево)
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали- (делаем вид, будто раскачиваем дерево)
Вот так, вот так,
Дружно дерево качали. (ноги - на ширине плеч, руки - вверх, наклоны туловища вправо-влево)
Вперевалочку ходили, (ходим вразвалку)
И из речки воду пили.
Вот так, вот так
И из речки воду пили. (ходим, как медвежата, делаем наклоны вперед)
А потом они плясали, (свободный танец)
Выше лапы поднимали!
Вот так, вот так,
Выше лапы поднимали!

«Птички – невелички» Ой, летали птички,
Птички-невелички.
Все летали, все летали,
Крыльями махали.
Все летали, все летали,
Крыльями махали (ходим по комнате, машем руками).
На дорожку сели,
Зернышки поели.
«Клю-клю-клю, клю-клю-клю.
Как я зернышки люблю!
Клю-клю-клю, клю-клю-клю.
Как я зернышки люблю!" (приседаем и «клюём зернышки» - стучим пальчиками)

«Туки-туки» Туки–так, туки-так! Так колеса стучат. (руки согнуты, кулаки сжаты, движениями изображаем паровоз)
Токи–ток, токи-ток! (стучим одним одним кулаком об другой)
Так стучит молоток. Туки–ток, туки-ток! (топаем по полу)
Так стучит каблучок.

«Обезьянки» Рано утром на полянке (хлопаем в ладоши)
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой - топ, топ!
Левой ножкой - топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех? (встаем на носочки и тянемся вверх)

«Мишка косолапый» Мишка косолапый
По лесу идет. (идем на месте, переваливаясь с ноги на ногу)
Шишки собирает,
В корзиночку кладет. (собираем воображаемые шишки)
Вдруг упала шишка -
Прямо мишке в лоб! (бьем себя рукой по лбу)
Мишка рассердился
И ногою - топ. (топаем ногой)

«Зайки» По лесной лужайке
Разбежались зайки. (Бежим на месте)
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки. (Поднимаем ладошки к голове – показываем «ушки»)
Сели зайчики в кружок, (Приседаем)
Роют лапкой корешок. (Показываем ручкой, как роют зайки)
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки. (Снова поднимаем ладошки к голове – показываем «ушки»)

 

 «Как на горке» Как на горке - снег, снег, (встаем с вытянутыми руками на носочки)
И под горкой - снег, снег, (приседаем)
И на елке - снег, снег, (встаем с вытянутыми руками на носочки)
И под елкой - снег, снег. (приседаем)
А под снегом спит медведь. (склоняем голову набок, подложив сложенные ладони под щеку)
Тише, тише. Не шуметь! (прикладывает палец к губам).

«Жил – был зайчик» Жил – был зайчик,
Длинные ушки. (приставляем ладошки к голове)
Отморозил зайчик
Носик на опушке. (прикрываем носик рукой)
Отморозил носик,
Отморозил хвостик (прикрываем попу)
И поехал греться (обнимаем сами себя)
К ребятишкам в гости.

«Снежинки» С неба падали снежинки, (пружинящие движения)
Белоснежные пушинки,
Они вертелись, они кружились (кружимся)
И в сугробы превратились (садимся на корточки)
Вот такие вот высокие, (поднимаем руки вверх)
Вот такие вот широкие, (разводим руки в стороны)
Вот такие вот глубокие, (присаживаемся на корточки)
Вот такие белобокие (поглаживаем себя по бокам)

 

 

infourok.ru

Стихи потешки с движениями для детей 1-3 лет

Первые детские потешки с движениями, с которыми знакомится ребенок, становятся, как правило, стих про мишку косолапого либо потешка про ладушки. Мы собрали 15 потешек для маленьких детей, которые легко запоминаются и под них весело делать движения.

Эти короткие стихи для детей формируют умение имитировать слова стихотворения, а в комплексе с движениями развивают эмоции, координацию, чувство ритма, быстроту реакций, образное мышление и воображение ребенка, а также тренируют внимание и память. К тому же, выполнять движения под чтение потешек - это очень весело. Для маленьких детей такое развивающее занятие - просто еще одна форма игры.

Стихи потешки с движениями для детей 1-3 лет
 

Мишка косолапый

Мишка косолапый
По лесу идет.
(идем на месте, переваливаясь с ноги на ногу)
Шишки собирает,
В корзиночку кладет.
(собираем воображаемые шишки)
Вдруг упала шишка -
Прямо мишке в лоб!
(бьем себя рукой по лбу)
Мишка рассердился
И ногою - топ.
(топаем ногой)

Зайки

По лесной лужайке
Разбежались зайки.
(Бежим на месте)
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
(Поднимаем ладошки к голове – показываем «ушки»)
Сели зайчики в кружок,
(Приседаем)
Роют лапкой корешок.
(Показываем ручкой, как роют зайки)
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
(Снова поднимаем ладошки к голове – показываем «ушки»)

Читай также: Веселые потешки о животных: как мышка хлеб искала

 

Детские стихи потешки с движениями для ручек
 

Ладошки

Ладошки вверх!
(Кладем на стол кисти рук ладонями вверх)
Ладошки вниз!
(Переворачиваем ладони)
А теперь их на бочок!
(Ставим ладони на ребро)
И зажали в кулачок!
(Зажимаем ладони в кулаки).

Лады-лады-лады

Ой, лады, лады, лады!
(Показываем ладошки или хлопаем в ладоши)
Не боимся мы воды!
(Мотаем головой)
Часто умываемся,
(«Умываемся» плавными движениями рук, не дотрагиваясь до лица)
Маме (папе, бабе) улыбаемся!
(Улыбаемся, разводим руки в стороны).

 

Детские стихи потешки с движениями для ножек и ручек
      

Мы ногами топ-топ-топ

Мы ногами топ-топ-топ,
(ходим по комнате и топаем)
А в ладошки хлоп, хлоп, хлоп!
(хлопаем в ладоши)
Ай да малыши, ай да крепыши!
По дорожке мы шагаем
(топаем по комнате)
И в ладошки ударяем.
(хлопаем в ладоши)
Топ-топ, ножки, топ!
(топаем на месте)
Хлоп, хлоп, ручки, хлоп!
(хлопаем)
Ай да малыши!
(руки на пояс, кружимся)
Ай да крепыши!

Застучали ножки

Застучали ножки
(топаем ногами)
По ровненькой дорожке,
Застучали много раз,
Будет весело у нас.
(хлопаем в ладоши)
Кулачком сильнее бей,
(кулачком стучим по ладошке)
Только ручки не жалей,
Постучим мы кулачком
И покружимся волчком!
(кружимся)

Стрекоза

Вот какая стрекоза,
(показываем размер двумя руками)
Как горошины глаза.
(прикладываем руки к глазам)
Влево (поворот влево), вправо (поворот вправо),
Назад (шаг назад), вперед (шаг вперед),
Ну совсем как вертолет.
Мы летаем высоко,
(поднимаем руки вверх)
Мы летаем низко,
(присаживаемся на корточки)
Мы летаем далеко,
(приставляем к голове руку козырьком)
Мы летаем близко.
(руки в стороны – бегаем по комнате)

Топаем – хлопаем

Выполняйте с ребенком соответствующие тексту движения:

Мы потопаем, как мишка:
Топ-топ-топ-топ!
Мы похлопаем, как мишка:
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Лапы вверх мы поднимаем,
На другие приседаем.

Самолеты

Самолеты загудели,
(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели.
(руки в стороны, бежим по комнате)
На полянку тихо сели,
(приседаем)
Да и снова полетели.
(руки в стороны, снова бежим по комнате)

Два жука

На полянке два жука
(пружинящие движения ногами)
Танцевали гопака:
Правой ножкой топ, топ!
(топаем правой ногой)
Левой ножкой топ, топ!
(топаем левой ногой)
Ручки вверх, вверх, вверх!
(поднимаем руки вверх)
Кто поднимет выше всех?
(тянемся вверх)

Машина

Би-би-би -
Гудит машина.
(Постукиваем кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук-тук-тук -
Мотор стучит.
(Хлопаем в ладоши)
- Едем, едем, едем, едем,
Он так громко говорит.
(Ритмично топаем ногами)
Шины трутся о дорогу.
Шу-шу-шу -
Они шуршат.
(Потираем ладони)
Быстро крутятся колеса.
Та-та-та -
Вперед спешат.
(Показываем ручками, как крутятся колесики) 

 

Потешки про зиму с движениями для детей
 

Как на горке

Как на горке - снег, снег,
(встаем с вытянутыми руками на носочки)
И под горкой - снег, снег,
(приседаем)
И на елке - снег, снег,
(встаем с вытянутыми руками на носочки)
И под елкой - снег, снег.
(приседаем)
А под снегом спит медведь.
(склоняем голову набок, подложив сложенные ладони под щеку)
Тише, тише. Не шуметь!
(прикладывает палец к губам).

Зайка серенький сидит

Зайка серенький сидит
(приставляем ладошки к голове)
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
(хлопаем в ладоши)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
(топаем ногами)
Кто-то зайку напугал –
Зайка – прыг – и убежал!
(пугаемся и разбегаемся по комнате)

Снежинки

С неба падали снежинки,
(пружинящие движения)
Белоснежные пушинки,
Они вертелись, они кружились
(кружимся)
И в сугробы превратились
(садимся на корточки)
Вот такие вот высокие,
(поднимаем руки вверх)
Вот такие вот широкие,
(разводим руки в стороны)
Вот такие вот глубокие,
(присаживаемся на корточки)
Вот такие белобокие
(поглаживаем себя по бокам)

Жил – был зайчик

Жил – был зайчик,
Длинные ушки.
(приставляем ладошки к голове)
Отморозил зайчик
Носик на опушке.
(прикрываем носик рукой)
Отморозил носик,
Отморозил хвостик
(прикрываем попу)
И поехал греться
(обнимаем сами себя)
К ребятишкам в гости.

Читай также: 63 скоромовки українською мовою для дітей дошкільного віку

Читай также: Детские стихи для массажа пальчиков!

Читай также: Игры дома: 10 способов занять ребенка 1-3 лет

www.uaua.info

kak-pochistit-koleni-i-lokti - запись пользователя Наталья (id957449) в сообществе Двойняшки в категории Вместе с детьми и для детей

С сентября посещаем ЦИПР. Подготовила выборку стихов для дня самоуправления. Большая часть стихов из программы ЦИПРа.

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

Здравствуйте, ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп!            (хлопать)

Здравствуйте, ножки,

топ-топ-топ!                  (топать)

Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки)

Плюх-плюх-плюх!        (пошлёпать себя по щёчкам)

Пухленькие щёчки,      (снова погладить щёчки)

Плюх-плюх-плюх!         (пошлёпать себя по щёчкам)

Здравствуйте, губки,

Чмок-чмок-чмок!           (или три раза ритмично почмокать губами)

Здравствуйте, зубки,

Щёлк-щёлк-щёлк!          (или три раза ритмично пощёлкать зубками)

Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа)

Бип-бип-бип!                   (три раза нажать на свой носик)

Здравствуйте, гости!      (протянуть ручки вперёд)

Привет!                            (помахать рукой над головой)

 

ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ

Мыли мылом ручки.
Мыли мылом ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!

Наварили кашки
Помешали ложкой.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!

Строили ладошки
Домик для матрешки.
Вот какие ладушки
Ладушки-ладошки!

Курочке Пеструшке
Накрошили крошек.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!

Хлопали ладошки
Танцевали ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!

Прилегли ладошки
Отдохнуть немножко.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!

 

ЧАСЫ
Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками ("бежим") от коленочек до макушки

Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом!”,                 Один хлопок над головой
Мышь скатилась кувырком.                  Руки "скатываются" на пол.

Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!”              Два хлопка.
Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!”       Три хлопка.
Мышь скатилась кувырком.

ЗАМОК

На дверях висит замок.            Пальцы в замочек, слегка покачивать
Кто его открыть бы смог?        "замочком" вперед - назад
Мы замочком повертели,          Повертеть "замочком"
Мы замочком покрутили           Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.
Мы замочком постучали,           Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.
Постучали, и открыли!               Показать ладошки.

 

Мы капусту рубим, рубим, (машем руками вверх-вниз, словно ножами. Ладони выпрямлены при этом) 
Мы капусту режем, режем  (руки выпрямлены в ладонях, изображаете движение ножа- вперед-назад)
Мы капусту солим, солим,  (имитируешь соление- шевелишь пальцами в щепотке) 
Мы капусту мнем, мнем,     (сжимаем и разжимаем кулаки) 
А морковку трем, трем.       ( трем ладони друг об друга )

 

ПЕРЧАТКА
Весёлая мышка
Перчатку нашла,             Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка).

                                         Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх.
Гнездо в ней устроив,     Складываем ладоши "ковшом"
Мышат позвала.              Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест)
Им корочку хлеба
Дала покусать,                  Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам

                                             остальных пальчиков.
Погладила всех                 Большим пальцем гладим  остальные (скользящим движением

                                            от мизинца к указательному).
и отправила спать.          Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим)

 


                                                 Ребенок выполняет движения, указанные в тексте:
На дворе мороз и ветер, 
На дворе гуляют дети. 
Ручки, ручки потирают, 
Ручки, ручки согревают. 


Не замерзнут ручки-крошки —
Мы похлопаем в ладошки. 
Вот как хлопать мы умеем, 
Вот как ручки мы согреем! 


