Стихи для автоматизации звука в


Автоматизация звуков б,в,ф,д.т.г.к,х

Автоматизация звуков б,в,ф,д.т.г.к,х

Звук [б]
Занятие 1. Четко произносить слоги:
ба – бо – бу – бы
бо – бу – бы – ба
бу – бы – ба – бо
бы – ба – бо – бу
Занятие 2.
ба
багаж, база, бак, балет, балка, банка, бант, банан, баня, басня, башня, бал, баян, бачок, бачки, бакен, бар, баран, баранка, балалайка, багульник, барсук, баранки, балкон, батон, башлык, базар, бадья, баклажан, балык, бальзам, бассейн, башмак, кабан, усадьба, свадьба, рубанок, изба, дамба, губа, шайба, труба, кабачок, табак, дамба, румба, клумба, резьба, стрельба, глыба, Люба, шуба, жаба, абажур, собака, рыба, рубашка, верба, рыбак, забава;
Занятие 3.
бо
бой, бок, бокс, боксёр, больной, босой, босиком, бор, борьба, борода, борт, Боря, боровик, бот, боты, бокал, большой, боль, боец, борец, бойцы, бочка, бочонок, болт, больно, борщ, борт, богатырь, ботинки, болото, ботва, болтун, суббота, любой, небо, спасибо, самбо, футбол, клубок, робот, прибой, грибок, выбор, альбом, забота, уборка, свобода, хобот, соболь, забор, набор, работа;
Занятие 4.
бу
бугор, будильник, будка, бук, буква, букет, буфет, бутон, булавка, буханка, булка, бутылка, бутыль, бузина, буран, бур, бурный, бурка, бусы, буря, бунт, букварь, бухта, будни, буйвол, бумага, бульон, бульдог, букашка, буран, булькать, обувь, незабудки, азбука, автобус, арбуз;
бы
бык, былина, быль, былинка, быт, бычок, бычки, быстро, был, забыл, зубы, крабы, дубы, рыбы, шубы, трубы, вербы, губы, столбы, грибы.
Занятие 5
благо, блок, блокада, блокнот, блондин, блуза, клумба, блины, блюдо, зяблик, зябнуть, резьба, блюдце, обжора, облачко, яблоки, яблоня, рубль, трубка, брак, брань, бронза