Чтоб не зябли наши ножки, 
Мы потопаем немножко. 
Вот как топать мы умеем, 
Вот как ножки мы согреем!

 

Зимняя прогулка

Раз, два, три, четыре, пять             (Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.           ("Идём" по столу указательным и средним пальчиками) 

Бабу снежную лепили,                   ("Лепим" комочек двумя ладонями) 

Птичек крошками кормили,           (Крошащие движения всеми пальцами)  

С горки мы потом катались, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки) 

А ещё в снегу валялись.                  (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой) 

Все в снегу домой пришли.            (Отряхиваем ладошки одну об другую) 

Съели суп и спать легли.            (Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)

 

Зайка серенький сидит

Зайка серенький сидит     (приставляем ладошки к голове) 
И ушами шевелит.

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит!


Зайке холодно сидеть,
Лапки надо бы погреть.      (хлопаем в ладоши)

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,      
Лапки надо бы погреть.

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.       (топаем ногами или прыгаем)

Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал –
Зайка – прыг – и убежал!    (пугаемся и разбегаемся по комнате)

ЭЙ ТЫ, МИШКА

(движения по тексту)

Эй ты, мишка-лежебока

Спал ты долго и глубоко

Чтобы мишку разбудить

Будем мы в ладоши бить

Ничего не получается

Мишка наш не просыпается

А давайте будем топать

И в ладоши громко хлопать

 

Все захлопали в ладоши

Все захлопали в ладоши -

Дружно, веселее.

Застучали наши ножки –

Громче и быстрее.

По коленочкам ударим –

Тише, тише, тише…

Ручки, ручки поднимаем –

Выше, выше, выше…

Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Потрудились, потрудились

И остановились.

 

Самолеты

Самолеты загудели,         (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели.         (руки в стороны, бежим по комнате)
На полянку тихо сели,       (приседаем)
Да и снова полетели.          (руки в стороны, снова бежим по комнате)


Кто умеет чисто мыться?

Кто умеет чисто мыться?

Кто водицы не боится?                  (руки вверх)

Это мы! Это мы! Это мы!

Кто не хочет быть грязнушкой

Хорошенько моет ушки?                 (руки вверх)

Это мы! Это мы! Это мы!

Умываться мы умеем

Мы мочалкой моем шею                (моем шею)

И вот так! И вот так! И вот так!

А потом помоем ловко

Мы над тазиком головку                 (моем головку)

И вот так! И вот так! И вот так!

Чтобы чисто вымыть ножки,

Мы помылим их немножко.              (моем ноги)

И вот так! И вот так! И вот так!

Мы помылись как большие,

Вот мы чистые какие.

Посмотри! Посмотри! Посмотри!

 

 

Подвижные игры.

 

Ладошечка

Дай ладошечку, моя крошечка,

Я поглажу тебя по ладошечке.

На ладошечку, моя крошечка,

Ты погладь меня по ладошечке.

 

Вот как мы умеем

Зашагали ножки - топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ!

Ну-ка, веселее – топ, топ, топ!

Вот как мы умеем – топ, топ, топ!

 

Зашагали ножки - топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ!

Топают сапожки – топ, топ, топ!

Это наши ножки - топ, топ, топ!

(дети маршируют по залу и в конце музыки останавливаются - стоп)

 

Да-да-да!

Ручками мы хлопнем – да-да-да-да!

Ножками мы топнем – да-да-да-да!

Ручками помашем - да-да-да-да!

Ножками попляшем - да-да-да-да!

(дети выполняют движения по тексту, на заключение бегут и присаживаются на  корточки)

 

Ноги и ножки

Большие ноги шли по дороге

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.                    (шагают)

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ-топ-топ-топ-топ.

Топ-топ-топ-топ-топ.                            (бегают)

 

Устали наши ножки

Устали наши ножки

Бежали по дорожке

Погладим наши ножки

И отдохнём немножко         (поглаживают ноги)

 

Кулачки

Кулачками вот как мы помашем («бокс»)

А теперь потопаем ногами (топают)

Кулачками стукнем по коленкам (стучат кулачками по коленям)

А теперь потопаем ногами (далее исполняют движения по тексту)

Кулачки мы спрятали за спинку

А теперь потопаем ногами

Кулачками снова мы помашем

А теперь потопаем ногами

 

Кап-кап

Дождик, дождик

Кап-кап-кап

Ты не капай долго так

Дождик, дождик льётся

В руки не даётся

Кап, кап… (постукивают указательным пальцем по ладошке)

 

Пляска с куклами.

Наших кукол мы возьмём,

С куклами гулять пойдём.

Мы шагаем не спеша,

Раз и два, раз и два.

 

Мы за ручки кукол взяли,

С ними вместе поплясали.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Пляшет куколка моя.

 

Уложила куклу спать,

Стала песню напевать,

Баю-баю, баю-бай,

Глазки кукла закрывай.

 

Вот проснулась кукла-крошка,

Причешу ее немножко.

Тихо-тихо, не шали,

Потихонечку сиди.

 

Кукла будет отдыхать,

А  (девочка)  плясать.

 

Куклы будут танцевать.

Будут весело плясать.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Пляшет куколка моя!

 

Куклы будут отдыхать.

А ребята все плясать.

Ля-ля-ля, не спеша,

Очень пляска хороша!

 

Зайчики и лисичка

По лесной лужайке, разбежались зайки

Вот какие зайки, зайки-побегайки!

(дети прыгают врассыпную по залу)

 

Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок

Вот какие зайки, зайки-побегайки!

(садятся на корточки и «роют» землю)

 

Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка

(«лисичка» бегает между «зайцами»)

Ищет, где же зайки, зайки-побегайки!

(«зайчики» разбегаются, а «лисичка» их догоняет)

 

Ой, летали птички

Вот летали птички

Птички-невелички

Всё летали, всё летали-

Крыльями махали (летают)

 

На дорожку сели

Зёрнышек поели

Клю-клю-клю, клюю-клю-клю

Как я зёрнышки люблю (клюют)

 

Пёрышки почистим

Чтобы были чище

Вот так и вот так

Чтобы были чище. (чистят пёрышки)

 

Прыгаем по веткам

Чтоб сильней быть деткам

Прыг-скок, прыг-скок

Прыгаем по веткам (прыгаем)

 

Пляска с погремушками

Ах, как весело сегодня

Веселятся малыши

Деткам дали погремушки

Погремушки хороши! (звенят погремушками)

 

Погремушки вверх пошли

Выше, выше, малыши (погремушки вверх)

Погремушки деткам дали

Погремушки хороши (погремушки вниз)

 

Где же, где же, погремушки

Спрятали их малыши (спрятали)

Покажите погремушки

Погремушки хороши (показали)

 

Сели на пол, постучали

Погремушкой малыши

Постучали, поиграли

Погремушки хороши (стучат об пол)

 

Побежали с погремушкой

Друг за другом малыши

Догоните наших деток –

Наши детки хороши (бегут)

 

Заинька
                                                          (ребенок должен показывать то, о чем говорится)
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так топни ножкой!
Вот так топни ножкой!
Заинька, бей в ладоши,
Серенький, бей в ладоши,
Вот так бей в ладоши! (2 раза)
Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так повернись! (2 раза)
Заинька, попляши                     (делаем ручками вращательные движения - "фонарики")
Серенький, попляши,
Вот так попляши! (2 раза)        (подпрыгиваем на двух ногах).
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись,
Вот так поклонись!  (2 раза)

Прятки

 

Где же, где же наши ручки

Где же наши ручки?                                       (дети прячут руки за спину)

Где же, где же наши ручки

Нету наших ручек?

Вот, вот наши ручки

Во-от наши ручки                                      (показывают руки, вращая кистями)

Пляшут, пляшут наши ручки

Пляшут наши ручки.

 

Где же, где же наши ножки

Где же наши ножки?                       (сидят на корточках, обхватив колени)

Где же, где же наши ножки

Нету наших ножек?

Вот, вот наши ножки

Во-от наши ножки                        (выставляют ноги на пятку)

Пляшут, пляшут наши ножки

Пляшут наши ножки.

 

Где же, где же наши детки

Где же наши детки?                      (закрывают глазки ладошками)

Где же, где же наши детки нету наших деток?

Вот, вот наши детки

Во-от наши детки                         (приплясывают и хлопают в ладоши)

Пляшут, пляшут наши детки

Маленькие детки.

 

Дождик

 

 Дождик, дождик на дорожке,             (Дети стоят, держа руки перед

 Он намочит наши ножки,              собой ладошками вверх (ловят

 Нужно ножки поднимать,              дождинки).

 Через лужицы скакать.

Припев:

Так вот так, так вот так,               (Двигаются по залу, перескакивая

Через лужицы скакать. (2 раза)             через воображаемые лужи).

 

Мы наденем все сапожки         (Проводят руками от щиколоток

И сухими будут ножки.               к коленкам, надевая "сапожки").

Можно ног не поднимать

И по лужицам шагать.

Припев:

Так вот так, так вот так,                  (Идут по залу,

И по лужицам шагать. (2 раза)                 высоко поднимая колени).

Дождик, дождик, припустил,   (Делая взмахи руками перед

Всех ребяток намочил.              собой, поворачиваются то

Ну, скорее, поспешим,              вправо, то влево).

От дождя мы убежим.

Припев:

Поспешим, поспешим,                  (Низко наклонив голову и прижав 

От дождя все убежим.                        локти к бокам, все  бегут по кругу.

 

 

 

 

 

Что умеют наши ножки

 

Что умеют наши ножки?

Мы шагаем по дорожке!             (Маршируем)

 

Что умеют наши ножки?

Побежим-ка по дорожке!             (Бег)

 

Что еще умеют  ножки?

Приседаем на дорожке!             (пружиночка)

 

Что еще умеют  ножки?

Пусть попляшут на  дорожке!      (выставление ноги на пятку)

 

Что еще умеют  ножки?

Отдохнуть бы нам немножко!       (Гладим ножки)

 

Побежали по дорожке

(движения по тексту)

 

Побежали по дорожке

Маленькие ножки

Побежали по дорожке

Маленькие ножки

 

А теперь шагаем,

Ножки поднимаем

А теперь шагаем,

Ножки поднимаем

 

Побежали, побежали

Ой, как побежали

Побежали, побежали

Очень мы устали

 

А теперь присядем

Ноженьки погладим

 

 

www.babyblog.ru

Учебно-методическое пособие по физкультуре по теме: Игры - стишки с движениями для детей 2-6 лет.

                               Гимнастика в стихах. 

***

Руки вверх поднимем - раз

Выше носа, выше глаз.

Прямо руки вверх держать

Не качаться, не дрожать.

Три - опустим руки вниз,

Стой на месте не вертись.

Вверх раз, два, три, четыре, вниз!

Повторяем, не ленись!

Будем делать повороты.

Выполняйте все с охотой.

Раз - налево поворот,

Два - теперь наоборот.

Так, ничуть, не торопясь,

Повторяем 8 раз.

 

***

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - ноги шире.

Пять - руками помахать.

Шесть - за стол тихонько сесть.

***

От зеленого причала оттолкнулся пароход

(встать свободно)

Он шагнул назад сначала

(шаг назад)

А потом шагнул вперед

(шаг вперед)

И поплыл, поплыл по речке

 (движения руками)

Набирая полный ход.

(ходьба на месте).

 

Липы

Вот полянка, а вокруг

Липы выстроились в круг (широким жестом развести руки в стороны).

Липы кронами шумят,

Ветры в их листве гудят (руки поднять вверх и покачать ими из стороны в сторону)

Вниз верхушки пригибают

И качают их, качают (наклонившись вперед, покачать туловищем из стороны в сторону).

Разминка

Все движения разминки повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Ох! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Ух! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Завтра повторим  урок!

 Облако

Беленькое облако (округленные руки перед собой)

Поднялось над крышей (поднять руки над головой)

Устремилось облако

Выше, выше, выше (подтянуться руками вверх; плавные покачивания руками    

                                                                                      из стороны в сторону)

Ветер это облако

Зацепил за кручу.        

Превратилось облако в грозовую тучу

(руками описать через стороны вниз большой круг и опустить их, присесть)

Звериная зарядка

Раз - присядка,

Два - прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнут (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнут (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе(переступание а ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало -

Начинает все сначала.

 

***

Сделаем разминку, держим ровно спинку!

Голову назад, вперед, вправо, влево, поворот!

Руки вверх поднять прямые –

Вот высокие какие!

Еще выше потянитесь,

Вправо, влево повернитесь.

А теперь пуститесь в пляс

Посмотрите-ка на нас!

Этим славным упражненьем

Поднимаем настроенье.

Дальше будем приседать:

Дружно сесть и дружно встать!

Прыгать нам совсем не лень –

Словно мячик целый день.

***

На болоте две подружки –

две зеленые лягушки –

Утром рано умывались,

полотенцем растирались,

Ножками топали, ручками хлопали.

Влево-вправо наклонялись –

Разлетелись комары –

Все остались без еды.

 1

Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп-хлоп,

Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,

Мы руки все подняли

И дружно опустили.

Сели все в волшебный самолёт.

 (руки, согнутые в локтях, перед грудью)

Завели мотор - Ж- ж- ж, ж-ж-ж

 (крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)

Самолёт летит, а мотор гудит - У-у-у, у-у-у

 (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),

Полетели…(дети передвигаются по залу, разведя руки в сторону)

 

2

По дорожке мы шагаем

Топ-топ, топ, топ!

И в ладоши ударяем.

Хлоп-хлоп, хлоп, хлоп!

Ай да малыши!

Ай да крепыши!

 3.

Руки в стороны, в кулачок,

Разжимаем и на бочок.

Левую вверх!

Правую вверх!

В стороны,

накрест,

В стороны

вниз.

Тук-тук, тук-тук-тук! (стучим кулаком об кулак)

Сделаем большой круг ("нарисовали" руками круг)

 4.

Мы топаем ногами, Топ-топ-топ!

Мы хлопаем руками, Хлоп-хлоп-хлоп!

Качаем головой,

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы руки подаем

И бегаем кругом, кругом.

5.

Все попрыгали на месте (прыжки)

Все руками машем вместе (движение "ножницы" руками)

 Прогнули спинки, (наклон вперёд, руки на поясе, спину прогнуть)

Посмотрели на картинки, (нагнувшись, поднять голову как можно выше)

Нагнулись ниже, (глубокий наклон вперёд, руки на поясе)

Наклонились к полу ближе, (дотронуться руками до пола)

Ну, какой же ты лентяй! (выпрямиться, погрозить друг другу пальцем)

Потянись, но не зевай! (руками тянуться вверх, поднявшись на носки)

 6

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко (наклониться вперёд и покачать руками)

И отправились в дорожку, (шаги на месте или по кругу)

7

Покажите все ладошки (подняв руки над головой, вращаем кистями, "фонарики")

И похлопайте немножко

Хлоп- хлоп- хлоп.

На меня теперь смотрите (делаем любое движение)

Точно всё вы повторите.

Раз-два-три, раз-два-три.

А теперь покажем ножки

И потопаем немножко.

Топ-топ-топ, топ.

Покажи мне ручки, ножки

Ими поиграй немножко (произвольные движения руками и ногами)

Раз-два-три, раз-два-три.

 

8

На двери висит замок, (руки сцеплены в замок)

Кто его открыть бы мог? (пытаются разъединить руки)

Повертели, покрутили,

Постучали и открыли.

 9

У нас славная осанка,

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдём мягко, как лисята,

Ну а если надоест.

То пойдём все косолапо,

Как медведи ходят в лес.

 10

Мы на карусели сели, (дети парами встают друг напротив друга, держась за руки, и ходят кругами)

Завертелись карусели,

Завертелись карусели.

Пересели на качели,

Вверх летели, (встали и потянулись вверх)

Вниз летели, (присели на корточки)

Вверх летели,

Вниз летели,

А теперь с тобой вдвоем (изображаем, как плывём на лодке)

Мы на лодочке плывем.

Ветер по морю гуляет, (машем вытянутыми вверх руками)

Нашу лодочку качает, (руки на пояс, покачаться всем телом)

 11

Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели, (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо)

На полянку тихо сели, (присесть, руки к коленям)

Да и снова полетели, (руки в стороны, "летим" по кругу)

У-у-у, у-у-у...

12

Тики - так, тики-так, (стучим вытянутыми руками по бокам)

Так часики стучат.

Туки - так, туки - так, (руки перед собой, кулаки сжаты, "велосипед")

Так колеса стучат.

Токи - ток, токи - ток, (руки сжаты в кулаки, стучим одним об другой)

Так стучит молоток.        

Туки - ток, туки - ток, (топаем по полу)

Так стучит каблучок.

  13

Мы капусту режем, режем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту трем, трем,

Мы капусту мнем, мнем.

 14

Чок - чок, каблучок! (потопать ногами)

В танце кружится сверчок, (покружиться)

А кузнечик без ошибки (движения руками, как при игре на скрипке)

Исполняет вальс на скрипке.

Крылья бабочки мелькают, (машем руками как крыльями)

С муравьём она порхает, (покружиться на подскоках)

Приседает в реверансе (делаем реверанс)

И опять кружится в танце, (покружиться)

Под весёлый гопачок (танцевальные движения, как в гопаке)

Лихо пляшет паучок.

Звонко хлопают ладошки! (похлопать в ладоши)

Всё! Устали наши ножки! (сесть или наклониться вперёд, руки свесить вниз)

 15

По ровненькой дорожке, (ходьба на месте)

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Раз-два, раз-два,

По камешкам, по камешкам, (прыгаем, слегка продвигаясь на месте)

По камешкам, по камешкам...

В яму - бух! (приседаем на корточки)

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Устали наши ножки,

Устали наши ножки.

Вот наш дом -

Здесь мы живем.

По окончании текста бежим в дом (заранее договариваемся, где будет дом – большой обруч и.т.д).

16

Утром гномы в лес пошли, (шаг на месте)

По дороге гриб нашли, (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)        

А за ним-то раз, два, три - (наклоны туловища из стороны в сторону)

Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону)

И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу)

Гномы в школу опоздали, (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону)

Побежали, заспешили (бег на месте)

И грибы все уронили! (присесть)

 17

Жил-был маленький гном (присели, встали)

С большим колпаком (вытянули руки вверх, соединили ладони)

Он был путешественник-гном, (руки на пояс, шаги на месте)

На лягушке он скакал: (прыгаем)

Прыг-скок, ква-ква!

И на стрекозе летал: (машем руками)

Ух, высоко! (встали на носочки)

По ручью плыл в чайной чашке: (плывем любым стилем)

Буль-Буль-Буль!

Ездил он на черепашке: (руки на пояс, потопать на месте)

Топ-топ-топ!

И, протопав все тропинки,

Он качался в паутинке, (качаемся из стороны в сторону)

Баю-бай! Баю-бай!

Утро придет, (руки вверх, в стороны, вниз)

Гном опять в поход пойдет! (шаги на месте)

18

Динь-дон, динь-дон, (наклоны из стороны в сторону, руки на поясе)

Гномы строят новый дом, (стучим кулаком об кулак)

Красят стены, крышу, пол, (руками "красим" сбоку, вверху, внизу)

Прибирают всё кругом, ("метём" метлой)

Мы к ним в гости придём (шаги на месте)

И подарки принесём, (руки вперёд, ладонями вверх)

На пол - мягкую дорожку, (наклон вперёд, руками "стелем" дорожку)

Расстелив её к порожку, (попятиться назад)

Две подушки на диван, (руки сложить ладонями вместе, сначала под одну щеку, затем под другую)

Мёду целую кадушку (руки округлить и вытянуть перед собой)

 

19

Журавлёнок встал на ножки, (встать, выпрямить спинки, плечи расправить)

Пошагать решил немножко, (шаги с высоко поднятыми коленями)

Смотрит вдаль из-под ладошки, (движения в соответствии с текстом)

Кто там скачет по дорожке? (прыгать на месте, руки на поясе)

Жабы вышли на лужок, (шаги на месте)

Жабы встали все в кружок, (образовать круг)

Важно подняли головки, (поднять голову)        

Посмотрите, как мы ловки! ("гордые" повороты головы вправо - влево)

Вот похлопали в ладошки, (похлопать в ладоши)

Посмотрите, как мы ловки!

Вот попрыгали немножко, (прыгать на обеих ногах)

Поскакали, поскакали, (прыгать то на правой, то на левой ноге)

Покружились, покружились, (кружиться на месте)

А потом остановились, (остановиться, наклониться вперёд, покачать прямыми руками)

        

 20

 

Жили-были зайчики (подпрыгиваем на месте, руки перед грудью, кисти опущены)

На лесной опушке, (прямые руки вверх, пальцы врозь - "дерево" и качаемся)

Жили-были зайчики (подпрыгиваем на месте)

В беленькой избушке, (соединили руки над головой "домик")

Мыли свои ушки, (изображаем как моем уши)

Мыли свои лапочки, (потираем правой рукой левую и наоборот)

Наряжались зайчики, (приседаем с поворотами в сторону, руки на пояс)

Надевали тапочки, (поочерёдно вытягиваем вперёд и ставим на пятку то левую, то правую ногу)

 21

 Вот окошко распахнулось, (руки в стороны)

Вышла кошка на карниз, (имитация мягкой, грациозной походки кошки)

Посмотрела кошка наверх, (запрокинуть голову, посмотреть вверх)

Посмотрела кошка вниз, (опустить голову, посмотреть вниз)

Вот налево повернулась, (повернуть голову налево)

Проводила взглядом мух, (повернуть голову направо, взглядом "проводить" муху)

Потянулась, улыбнулась (соответствующие движения и мимика)

И уселась на карниз, присесть)

22

-Непоседа-ветер (взмахи руками над головой)

Знает всё на свете.

Знает, как поёт лягушка: (приседаем и прыгаем имитируя движения лягушек)

Ква-ква-ква".

Знает, как шумит ракушка: (встаём, складываем ладони лодочкой и подносим к правому, а затем левому уху)

"Шу-шу-шу".

Знает, как кричит ворона: (машем руками, как крыльями)

"Кар-кар-кар".

Знает, как мычит корова: (хлопаем в ладоши)

"Му-му-му".

«Умывалочка»

Кран откройся, (Правой рукой показать, как открыть кран.)
Нос умойся, (Указательными пальцами массировать крылья носа.)
Мойтесь сразу оба глаза. (Указательными пальцами массировать веки.)
Мойтесь ушки, (Ладошками массировать уши.)
Мойся шейка. (Поглаживание шеи сверху вниз ладошками.)
Шейка мойся хорошенько.
Мойся, мойся, обливайся. (Ладошками массируют щеки.)
Грязь смывайся, (Трут ладошку об ладошку.)
Грязь смывайся.

«Умывальная песенка»

Хуже наказанья –                                              Качают головой из стороны в сторону.

Жить без умыванья. Все ребячьи лица           Мягкими движениями

Обожают мыться.                                              Проводят ладонями по лицу сверху вниз.

Без воды, без мыла –                                        Растирают ладонями нос.

Всех бы грязь покрыла.

Чудно, чудно – вымыться не трудно!           Растирают ладонями уши.

Чистым быть чудесно!                                    Потирают ладони друг о друга.

Теперь нос чистый,                                         Прикасаются указательным пальцем к носу.

Теперь рот чистый.                                         Показывают пальчиком на рот.

И подбородок чистый.                                   Прикасаются пальцем к подбородку.

И глазки блестят -                                          Прикасаются к внешним уголкам глаз.

Весело глядят.                                                Протягивают ладошки вперёд.

Массаж спины «Свинки»
Как на пишущей машинке две хорошенькие свинки (дети легко похлопывают по спине)
Всё постукивают, всё похрюкивают:
Туки-туки-туки-тук! (поколачивать кулачками, постукивать пальчиками.)
Хрюки-хрюки-хрюки-хрюу! (поглаживают ладонями.)

 Массаж биологически активных точек.
«Солнышко»
Солнце утром рано встало, (Поднять руки вверх, потянуться.)
Всех детишек приласкало. (Делают руками фонарики.)
Гладит грудку,    (Массируют «дорожку» на груди снизу вверх.)
Гладит шейку,   (Поглаживают шею большими пальцами сверху вниз.)
Гладит носик,   (Кулачками растирают крылья носа.)
Гладит лоб,       (Проводить пальцами от середины к вискам.)
Гладит ушки,     (Растирают ладонями уши.)
Гладит ручки,     (Растирают ладони.)
Загорают дети – вот! (Поднимают руки вверх.)

Граблеобразное круговое растирание ладони одной руки
подушечками пальцев другой руки «Паук»
Диво дивное – паук,
Восемь ног и восемь рук.
Если надо наутек,
Выручают восемь ног.
Сеть плести за кругом круг.

Выручают восемь рук.
В. Суслов

Круговое разминание ладони подушечкой большого пальца
противоположной руки «Улитка»
Толстушка-ползушка,
Дом-завитушка,
Ползи по дорожке,
Ползи по ладошке,
Ползи, не спеши.
Рога покажи.

Пиление (продольное и поперечное) ладони ребром ладони
противоположной руки.
Пилит, пилит пила,
И жужжит, как пчела,
И визжит, и поет,
Соням спать не дает.
В. Сокол

Массаж спины  «Дятел»
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом,    (дети похлопывают ладонями по спине впереди стоящего)
Тук-тук-тук, тук-тук-тук!
Долбит дятел крепкий сук,   (поколачивают пальцами)
Клювом, клювом он стучит,
дятел ствол уже долбит (постукивают кулачками)
Дятел в дуб всё тук да тук...
Дуб скрипит: «что там за стук? (постукивают рёбрами ладоней)
Дятел клювом постучал,
Постучал и замолчал,
Потому что он устал,  (поглаживают ладонями)

Массаж спины «Дождик»

Дождик бегает по крыше -       Встать друг за другом

 Бом! Бом! Бом!          «паровозиком» и похлопывать друг

По весёлой звонкой крыше -            другу по спине.

Бом! Бом! Бом!

Дома, дома посидите -             Постукивание пальчиками.

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите – Бом! Бом! Бом!

Почитайте, поиграйте -            Поколачивание кулачками.

Бом! Бом! Бом!

А уйду – тогда гуляйте. … Бом! Бом! Бом!

Дождик бегает по крыше -      Поглаживание ладошками.

Бом! Бом! Бом!

По весёлой звонкой крыше – Бом! Бом! Бом!

Массаж спины «Паровоз»

Чух-чух, пыхчу, пыхчу, ворчу,      Похлопывание по спине

Стоять на месте не хочу!                 ладонями.

Чух-чух, пыхчу, пыхчу, ворчу!    Поворот на 180,

 Стоять на мете не хочу!              поколачивание кулачками.

Колёсами стучу, стучу,               Поворот на 180,

 Колёсами стучу, стучу,              постукивание пальцами.

Колёсами стучу, стучу,            Поворот на 180,

Садись скорее, прокачу!     поглаживание ладонями.

Чу, чу, чу!                            Лёгкое поглаживание пальцами.

        

Гимнастика для глаз «Лиса»

Ходит рыжая лиса,             Крепко зажмурить и открыть глаза.

Щурит хитрые глаза.

Смотрит хитрая лисица,           Вытянуть вперёд правую руку,

Ищет, где бы поживиться,        на которой все пальцы, кроме указательного,  

                                                       сжаты в кулак. Вести рукой вправо-влево и следить за движением указательного пальца глазами, не поворачивая головы.

Пошла лиска на базар,                             Поднять руку и опустить,

Посмотрела на товар,                              прослеживая взглядом.

Себе купила сайку,           Описать рукой круг по часовой стрелке и

Лисятам балалайку,                        против неё.

«Поднимайся, детвора!»

Завершился тихий час,

Свет дневной встречает нас.

Мы проснулись, потянулись (потягивания)

Приподняли мы головку, (приподняли голову, повороты)

Кулачки сжимаем ловко, (сжимание-разжимание кистей)

Ножки начали плясать,  (движения стопами  в разных направлениях)

Не желаем больше спать.

Обопремся мы на ножки, (упр-е "мостик» - приподнимание таза)

Приподнимемся немножко.

Все прогнулись, округлились,

Мостики получились.

Ну, теперь вставать пора,

Поднимайся, детвора!

Все по полу босиком,

А потом легко бегом.

Сделай вдох и улыбайся,

На носочки поднимайся.

Опускайся, выдыхай

И еще раз повторяй.

Стопу разминай - (ходьба на носках, пятках, внешней стор.)

Ходьбу выполняй.

Вот теперь совсем проснулись,

И к делам своим вернулись.

Пальчиковая игра «Насекомые».

Насекомых называем –

Дружно пальчики считаем:

Сжимание и разжимание пальцев обеих рук.

Тут и муха, и жучок,

И мохнатый паучок,

И зелененький кузнечик

Скачет будто человечек.

Синхронное загибание пальцев обеих рук.

Бабочка – красавица

Всем нам очень нравится.

Тихо, кто-то тут звенит?

Интенсивное потряхивание обеими руками.

Прячемся! Комар летит.

Спрятать руки за спину.

nsportal.ru

Материал (младшая группа): Потешки и стихи с движениями

Потешки и стихи с движением для детей 1-3 лет

Подражательные стихотворные игры:

  • повышают настроение, позволяют ребенку совершать разнообразные двигательные действия, способствующие физическому развитию;
  • Формируют умение имитировать слова стихотворения;
  • Развивают эмоции, произвольное внимание, слух, зрение, речевую память, развивают чувство ритма, быстроту реакций;
  • Будят творческую фантазию и воображение.

Мишка косолапый

Мишка косолапый
По лесу идет.
(идем на месте, переваливаясь с ноги на ногу) 
Шишки собирает,
В корзиночку кладет.
(собираем воображаемые шишки) 
Вдруг упала шишка -
Прямо мишке в лоб!
(бьем себя рукой по лбу) 
Мишка рассердился
И ногою - топ.
(топаем ногой)

Топаем – хлопаем

Выполняйте с ребенком соответствующие тексту движения:

Мы потопаем, как мишка:
Топ-топ-топ-топ!
Мы похлопаем, как мишка:
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Лапы вверх мы поднимаем,
На другие приседаем.

Мы ногами топ-топ-топ

Мы ногами топ-топ-топ,
(ходим по комнате и топаем)
А в ладошки хлоп, хлоп, хлоп!
(хлопаем в ладоши)
Ай да малыши, ай да крепыши!
По дорожке мы шагаем
(топаем по комнате)
И в ладошки ударяем.
(хлопаем в ладоши)
Топ-топ, ножки, топ!
(топаем на месте)
Хлоп, хлоп, ручки, хлоп!
(хлопаем)
Ай да малыши!
(руки на пояс, кружимся)
Ай да крепыши!
                  (А. Ануфриева)

Застучали ножки

Застучали ножки
(топаем ногами) 
По ровненькой дорожке,
Застучали много раз,
Будет весело у нас.
(хлопаем в ладоши) 
Кулачком сильнее бей,
(кулачком стучим по ладошке) 
Только ручки не жалей,
Постучим мы кулачком
И покружимся волчком!
(кружимся)


Жил – был зайчик

Жил – был зайчик,
Длинные ушки.
(приставляем ладошки к голове) 
Отморозил зайчик
Носик на опушке.
(прикрываем носик рукой) 
Отморозил носик,
Отморозил хвостик
(прикрываем попу) 
И поехал греться
(обнимаем сами себя) 
К ребятишкам в гости.
                     (В.Хорол)

Самолеты

Самолеты загудели,
(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) 
Самолеты полетели.
(руки в стороны, бежим по комнате) 
На полянку тихо сели,
(приседаем) 
Да и снова полетели.
(руки в стороны, снова бежим по комнате)

Зайка серенький сидит

Зайка серенький сидит
(приставляем ладошки к голове)
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
(хлопаем в ладоши) 
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
(топаем ногами) 
Кто-то зайку напугал –
Зайка – прыг – и убежал!
(пугаемся и разбегаемся по комнате)

Два жука

На полянке два жука
(пружинящие движения ногами) 
Танцевали гопака:
Правой ножкой топ, топ!
(топаем правой ногой) 
Левой ножкой топ, топ!
(топаем левой ногой) 
Ручки вверх, вверх, вверх!
(поднимаем руки вверх) 
Кто поднимет выше всех?
(тянемся вверх)

Как на горке

Как на горке - снег, снег,
(встаем с вытянутыми руками на носочки) 
И под горкой - снег, снег,
(приседаем) 
И на елке - снег, снег,
(встаем с вытянутыми руками на носочки) 
И под елкой - снег, снег.
(приседаем) 
А под снегом спит медведь.
(склоняем голову набок, подложив сложенные ладони под щеку)
Тише, тише. Не шуметь!
(прикладывает палец к губам).
               (И. Токмакова)

Снежинки

С неба падали снежинки,
(пружинящие движения) 
Белоснежные пушинки,
Они вертелись, они кружились
(кружимся) 
И в сугробы превратились
(садимся на корточки) 
Вот такие вот высокие,
(поднимаем руки вверх) 
Вот такие вот широкие,
(разводим руки в стороны) 
Вот такие вот глубокие,
(присаживаемся на корточки) 
Вот такие белобокие
(поглаживаем себя по бокам)

Стрекоза

Вот какая стрекоза,
(показываем размер двумя руками)
Как горошины глаза.
(прикладываем руки к глазам) 
Влево (поворот влево), вправо (поворот вправо),
Назад (шаг назад), вперед (шаг вперед),
Ну совсем как вертолет.
Мы летаем высоко,
(поднимаем руки вверх) 
Мы летаем низко,
(присаживаемся на корточки) 
Мы летаем далеко,
(приставляем к голове руку козырьком) 
Мы летаем близко.
(руки в стороны – бегаем по комнате)

nsportal.ru

Картотека по физкультуре (младшая группа): Стишки с движениями для детей 2-3 лет

                     Самолеты

 Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) Самолеты полетели. (руки в стороны, бежим по комнате)

 На полянку тихо сели, (приседаем)

Да и снова полетели. (руки в стороны, снова бежим по комнате)

                    Капуста

 Мы капусту рубим — рубим, (ударяем ребрами ладоней об стол)

Мы капусту солим — солим, («„солим“» щепотками обеих рук)

 Мы капусту трем — трем, (потираем ладошки)

 Мы капусту жмем — жмем. (сжимаем и разжимаем кулачки)

                       Ножки.

Ножки, ножки бежали по дорожке (просто побегать)

Бежали лесочком, Прыгали по кочкам. Прыг-скок, прыг-скок, Прибежали на лужок,

Потеряли сапожок. (прыгать на двух ногах, а на последних словах присесть на корточки и повернуться то в одну, то в другую сторону, будто ищешь сапожок)

                Где же наши ручки?

 У меня пропали руки.

 Где вы, рученьки мои? (прячем руки за спину)

 Раз, два, три, четыре, пять — Покажитесь мне опять! (показываем руки)

У меня пропали уши.

 Где вы, ушеньки мои? (закрываем уши ладошками)

 Раз, два, три, четыре, пять — Покажитесь мне опять! (показываем ушки)

 У меня пропали глазки. Где вы, глазоньки мои? (закрываем глаза ладошками)

Раз, два, три, четыре, пять — Покажитесь мне опять! (показываем глаза).

                Принцесса

Шел король по лесу, по лесу, по лесу. Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу. (ходим по кругу, взявшись за руки)

 Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.

 И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.

 И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

И ножками потопаем, потопаем, потопаем.

 Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся.

 Давай с тобой подружимся, подружимся, подружимся! (выполняем действия по тексту; в конце обнимаемся или целуем в щечки, или здороваемся за руку)


             Комары и мошки

 Комары и мошки, Тоненькие ножки (приплясываем, держа руки на поясе) Пляшут на дорожке. Ножками — топ-топ! (топаем ножками)

 Ручками — хлоп-хлоп! (хлопаем в ладоши)

Близко ночь- Улетели прочь! (машем руками, как крыльями)

                        Цветки.

Наши красные цветки (Согнутые в локтях руки соединяем и поднимаем перед собой, ладошки складываем ковшиком) Распускают лепестки. (Пальцы расставляем в стороны)

Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. (Шевелим пальчиками)

 Наши красные цветки Закрывают лепестки. (Снова соединяем пальчики в «бутон»)

 Головками качают, (Качаем из стороны в сторону соединенными вместе кистями рук)

 И тихо засыпают. (Соединенные кисти рук подкладываем под голову).

nsportal.ru

Материал (младшая группа) на тему: Стишки с движениями для детей

Стишки с движениями для детей.

Игры-стишки с движениями для детей 2-6 лет

Мышки
Вышли мышки как-то раз(шагают)
Посмотреть, который час. (ладонь ко лбу, поворачиваются в стороны)
Раз, два, три, четыре (хлопают)
Мышки дернули за гири.
(движения руками сверху вниз)
Вдруг раздался громкий звон (закрывают руками уши)
Побежали мышки вон (бегут)

Зайка серенький сидит
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.

Капуста
Мы капусту рубим - рубим,
(ударяем ребрами долоней об стол)
Мы капусту солим - солим,
(""солим"" щепотками обеих рук)
Мы капусту трем - трем,
(потираем ладошки)
Мы капусту жмем - жмем.
(сжимаем и разжимаем кулачки)


Ножки, ножки бежали по дорожке.
Ножки, ножки бежали по дорожке. (просто побегать)
Бежали лесочком,
Прыгали по кочкам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прибежали на лужок,
Потеряли сапожок.
(прыгать на двух ногах, а на последних словах присесть на корточки и повернуться то в одну, то в другую сторону, будто ищешь сапожок)

Где же наши ручки?
У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои?
(прячем руки за спину)
Раз, два, три, четыре, пять -
Покажитесь мне опять!
(показываем руки)
У меня пропали уши.
Где вы, ушеньки мои?
(закрываем уши ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять -
Покажитесь мне опять!
(показываем ушки)
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои?
(закрываем глаза ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять -
Покажитесь мне опять!
(показываем глаза)

Шла коза на каблуках
Шла коза на каблуках
В модных красных сапогах
(Идем на носочках)
По дорожке : цок-цок-цок!
Поломала каблучок.
(идем прихрамывая)
Вот коза на одной ножке
Поскакала по дорожке
Прыг-скок, прыг-скок!
(скачем на одной ножке)
Вновь сломала каблучок!
(осторожно падаем на пол)
Вот коза сняла сапожки,
Зашагала по дорожке:
Топ-топ! Топ-топ!
Как легко без каблуков!
(весело шагаем) 

Принцесса
Шел король по лесу, по лесу, по лесу.
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу. (ходим по кругу, взявшись за руки)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся.
Давай с тобой подружимся, подружимся, подружимся!
(выполняем действия по тексту; в конце обнимаемся или целуем в щечки, или здороваемся за руку)

Комары и мошки
Комары и мошки,
Тоненькие ножки
(приплясываем, держа руки на поясе)
Пляшут на дорожке.
Ножками - топ-топ!
(топаем ножками)
Ручками - хлоп-хлоп!
(хлопаем в ладоши)
Близко ночь-
Улетели прочь!
(машем руками, как крыльями)

Ветерок
Дует ветер нам в лицо (машем руками к лицу)
Закачалось деревцо (руки вверх, качаем)
Ветерок все тише, тише. (приседаем)
Деревцо все выше, выше. (подпрыгиваем вверх)

Мишка с куклой
Мишка с куклой бойко топают,
Бойко топают, посмотри.
И в ладоши громко хлопают,
Громко хлопают - раз, два, три!
Мишке весело, мишке весело,
Вертит мишенька головой.
Кукле весело, тоже весело,
Ой как весело, ой-ой-ой!
Мы попробуем эту полечку,
Эту полечку станцевать.
Разве можем мы, разве можем мы,
Разве можем мы отставать!
Мишке весело, мишке весело,
Вертит мишенька головой.
Кукле весело, тоже весело,
Ой как весело, ой-ой-ой!

nsportal.ru

Картотека по развитию речи на тему: Стихи с движениями.

Картотека

на координацию речи с движением.

«Листья»

Листья осенние тихо  кружатся,

(кружатся на цыпочках, руки в стороны)

Листья нам под ноги  тихо  ложатся

(приседают)

И под ногами шуршат, шелестят,

(движения руками вправо-влево)

Будто опять закружиться  хотят.

(поднимаются, кружатся)

«Урожай»

В огород пойдём,

Урожай соберём.

(идут по кругу, взявшись за руки)

Мы моркови натаскаем

(«таскают»)

И картошки накопаем.

(«копают»)

Срежем мы кочан капусты,

(«срезают»)

Круглый, сочный,  очень вкусный,

(показывают круг руками – 3 раза)

Щавеля нарвём немножко

(«рвут»)

И вернёмся по дорожке.

(идут по кругу, взявшись за руки)

«Дождик»

Капля раз, капля два.

(прыжки на носках, руки на поясе)

Очень медленно сперва.

(4 прыжка)

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом.

(8 прыжков)

Мы зонты свои раскрыли,

(руки развести в стороны)

От дождя себя укрыли.

(руки полукругом над головой)

«Капуста»

Тук! Тук! Тук! Тук!

Раздаётся в доме стук.

Мы капусту нарубили,

(ритмичные удары ребром ладоней по столу)

Перетёрли,

(хватательные движения обеими руками)

Посолили

(указательный и средний пальцы трутся о большой)

И набили плотно в кадку.

(удары обеими руками по столу)

Всё теперь у нас в порядке.

(отряхивают руки)

«Овощи»

Как-то вечером на грядке

Репа, свёкла, редька, лук

Поиграть решили в прятки,

Но сначала встали в круг.

(идут по кругу, взявшись за руки, в центре круга - водящий с завязанными глазами)

Рассчитались чётко тут же:

Раз, два, три, четыре, пять.

(останавливаются, крутят водящего)

Прячься лучше, прячься глубже,

Ну а ты иди искать.

(разбегаются, приседают, водящий ищет)

«Садовник»

Мы вчера в саду гуляли,

(дети идут по кругу, взявшись за руки)

Мы смородину сажали.

(изображают, как выкапывают яму и сажают в неё куст)

Яблони белили мы

Известью, белилами.

(движение правой рукой вверх-вниз)

Починили мы забор,

(имитируют удары молотком)

Завели мы разговор:

Ты скажи, садовник наш,

Что ты нам в награду дашь?

 (стоят лицом в круг, в центр выходит один ребёнок)

Дам в награду

(на каждое название загибают один палец)

Слив лиловых,

Груш медовых,

Самых крупных,

Спелых яблок,

Вишен

Целый килограмм.

Вот что вам в награду дам.

«Яблоня»

Яблоня! Яблоня!

Где же твои яблоки?

(дети идут по кругу, взявшись за руки; в центре, подняв руки вверх, стоит один ребёнок – «яблонька»)

Заморозил их мороз?

Или ветер их унёс?

Или молния спалила?

Или градом их побило?

Или птицы поклевали?

(дети останавливаются, на каждую строчку загибают по одному пальцу на левой руке. Ребёнок – «яблонька» отрицательно качает головой)

Куда они пропали?

(разводят руками, пожимают плечами)

Не морозил их мороз,

И не ветер их унёс,

Не спалило их огнём,

Града не было с дождём,

Птицы их не поклевали…

(загибают по одному пальцу на правой руке)

Дети оборвали!

(разбегаются, «яблонька» бежит за ними, «пятнает»)

«Ёжик и барабан»

С барабаном ходит ёжик, Бум-бум-бум!

Целый день играет ёжик, Бум-бум-бум!

 (маршируют по кругу, изображая игру на барабане)

С барабаном за плечами, Бум-бум-бум!

Ёжик в сад забрёл случайно, Бум-бум-бум!

 (идут по кругу, спрятав руки за спину)

Очень яблоки любил он, Бум-бум-бум!

 (то одной, то другой рукой подносят ко рту воображаемое яблоко)

Барабан в саду забыл он, Бум-бум-бум!

 (останавливаются, разводят руками)

Ночью яблоки срывались,

Бум-бум-бум!

(руки на поясе, прыжки на месте)

И удары раздавались,

Бум-бум-бум!

(прыжки на месте)

Зайцы здорово струхнули,

Бум-бум-бум!

Глаз до зорьки не сомкнули,

Бум-бум-бум!

(делают «ушки» из ладошек, медленно приседают, сидят, дрожат, закрывают глаза руками)

«За грибами»

Все зверюшки на опушке

Ищут грузди и волнушки.

(дети идут в хороводе)

Белочки скакали,

Рыжики срывали.

(скачут вприсядку, срывают воображаемые грибы)

Лисичка бежала,

Лисички собирала.

(бегут, собирают воображаемые грибы)

Скакали зайчатки,

Искали опятки.

(скачут стоя), «срывают» грибы)

Медведь проходил,

Мухомор раздавил.

(идут в развалку, в конце топают правой ногой)

«Ягода-малинка»

За малиной в лес пойдём,   в лес пойдём.

(идут в хороводе, взявшись за руки)

Спелых ягод наберём,    наберём.

(идут по кругу, обеими руками собирая воображаемые ягоды)

Солнышко высоко,

А в лесу тропинка.

(встают лицом в круг, тянутся руками вверх; потом пальчиками достают «тропинку», сделав наклон)

Сладкая ты моя,

Ягода-малинка.

(бегут по кругу, взявшись за руки)

«По ягоды»

Мы шли – шли – шли,

(маршируют, руки на поясе)

Землянику нашли.

(наклонились, правой рукой коснулись носка левой ноги, не сгибая колен)

Раз, два, три, четыре, пять,

(маршируют)

Мы идём искать опять.

(наклонились, левой рукой достали носок правой ноги)

«Где вы были?»

Ножки, ножки, где вы были?

За грибами в лес ходили.

(ходьба на месте)

Что вы, ручки, работали?

Мы грибочки собирали.

(присели, собирают грибы)

А вы, глазки, помогали?

Мы искали да смотрели,

Все пенёчки оглядели.

(смотрят из-под руки, поворот влево, вправо)

«На водопой»

Жарким днём лесной тропой

Звери шли на водопой.

(спокойно идут друг за другом)

За мамой-лосихой топал     лосёнок,

(идут громко топая)

За мамой-лисицей крался  лисёнок,

(крадутся на носочках)

За мамой-ежихой катился  ежонок,

(приседают, медленно двигаются вперёд)

За мамой-медведицей шёл   медвежонок,

(идут вперевалку)

За мамою белкой скакали  бельчата,

(скачут вприсядку)

За мамой-зайчихой –  косые зайчата,

(скачут на прямых ногах)

Волчица вела за собою    волчат,

(идут на четвереньках)

Все мамы и дети напиться  хотят.

(лицом  в круг, делают движения языком – «лакают

«Заяц Егорка»

Заяц Егорка

Свалился в озёрко.

(бегут по кругу, взявшись за руки; в центре на корточках сидит один ребёнок)

Бегите под горку!

Спасайте Егорку!

(дети подбегают к сидящему ребёнку и помогают ему встать)

«Золотая рожь»

Ветерок спросил, пролетая:

- Отчего ты, рожь, золотая?

(бегут по кругу на носочках)

А в ответ колоски шелестят:

(останавливаются, руки вверх, наклоны в сторону)

- Золотые руки растят!

(два наклона к носочкам)

«Маленький кролик»

Маленький кролик,  пушистенький кролик

(дети скачут по кругу, сделав «ушки» из ладошек и двигая ими вперёд-назад)

Всех нас смеяться заставил  до колик:

(останавливаются, держатся за животики)

Прыгал за белкой, за уткой скакал,

(сначала прыгают на прямых ногах, потом – вприсядку)

Лапкой тюльпан поднимал,   как бокал.

(останавливаются, поднимают воображаемый бокал к лицу)

Ах, как смешно его уши  торчали!

(делают «ушки» из ладошек)

Мы хохотали, души в нём  не чая,

(опять держатся за животики)

Но, на опушке заметив лису,

(смотрят из-под рук)

Он подмигнул нам и   скрылся в лесу.

(подмигивают, разбегаются)

«Телёнок»

Бу-бу, я рогатый.

(2 прыжка, рожки из пальчиков)

Бу-бу, я хвостатый.

(2 прыжка, хвостик из руки – за спину)

Бу-бу, я ушастый.

(2 прыжка, ушки из ладошек)

Бу-бу, очень страшный.

Бу-бу, испугаю.

Бу-бу, забодаю.

(бодаются)

«Как мы поили телят»

Стало жарко, будто в печке,

Замолчали птицы.

(дети идут в хороводе)

Мы телят погнали к речке –

Надо им напиться.

(идут по кругу друг за другом, взмахивая воображаемой хворостинкой)

Саргис, пёстрый

Пёс дворовый,

(встают на четвереньки)

Как навстречу бросится

(прыжок в круг)

Разогнал телят пугливых,

Скачет, лает, носится…

(бегут по кругу на четвереньках)

Уж ходили мы, бродили

По полям за стадом.

(идут в хороводе)

Уж мы Саргиса бранили,

Так что был не рад он.

(останавливаются, встают в круг лицом, грозят пальцем)

Саргис-Маргис непослушный

Плёлся еле-еле.

(идут по кругу на четвереньках)

У бедняги даже уши  от стыда висели.

 (встают, ладошками изображают висящие уши)

                    «Посуда»

Вот большой стеклянный  чайник,

Очень важный, как      начальник.

(надули животик: одна рука на поясе, другая изогнута, как носик)

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки.

(присели, одна рука на поясе)

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни – разобьются.

(кружатся, рисуя руками круг)

Вот серебряные ложки.

Голова на тонкой ножке.

(потянулись, руки сомкнули над головой)

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принёс.

(легли на ковёр, вытянулись)

«Козочка»

Я козочка Ме-ке-ке,

Я гуляю на лужке.

(идут по кругу)

Острые рожки,

Тоненькие ножки.

(показывают рожки, прыгают на носочках)

На самой макушке –

Бархатные ушки.

(ладошками показывают ушки)

Язык полотняный,

(показывают язык «лопаткой»)

Хвостик конопляный…

(рукой показывают хвостик)

Как прыгну – сразу забодаю.

(прыгают, «бодаются»)

«Помощники»

Дружно помогаем маме,

Мы бельё полощем сами.

Раз, два, три, четыре.

(встают, наклонившись; руками двигают влево, вправо)

Потянулись,

(тянутся, как бы вытирают правой рукой пот со лба)

Наклонились.

(снова «полощут»)

Хорошо мы потрудились.

(вытирают руку об руку)

           «Хозяюшка»

Наша-то хозяюшка

Сметлива была,

Всем в избе работушку

К празднику дала:

(идут по кругу, взявшись за руки)

Чашечку собачка

Моет языком.

(сложили ладони чашечкой, «лижут» чашечку)

Хрюшка собирает

Крошки под окном.

(присели, наклоняют ритмично голову)

По столу котище

Лапою скребёт,

(встали, правой рукой делают движения к себе)

Половичку козочка

Веничком метёт.

(«метет» пол)

«Я люблю свою лошадку»

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко.

(приглаживание ладонью по голове воображаемой лошадки, потом по спинке, по хвостику)

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

(бег по кругу с высоким подниманием колена, руки держат воображаемые поводья)

«Чайник»

Я – чайник, ворчун, хлопотун,  сумасброд,

Я вам напоказ выставляю живот.

(дети стоят, изогнув одну руку, как носик чайника, другую держат на поясе; животик надут)

Я чай кипячу, клокочу и кричу:

(топают)

Эй, люди, я с вами чай попить хочу!

(делают призывные движения правой рукой)

Вот серебряные ложки.

Голова на тонкой ножке.

(потянулись, руки сомкнули над головой)

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принёс.

(легли на ковёр, вытянулись)

Мячик мой»

Друг весёлый, мячик мой,

(4 прыжка, руки на поясе)

Всюду, всюду он со мной.

(по 2 взмаха левой и правой рукой – как бы удары по мячу)

Раз, два, три, четыре, пять.

(5 прыжков, руки на поясе)

Хорошо мячом играть.

(вновь по 2 взмаха –«удара»)

«Мячик»

Раз, два, прыгай, мячик.

(взмахи правой ладонью, как бы удары по мячу)

Раз, два, и мы поскачем.

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики.

(ритмичные прыжки на носочках, руки на поясе)

«Берёза»

Берёза моя, берёзонька.

(дети идут хороводом, взявшись за руки)

Берёза моя белая,

Берёза кудрявая.

(меняют направление движения)

Стоишь ты, берёзонька,

(встали, подъём рук вверх, вдох)

Посредь долинушки,

(опустили руки, выдох)

На тебе, берёзонька,

(подъём рук, вдох)

Листья зелёные,

(опустили руки, выдох)

Под тобой, берёзонька,

(подъём рук, вдох)

Трава шёлковая.

(опустили руки, выдох)

«Старый клён»

На поляне перезвон,

Это пилят старый клён.

Поперечная пила

Отхватила полствола,

Рвёт кору и режет жилки,

Брызжут жёлтые опилки.

(дети встают парами, изображают работу пилой)

Только крякнул старый ствол

И пошёл, пошёл, пошёл.

(руки вверх, медленно наклоняются)

Грянул наземь левым боком,

Утонул в снегу глубоком.

(ложатся, вытягиваются)

«Клён»

За окном сосулька тает,

(дети стоят лицом в круг. 4 прыжка на носочках, руки на поясе)

Ветер тучи рвёт в клочки.

(руки вверх; наклоны туловища влево-вправо, влево-вправо)

Разжимает, разжимает

Клён тугие кулачки.

(руки перед грудью, локти опущены вниз; медленно разжимают кулачки)

Прислонился он к окошку.

(4 прыжка)

И, едва растает снег,

(наклоны)

Мне зелёную ладошку

Клён протянет раньше всех.

(поворачиваются лицом друг к другу, протягивают друг другу правые ручки - рукопожатие)

«На закате тучки тают»

На закате тучки тают,

Ходит ветер круговой,

(идут по кругу, взявшись за руки)

Чайке лёгкие летают

Над холодною Невой.

(бегут по кругу, взмахивая руками)

«Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок.

(дети идут по кругу друг за другом, изображая, что катят перед собой снежок)

Он превратится в толстый ком,

(останавливаются, «рисуют» двумя руками ком)

И станет ком снеговиком.

(рисуют снеговика из трёх кругов разного размера)

Его улыбка так светла!

(показывают руками на лице улыбку)

Два глаза, шляпа, нос, метла.

(показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу)

Но солнце припечёт слегка –

(медленно приседают)

Увы! – и нет снеговика.

(пожимают плечами, разводят руками)

«Снежная баба»

Сегодня из снежного мокрого кома

Мы снежную бабу слепили у дома.

(идут по кругу, катят перед собой воображаемый ком)

Стоит наша баба  у самых ворот.

(«рисуют» руками три круга, начиная с маленького)

Никто не проедет,   никто не пройдёт

(грозят указательным пальцем сначала правой руки, потом левой)

Знакома она уже    всей детворе,

А Жучка всё лает:  «Чужой во дворе!»

(идут по кругу, последние слова говорит один ребёнок – Жучка)

«Зимние забавы»

Мы бежим с тобой на лыжах,

Снег холодный лыжи лижет.

(изображают ходьбу на лыжах)

А потом – на коньках,

(изображают бег на коньках)

Но упали мы. Ах!

(падают)

А потом снежки лепили,

(стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями)

А потом снежки катили,

(катят воображаемый комок)

А потом без сил упали

(падают)

И домой мы побежали.

(бегут по кругу)

«С Новым Годом!»

С Новым Годом!

            С Новым Годом!

Здравствуй, Дедушка Мороз!

(дети стоят лицом в круг, кланяются)

Он из леса мимоходом

Ёлку нам уже принёс.

(идут по кругу, изображают, как несут ёлку на плече)

На верхушке выше веток

(стоят лицом в круг)

Загорелась как всегда,

(опускают руки)

Самым ярким, жарким светом

 (поднимают руки)

Пятикрылая звезда.

(опускают руки)

«Самолёт»

Рука в стороны – в полёт

Отправляем самолёт.

(бегут по кругу на носочках, руки в стороны)

Правое крыло вперёд,

(поворот через правое плечо)

Левое крыло вперёд,

(поворот через левое плечо)

Полетел наш самолёт.

(бегут по кругу, расставив руки в стороны)

«Зима прошла»

Воробей с берёзы

На дорогу – прыг!

Больше нет мороза,

Чик-чирик!

(ритмично прыгают по кругу, хлопают руками по бокам)

Вот журчит в канавке

Быстрый ручеёк,

(бегут по кругу, взявшись за руки)

И не зябнут лапки –

Скок, скок, скок!

Высохнут овражки!

Прыг, прыг, прыг!

Вылезут букашки – Чик-чирик!

(ритмично прыгают по кругу сначала по часовой стрелке, потом - против)

«Мчится поезд»

Чух-Чух! Чух-Чух!

Мчится поезд во весь дух.

Паровоз пыхтит.

Тороплюсь! – гудит. –

Тороплюсь! Тороплюсь!Тороплюсь!

(дети бегут друг за другом, положив руки на плечи впередистоящему. Первый ребёнок делает круговые движения руками, согнутыми в локтях, и произносит слова паровоза)

«Машины»

На улице нашей

Машины, машины,

Машины малютки,

Машины большие.

(дети двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль)

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

(сделав разворот, двигаются в другую сторону)

Эй, машины, полный ход,

Я – примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Всем дорогу уступлю.

(когда все «машины» проехали», один из детей – пешеход, «переходя улицу», произносит эти слова. Пешеходы – все дети по очереди)

«Ракета»

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

(дети маршируют)

На носки поднимись,

(тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их)

А потом руки вниз.

(опускают руки)

Раз, два, три, потянись.

(тянутся)

Вот летит ракета ввысь!

(бегут по кругу)

«На шоссе»

По шоссе спешат машины.

Ш-ш-ш! – шуршат  спокойно шины.

(дети бегут по кругу, держат в руках воображаемый руль)

И шипят со злом уже:

Не спеш-ш-ши на вираже.

(поворачиваются и бегут по кругу в обратную сторону)

Ёж с мешком и посошком

По шоссе идёт пешком.

(наклоняются, чтобы спина стала круглой, левую руку кладут за спину, в правой держат воображаемый посошок, идут медленно по кругу)

Над ежом кружится стриж:

Ты куда же, ёж, спешишь?

(встают на цыпочки, машут руками, как крыльями, бегут по кругу)

Прямо в город, по шоссе

Тороплюсь я, как и все.

(опять идут, изображая ёжика)

Будь, дружок, настороже,

Не спеши на вираже!

(опять бегут в противоположную сторону, изображая стрижа)

«Теплоход»

От зелёного причала

Оттолкнулся теплоход.

(шаг вперёд, руки опущены)

Раз, два -

Он назад шагнул сначала.

(два шага назад)

А потом шагнул вперёд -

Раз, два –

(два шага вперёд)

И поплыл, поплыл по речке,

Набирая полный ход.

(руки вытянуты вперёд и сомкнуты – это нос теплохода; движения по кругу мелкими шажками)

«Самолёт»

Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

(дети бегают по группе, разведя руки в стороны)

«Шофёр»

Качу, лечу

Во весь опор.

Я сам – шофёр,

Я сам – мотор.

(бегут по кругу, крутят воображаемый руль)

Нажимаю на педаль –

И машина мчится вдаль.

(останавливаются, нажимают на воображаемую педаль правой ногой, бегут по кругу в противоположную сторону)

«Кровельщик»

То не град, то не гром –

Кровельщик на крыше.

(стоят кружком, изображают удары молотком, тянутся на носочках, подняв руки вверх)

Бьёт он громко молотком –

(изображают удары молотком)

Вся округа слышит.

(закрывают уши руками)

Он железом кроет дом,

(изображают удары молотком)

Чтобы сухо было в нём.

 (наклоняются, достают носки руками)

«Лётчик»

Быть шофёром хорошо,

(дети бегут по кругу, крутят воображаемый руль)

А лётчиком - лучше.

Я бы в лётчики пошёл,

Пусть меня научат.

(бегут, расставив руки, как крылья)

Наливаю в бак бензин,

(остановились, наклонили воображаемый сосуд)

Завожу пропеллер.

(круговое движение правой рукой)

«В небеса, мотор, вези,

Чтобы птицы пели».

(бегут, расставив руки)

«Воробей»

Среди белых голубей

Скачет шустрый воробей.

(идут по кругу, изображая голубей; в центре один ребёнок –  он скачет, как воробей)

Воробушка-пташка,

Серая рубашка.

Откликайся, воробей,

Вылетай-ка, не робей.

(встают лицом в круг, идут приставным шагом. «Воробей» пытается вылететь из круга; «голуби», взявшись за руки, не пускают его)

            «Мотылёк»

Мотылёк-витилёк,

Принеси нам ветерок:

(бегут по кругу, руки в стороны)

От ворот – поворот

Гнать кораблик в ручеёк.

(поворот, бегут в обратную сторону)

Вей, вей, ветерок,

Натяни парусок,

(останавливаются, поворачиваются лицом в круг; взмахи руками, потягиваются)

Гони стружок

С запада на восток.

(бегут по кругу)

«Снегири»

Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири.

(по 4 хлопка руками по бокам и по 4 наклона головы в сторону)

Распушили пёрышки,

Греются на солнышке.

(на первое слово каждой строки – частое потряхивание руками, на второе – один хлопок по бокам)

Головой вертят, улететь хотят.

(по 2 поворота головы на каждую строку)

Кыш! Кышь! Улетели!

За метелью! За метелью!

(дети разбегаются по группе, взмахивая руками, как крыльями)

«Ласточки»

Ласточки летели,

Все люди глядели.

(бегут по кругу, машут руками, изображая полёт птиц)

Ласточки садились,

Все люди дивились.

Сели, посидели.

(приседают, руки опускают за спиной, как бы складывают крылья)

Взвились, полетели,

Полетели, полетели,

Песенки запели.

(бегут по кругу, взмахивая руками)

«Домашние птицы»

Наши уточки с утра –

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

(идут по кругу вперевалочку, подражая походке уток)

Наши гуси у пруда –

Га-га-га! Га-га-га!

(идут по кругу, вытянув шеи вперёд и отставив руки-«крылья» назад)

Наши курочки в окно –

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

(останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам)

А как Петя-петушок

Раным-рано поутру

Нам споёт: ку-ка-ре-ку!

(встают спиной в круг, вытягивают шею вверх, поднимаются на цыпочки)

«Весна, весна красная»

Весна, весна красная!

Приди, весна, с радостью,

С радостью, с радостью,

(идут по кругу, взявшись за руки)

С великой милостью:

Со льном высоким,

(идут в другую сторону)

С корнем глубоким,

(приседают, опускают руки)

С хлебами обильными.

(взявшись за руки, бегут по кругу)

«Веснянка»

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

(идут по кругу, взявшись за руки)

Побежал в саду ручей,

(бегут по кругу)

Прилетели сто грачей,

(«летят» по кругу)

А сугробы тают, тают,

(медленно приседают)

А цветочки подрастают.

(тянутся на цыпочках, руки вверх)

«Солнышко»

Солнышко, колоколнышко,

(дети стоят в маленьком кругу, шагают назад, максимально расширяя круг, держась за руки)

Ты пораньше взойди,

(поднимают руки вверх, тянутся на носочках – вдох, фраза на вдохе)

Нас пораньше разбуди.

(опускают руки – выдох, фраза на выдохе)

Нам в поле бежать,

Нам весну встречать.

(бегут по кругу, взявшись за руки)

«На лужайке»

На зелёной на лужайке

Заиграла балалайка.

(стоят лицом в круг, изображают игру на балалайке)

Заиграла дудочка,

Дудочка-погудочка.

(изображают игру на дудочке)

В сарафане красненьком

Заплясала Настенька.

(пляшут)

«Грядка»

Я давно весну ждала.

У меня свои дела.

(дети идут по кругу, взявшись за руки)

Мне участок в огороде

Нынче мама отвела.

(идут в противоположную сторону)

Я возьму свою лопатку,

Я пойду, вскопаю грядку.

(остановились, изображают, как копают)

Мягкой грядка быть должна,

Это любят семена.

(показывают, как рыхлят грядку граблями)

Посажу на ней морковку

И редиску. А с боков

Будут кустики бобов.

(идут по кругу, изображая, что разбрасывают семена)

«Весна пришла»

А уж ясно солнышко

Припекло, припекло.

(дети идут по кругу, взявшись за руки, медленно поднимают руки)

И повсюду золото

Разлило, разлило.

(идут по кругу, взявшись за руки, медленно опускают руки)

Ручейки по улице

Всё журчат, журчат.

(бегут по кругу в противоположную сторону на носочках, держа руки на поясе)

Журавли курлыкают

И летят, летят.

(идут по кругу в противоположную сторону, высоко поднимая колени, руками изображая взмахи крыльев)

         «Гусеница»

Этот странный дом без окон

У людей зовётся «кокон».(дети лежат на спинках вытянувшись; руки вдоль туловища, ногами в центр круга)

Свив на ветке этот дом,

Дремлет гусеница в нём.

(переворачиваются на левый бочок, подкладывают ладонь под щёчку)

Спит без просыпа всю зиму.

(переворачиваются на другой бочок, руки под щёчку)

Но зима промчалась мимо –

(переворачиваются на спину, потягиваются лёжа)

Март, апрель, капель, весна…

(медленно садятся)

Просыпайся, соня-сонюшка!

(потягиваются сидя)

Под весенним ярким  солнышком

 Гусенице не до сна.

(встают, потягиваются стоя)

Стала бабочкой она!

(бегут по кругу, машут руками, как крыльями)

«На окне в горшочках»

На окне в горшочках

Поднялись цветочки.

(дети сидят на корточках лицом в круг, медленно встают)

К солнцу потянулись,

Солнцу улыбнулись.

(тянутся на носочках, руки вверх, широко в стороны)

К солнышку листочки

Повернут цветочки.

(ладони развёрнуты вверх)

Развернут бутоны,

В солнышке утонут.

(руки соединить над головой, медленно развести в стороны)

«Речка»

К речке быстрой мы  спустились,

Наклонились и умылись.

(дети идут к центру круга. Наклоняются, трут лицо руками)

Раз, два, три, четыре –

Вот как славно освежились.

(на каждую строку четыре движения ладонями к лицу)

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

(идут по кругу, взявшись за руки)

Вместе – раз, это брасс,

Одной рукой – это кроль.

Все как один плывём,   как дельфин.

(показывают «брасс», «кроль», двигаясь по кругу)

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

(идут лицом от центра круга)

«На лужайке поутру»

На лужайке поутру

Мы затеяли игру.

Я – подснежник, ты – вьюнок.

Становитесь в наш венок.

(дети встают в круг, берутся за руки)

Раз, два, три, четыре,

Раздвигайте круг пошире.

(делают 4 шага назад, расширяют круг)

А теперь мы ручейки,

Побежим наперегонки.

(бегут по кругу)

Прямо к озеру спешим,

Станет озеро большим.

(раздвигают круг)

Становитесь в круг опять,

(смыкают круг)

Будем в солнышко играть.

(бегут по кругу)

Мы – весёлые лучи,

(тянутся на носочках, руки вверх)

Мы – резвы и горячи.

(прыгают на носочках, руки на поясе)

«Аквариум»

Улитки ползут,

Свои домики везут.

(передвигаются по кругу в полуприседе, сложив руки за спиной)

Рогами шевелят.

На рыбок глядят.

(останавливаются, делают рожки из пальчиков, ритмично наклоняют голову влево, вправо)

Рыбки плывут,

Плавничками гребут.

(передвигаются по кругу мелкими шажками, опустив руки вдоль туловища; движения только ладонями вперёд-назад)

Влево, вправо поворот,

А теперь наоборот.

(плавные повороты туловища влево-вправо и наоборот)

«Дождик»

К нам на тонкой длинной ножке

Скачет дождик по дорожке.

(прыжки на одной ноге по кругу)

В лужице – смотри, смотри! –

Он пускает пузыри.

(дети стоят лицом в круг; ритмичные приседания)

Стали мокрыми кусты,

(руки вверх, потряхивание кистями)

Стали мокрыми цветы.

(наклон, руки к полу, потряхивания кистями)

Мокрый серый воробей

Сушит пёрышки скорей.

(встали, руки вдоль тела, потряхивание кистями)

«Летучая рыба»

Я летучая, прыгучая,

(дети двигаются подскоками по кругу)

Улетела бы за тучу я.

(двигаются, взмахивая руками, как крыльями)

Да соскучилась бы вскоре –

До того люблю я море.

(изображают  плавание)

  1. Листья.
  2. Дождик.
  3. Урожай.
  4. Капуста.
  5. Овощи.
  6. Садовник.
  7. Яблоня.
  8. Ежик и барабан.
  9. Ягода-малина.
  10. По ягоды.
  11. За грибами.
  12. Где вы были?
  13. Золотая рожь.
  14. На водопой.
  15. Маленький кролик.
  16. Заяц Егорка.
  17. Теленок.
  18. Как мы поили   телят.
  19. Козочка.
  20. Помощники.
  21. Хозяюшка.
  22. Чайник.
  23. Мячик мой.
  24. Посуда.
  25. Я люблю свою  лошадку.
  26. Мячик.
  27. Береза.
  28. Старый клен.
  29. На закате тучки  тают.
  30. Клен.
  31. Снеговик.
  1. Снежная баба.
  2. Зимние забавы.
  3. С Новым годом!
  4. Зима прошла.
  5. Самолет.
  6. Мчится поезд.
  7. Машины.
  8. На шоссе.
  9. Ракета.
  10. Самолет.
  11. Теплоход.
  12. Шофер.
  13. Кровельщик.
  14. Летчик.
  15. Воробей.
  16. Снегири.
  17. Ласточки.
  18. Мотылек.
  19. Домашние птицы.
  20. Веснянка.
  21. Весна, весна красная.
  22. Солнышко.
  23. На лужайке.
  24. Весна пришла.
  25. Грядка.
  26. Гусеница.
  27. На окне в горшочках.
  28. На лужайке поутру.
  29. Аквариум.
  30. Речка.
  31. Дождик.

nsportal.ru

Стихи с движениями | Детский психологический центр "Обыкновенное чудо"

Как весело выучить названия частей тела?

 Дарики, дарики, ай да комарики,
Вились, кружились да в ручку (в носик, в попку, в глазик) вцепились КУСЬ.
Если вы повторяете стихотворение слово в слово, а меняете только название части тела и в это время чуть пощипываете ребёнка за названное место, то он быстро всё выучит, и будет прятать то, что вы называете. Игру можно усложнять до бесконечности, например «в правое ушко вцепились»  или «в мамину ручку» и т.д. Играть в эту игру можно хоть с рождения, но если вы хотите выучить название частей тела, то для начала не больше 4-х, и пока их не запомнит, другие не вводить.

Занятия для малышей 1 - 3 лет в Челябинске.

Что это у нас?
Взрослый задает вопрос, а малыш должен показать то, о чем спрашивается, сначала по показу.
У меня такой вопрос: Где у нас курносый нос?
Где же глазки наши? Нет их в мире краше!
Где же наши щечки, щечки-лепесточки?
Где же наши ушки? Ушки-лопоушки!
Где у нас волоски? Вот они, в прическе!
Где у нас головка? Покиваем ловко!
Где же наши губки? Где же наши зубки?
Где же ручки наши? Вот мы их покажем!
Где же наши пальчики, Маленькие мальчики?
Где у нас ладошки? Похлопаем немножко!
Где же наши ножки? Походим по дорожке!
Где же пятки наши? Вот сейчас мы спляшем!

Едем-едем... 
Чики-чики, чикалочки,
Едет гусь на палочке.
Уточка на дудочке,
Петушок на будочке,
Зайчик на тачке,
Мальчик на собачке.

Движения: 
Ноги вместе, поскоки на месте.
Одна нога впереди, на другой подскоки.
Затем утиный шаг вперевалочку. 
Грудь вперед - посеменить ногами. 
Руки перед грудью, прыжки, бег на месте.

Шарик
Надувала кошка шар, 
А котенок ей мешал.
Подошел и ножкой топ, 
А у кошки шарик лоп

Движения:
Медленно разводим руки в стороны
Топаем ногой
Громко хлопаем в ладоши

Кот

Вот идет черный кот,
Притаился, мышек ждет.
Мышка норку обойдет
И к коту не подойдет.

Движения: 
Делать шаги с высоким подъемом ног, присесть, руки к коленям,
встать, повернуться вокруг своей оси. Руки в стороны.

Зайка.
Ну-ка, зайка, поскачи,
Лапкой серой постучи.
Ты на травку упади,
Полежи и отдохни.
Отдохнул, теперь вставай,
Прыгать снова начинай!
Быстро к елочке беги 
И назад скорей скачи.

Движения: 
по тексту потешки.

Ножки и ладошки 
Как у наших ребят
Ножки весело стучат,
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
Лишь устанут ножки,
Хлопаем в ладошки,
В ладошки-ладошечки,
Веселые хлопошечки.

Движения: 
Руки на поясе - топаем ножками,
Затем, стоя на месте, хлопаем в ладошки.

Самолёты

Самолёты загудели,
Самолеты полетели.
На полянку тихо сели,
Да и снова полетели.

Движения: 
Вращение перед грудью согнутыми в локтях руками,
руки в стороны, 
приседания, руки к коленям, 
руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны.

Петушок.

Шёл по берегу петух,
Поскользнулся, в речку бух!
Будет знать петух, что впредь
Надо под ноги смотреть.

Движения: 
Делать шаги с раскачиванием в стороны, руки держать за спиной.
Дальше делать круговые движения руками, приседать, 
грозить пальчиком, 
делать наклоны вперед.

Кузнечики
Поднимайте плечики,
Прыгайте, кузнечики.
Прыг-скок, прыг-скок,
стоп, сели.
Травушку покушали,
Тишину послушали.
Выше, Выше высоко
Прыгай на носках легко!

Движения: 
Делать движения плечами,
прыгать на двух ногах,
прислушиваться
и опять прыгать.

Буратино.
Буратино потянулся,
Раз - нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

Движения 
Потягиваться, встать на носочки, 
наклоны вправо, влево, 
руки в стороны,
руки вниз,
встать на носочки,
руки вверх.

Дождик
Дождик, дождик, что ты льешь?
Погулять нам не даешь.
Дождик, дождик, полно лить, 
Деток, землю, лес мочить.
После дождика на даче
Мы по лужицам поскачем.

Движения: 
4 хлопка,
притопы.
4 хлопка
Прыжки на месте.
Ходьба.
Прыжки "через лужицы"

Ладушки
Ладушки-ладошки, 
звонкие хлопушки!
Где вы бывали,
много ли работали?
Рылись в песочке,
Пекли колобочки,
Кубики сложили,
Домик смастерили!
У-у-у-ух! Упал домик!

Движения: 
Гребем руками с растопыренными пальцами
Показываем, как печем колобочки
Сверху вниз ударяем одним кулачком по другому кулачку и наоборот
Согнутые в локтях руки поднять над головой и соединить кончики пальцев 
Ударить ладонями по коленкам

Хрюшка
Я – Хрю-хрюшка, я – хрю-хрюшка,
Я купаю в луже брюшко,
Было розовым оно, а теперь черным-черно!
Хрю-хрю, хрю-хрю, а теперь черным-черно!
Хрю-хрю, хрю-хрю, а теперь черным-черно! 
Я – Хрю-хрюшка, я – хрю-хрюшка,
я купаю в луже брюшко,
Ну зачем нам нужен душ, если столько много луж!
Хрю-хрю, хрю-хрю, если столько много луж!
Хрю-хрю, хрю-хрю, если столько много луж!

Движения: 
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Гладим себя по животу
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Машем руками с выпрямленными ладонями от себя (типа «уйди, противный!») 
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Гладим себя по животу
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Машем руками с выпрямленными ладонями от себя (типа «уйди, противный!») 
повторяем движения

Комарик
Не кусай, комарик злой,
я уже иду домой.
Дождик, дождик, помоги!
Комара ты прогони!
Фу-ууу!

Движения: 
Соединять и разъединять кончики большого и указательного пальцев
Сжимать и разжимать пальцы, 
как будто с них летят брызги.
Дуть на раскрытую ладонь

Где же, где же наши ручки?
Где же наши ручки?–2р.
Вот, вот наши ручки! вот наши ручки!
Где же, где же наши глазки? Где же наши глазки?
Вот, вот наши глазки! Вот наши глазки!
Где же, где же наши ножки? Где же наши ножки?
Вот, вот наши ножки! вот наши ножки!
Где же, где же наши детки? Где же наши детки?
Вот, вот наши детки! вот наши детки!

Движения: 
Прячем ручки за спину
Показываем ручки
Ладошками закрываем глазки
Убираем ладошки и вертим головой в стороны
Как-нибудь прячем ножки
Активно дрыгаем или топаем ножками
Прячемся (присаживаемся на корточки, или склоняемся над стулом, или зарываемся головой в подушку или в мамины колени…) 
Вылезаем из укрытия и разводим руками в стороны («Вот он я!»).

Весёлый гном 
Жил да был весёлый гном 
С круглыми ушами. 
Он на сахарной горе 
Спал под воротами. 
Вдруг откуда ни возьмись 
Великан явился. 
Скушать гору он хотел, 
Только подавился! 
Ну, а что весёлый гном? 
Так и спит глубоким сном!

Движения: 
дети поднимают руки над головой, изображая колпак,
описывают вокруг ушей большие круги, 
локти на столе, руки прямо, 
ладони сложены так, чтобы образовался треугольник, пальцы изображают ворота.
Руки высоко подняты над головой, 
движения, будто едим руками.
Хватаем воздух ртом и надуваем щеки 
Дети изображают спящего гнома

Динь-динь-бом! 
Динь-динь-бом! 
Ходит кошка с бубенцом!
Мыши сразу услыхали. 
Динь-бом, динь-бом! 
Быстро в норку побежали.
Динь-бом, динь-бом! 
Затворили крепко дверь.
Динь-бом, динь-бом! 
Не поймаешь их теперь! 
Динь-бом, динь-бом!

Движения: 
дети поворачивают руки ладонями вверх-вниз
Ладонями по столу изображают движения кошачьих лап 
Кончики пальцев быстро бегут по столу 
Дети прячут руки под стол 
Дети "грозят пальцем" то левой, то правой руки.

Занятия для малышей 1 - 3 лет в Челябинске.

Полезные материалы:

www.chudo174.ru

Материал по развитию речи (младшая группа) на тему: Стихи с движениями для детей 3-4 лет

Стихи с движениями для детей 3-4 лет

Часы

Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек  до макушки

 Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом!”,
(Один хлопок над головой)
Мышь скатилась кувырком.
(Руки «скатываются» на пол.)

Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!”
(Два хлопка.)

Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!”
(Три хлопка.)

Мышки

Мышь скатилась кувырком.
Вышли мышки как-то раз(шагают)
Посмотреть, который час.
(ладонь ко лбу, поворачиваются в стороны)
Раз, два, три, четыре (хлопают)
Мышки дернули за гири.
(движения руками сверху вниз)
Вдруг раздался громкий звон
(закрывают руками уши)
Побежали мышки вон (бегут)

Зимняя прогулка

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки одну об другую)
Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)

Самолеты

Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели. (руки в стороны, бежим по комнате)
На полянку тихо сели, (приседаем)
Да и снова полетели. (руки в стороны, снова бежим по комнате)


Капуста

Мы капусту рубим — рубим,
(ударяем ребрами ладоней об стол)
Мы капусту солим — солим,
(«„солим“» щепотками обеих рук)
Мы капусту трем — трем,
(потираем ладошки)
Мы капусту жмем — жмем.
(сжимаем и разжимаем кулачки)

Ножки, ножки бежали по дорожке (просто побегать)

Бежали лесочком,
Прыгали по кочкам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прибежали на лужок,
Потеряли сапожок.
(прыгать на двух ногах, а на последних словах присесть на корточки и повернуться то в одну, то в другую сторону, будто ищешь сапожок)

Где же наши ручки?

У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои? (прячем руки за спину)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем руки)
У меня пропали уши.
Где вы, ушеньки мои? (закрываем уши ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем ушки)
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои? (закрываем глаза ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем глаза)

Шла коза на каблуках

Шла коза на каблуках
В модных красных сапогах (Идем на носочках)
По дорожке: цок-цок-цок!
Поломала каблучок. (идем прихрамывая)
Вот коза на одной ножке
Поскакала по дорожке
Прыг-скок, прыг-скок! (скачем на одной ножке)
Вновь сломала каблучок! (осторожно падаем на пол)
Вот коза сняла сапожки,
Зашагала по дорожке: Топ-топ! Топ-топ!
Как легко без каблуков! (весело шагаем)

Принцесса

Шел король по лесу, по лесу, по лесу.
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу. (ходим по кругу, взявшись за руки)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся.
Давай с тобой подружимся, подружимся, подружимся!
(выполняем действия по тексту; в конце обнимаемся или целуем в щечки, или здороваемся за руку)

Комары и мошки

Комары и мошки,
Тоненькие ножки (приплясываем, держа руки на поясе)
Пляшут на дорожке.
Ножками — топ-топ! (топаем ножками)
Ручками — хлоп-хлоп! (хлопаем в ладоши)
Близко ночь-
Улетели прочь! (машем руками, как крыльями)

nsportal.ru

Стихи с движениями для детей 3-4 лет.

Упражнения по логоритмике.

Стихи с движениями для детей 3-4 лет.

ЛОГОРИТМИКА – ЭТО ЗДОРОВО!    

     Вам знакома ситуация, когда Ваш ребенок говорит много и без умолку, но большую часть в его речи невозможно разобрать? Или напротив, ребенку исполнилось три года, но он практически не разговаривает? А Вы пробовали заниматься логоритмикой?

     Еще в середине прошлого века биологи и врачи доказали, что регулярное выполнение определенных движений в заданном ритме способны побороть самые различные заболевания. Так появилась сначала общая – лечебная, а потом и узкоспециализированная логопедическая ритмика. Логоритмика – это система физических упражнений, активная терапия, в основе которой лежит связь между словом (речью), музыкой и движением.

     Логоритмика – это комплекс двигательных упражнений, в которых разные движении (туловища, головы, рук, ног) сопровождаются произношением специального языкового материала с музыкальным сопровождением. Одна из основных задач логоритмики – устранение речевых нарушений, решение проблемы развития речи у детей.

     Логоритмика полезна всем детям. Заниматься логоритмикой можно и в домашних условиях. Все упражнения строятся на подражании: взрослый показывает – ребенок повторяет. Заниматься нужно 2 раза в неделю, лучше во второй половине дня. Ребенку должно быть интересно и весело. Во время занятий можно и нужно использовать картинки, игрушки, все, что доставляет ребенку радость.

     Движения выполняются либо под музыку, либо под ритмичное стихотворение. Умение чувствовать музыкальный темп помогает ребенку сохранять нормальный темп речи, а чувство ритма помогает преодолеть трудности в произношении трехсложных и более длинных слов, обращая внимание ребенка на ритмическую основу слов и фраз.

     Дыхание. Научить ребенка правильно распределять силу выдоха и его продолжительность очень важно. Выдувать мыльные пузыри или дуть на кораблики в тазу, наполненным водой очень весело и для малыша это увлекательная игра, а никак не специальные упражнения на развитие дыхания.

     Артикуляция, мимика и голос. Самое обычное гримасничанье перед зеркалом способствует развития подвижности челюсти, губ, языка, что в свою очередь положительно отражается на звукопроизношении. Ребенок также учится управлять своим голосом, выбирая правильную силу и высоту. «Мы поем громко, как слоник. Мы поем тихо, как мышка». Так что не ругайте ребенка, если он кривляется перед зеркалом.

     Умение расслаблять мышцы тела, релаксация. Как правило, в конце занятия делается упражнение на расслабление под спокойную музыку. Так малышам нужно предложить  упражнения развивающие умения напрягать и расслаблять определенные мышцы тела без изменения их положения в пространстве, тем самым формируется умение осознанно управлять своим телом.

     Правильное звукопроизношение и фонематический слух. От того насколько правильно ребенок различает на слух звуки речи, зависит насколько правильно он сможет их воспроизводить, другими словами: правильно слышит – хорошо говорит.

     Слуховое внимание и память. Так как определенный движения нужно выполнять под определенную строчку, то ребенок учится сосредотачиваться и запоминать последовательность, распределять свое внимание между разными видами деятельности. К примеру: «Идет, поднимаясь наверх, идет, возвращаясь назад, и просто на месте идет…». В целом логоритмические упражнения задействуют как слуховое внимание и память, так и моторное, и зрительное.

     Творческая фантазия и воображение. Героев, которых малыш изображает в каждом из упражнений, ему нужно вообразить и изобразить. А это уж точно развивает творческую фантазию и воображение.

     Расширить словарный запас. Ребенок знакомится с большим количеством новых слов и понятий через песенки и стихи, задействованные в занятиях.

     С какого возраста нужно проводить такие занятия? Чем раньше, тем лучше. Наиболее оптимальный возраст для занятий – 2,5-3 года, когда ребенок может выполнять движения и петь самостоятельно.

     Можно ли проводить занятия по логоритмике дома? Конечно, можно и даже нужно проводить такие занятия дома. Не отчаивайтесь, если у Вас что-то не получилось с первого раза. Запаситесь терпением, преподнесите малышу это как игру, и результат обязательно Вас порадует.

 

Логоритмические упражнения

 

  1. Дождик

Капля раз,                                             Прыжок на носочках, руки на поясе

Капля два,                                             Еще один прыжок

Очень медленно сперва.                      4 прыжка

А потом, потом, потом  и                    прыжки, переходящие в бег

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли,                  Развести руки в стороны.

От дождя себя укрыли.                       Сомкнуть руки над головой полукругом,

  

  1. Садовник

Мы вчера в саду гуляли,                   Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Мы смородину сажали.  Изображают, как копают яму и сажают в нее куст

 

Яблони белили мы                                Движение правой рукой вверх-вниз.


Известью, белилами.

Починили мы забор,                       Имитируют удары молотком.

Завели мы разговор:                        Стоят лицом в круг. В центр выходит

Ты скажи,                                    один ребенок. Ведут диалог
Садовник наш,

Что ты нам

В награду дашь?

Дам в награду                             На каждое название фруктов загибают
Слив лиловых,                                 по одному пальцу на обеих руках, начиная
Груш медовых,                                 с больших

Г. Сатир

 

  1. Овощи

Как-то вечером на грядке               Дети идут по кругу, взявшись за руки, в

Репа, свекла, редька, лук                центре на корточках сидит водящий с

Поиграть решили в прятки,           завязанными глазами.

Но сначала встали в круг.

Рассчитались четко тут же:           Останавливаются, крутят водящего.

Раз, два, три, четыре, пять.

Прячься лучше, прячься глубже,   Разбегаются, приседают, водящий их

Ну а ты иди искать.                         ищет.

 

  1. Ёжик и барабан

С барабаном ходит ежик,               Дети маршируют по кругу, изображая

Бум-бум-бум!                                  игру на барабане.

Целый день играет ежик,

Бум-бум-бум!

С барабаном за плечами,                Маршируют, спрятав руки за спину.

Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он,                Подносят ко рту то одной, то другой

Бум-бум-бум!                                  рукой воображаемое яблоко.

Барабан в саду забыл он,                Разводят руками.

Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались,              Руки на поясе, выполняют прыжки на

Бум-бум-бум!                                  месте.

И удары раздавались,

Бум-бум-бум!

Зайцы очень испугались,                 Приседают, сделав «ушки» из ладошек.

Бум-бум-бум!

Глаз до зорьки не сомкнули,

Бум-бум-бум!

 

  1. Капуста

Тук! Тук! Тук! Тук!                               Ритмичные удары ребром ладони по

Раздается в доме стук.                           столу.

Мы капусту нарубили,

Перетерли,                                           Хватательные движения обеими руками

Посолили                     Указательный и средний пальцы трутся о большой.

И набили плотно в кадку.                   Удары обеими руками по столу.

Все теперь у нас в порядке!                Отряхивают руки.

Н. Нищева

 

  1. По ягоды

Мы шли-шли-шли,                  Маршируют по кругу, держа руки на поясе

Много клюквы нашли.            Наклоняются, правой рукой достают

                                                   носок левой ноги, не сгибая колен.

Раз, два, три, четыре, пять,      Опять идут по кругу.

Мы опять идем искать.   Наклоняются, левой рукой касаются носка                  правой ноги, не сгибая колен

 

 

Вместе мы капусточку порубили, порубили!

(Руки согнуты в локтях, ладошки сложены, как лопаточка, — ребенок двигает перед собой каждой рукой вниз и вверх по очереди)

Вместе мы капусточку посолили, посолили!

(Руки согнуты в локтях, ребенок собирает пальцы щепоткой и двигает ими так, будто что-то солит)

Вместе мы капусточку славно-славно потерли!

(Руки согнуты в локтях, ребенок сжимает кулачки и трет один об другой)

Вместе мы капусточку славно-славно сжали!

(Руки согнуты в локтях, ребенок сжимает кулачки и, чередуя правую и левую руки, выпрямляет пальцы и снова стискивает их в кулак)

Мы такие умницы – приготовили капусту!

 

     Сколько красивых цветов растет в саду между деревьев! Их узнать и запомнить поможет песенка:

Эти алые цветочки

(Ребенок сгибает руки в локтях, приподнимает над головой, ладони соединяет вместе, показывая «ковшик»)

Все открыли лепесточки

(Дети расставляют пальцы рук по сторонам)

Ветерок легко летает –

Лепесточки колыхает.

(Малыши быстро двигают пальцами)

Эти алые цветочки

Вдруг закрыли лепесточки.

(Ладони опять соединены в виде «ковшика»)

Начали бутонами качать,

(Кисти рук сведены вместе, дети раскачивают ими вправо-влево)

И заснули, просыпаться не хотят.

(Соединенные вместе ладошки крохи прикладывают к щеке, показывают, что спят)

 

     Не менее разнообразен и животный мир. Сколько зверей, птиц и насекомых можно встретить в лесу – логоритмика для малышей поможет с ними познакомиться.

Первыми на пути встречаем жуков-танцоров:

На полянке два жука

(Дети танцуют, руки на поясе)

Танцевали гопака:

Правой ножкой топ, топ!

(Топают правой ногой)

Левой ножкой топ, топ!

(Топают левой ногой)

Ручки вверх, вверх, верх!

(Встают на носочки, тянутся вверх)

Кто поднимет выше всех?

 

     Не обойтись без истории про медведя:

Мишка по лесу бродит, косолапит,

А в берлоге зимой – сосет лапу.

(Детки ходят на внешней стороне стопы, переваливаясь с ноги на ногу)

Летом шишки собирает, и когда везет –

Он частушки сочиняет и потом поет.

(Приседания, малыши собирают шишки)

Одна шишка угодила мишке точно в лоб –

Он страшно рассердился, и лапами – топ-топ!

(Топанье ногами)

 

     И напоследок, еще парочка важных моментов касательно упражнений по логоритмике. Для ребенка это не упражнения, а игра, взаимодействие с мамой или другим взрослым. Поэтому дайте ему время усвоить движения, не заставляйте, выполняйте в хорошем настроении и с улыбкой. Совсем не обязательно сопровождать стишок именно описанными движениями. Вы можете и сами придумать или заменить их своими, лишь бы их мог повторить Ваш малыш и ему это нравилось. По началу ребенок будет выполнять вместе с Вами, позже, когда стишок полюбиться и хорошенечко запомнится, Вы сможете просто читать стишок, а ребенок будет его показывать.

 

 

infourok.ru


Смотрите также



© 2011-
www.mirstiha.ru
Карта сайта, XML.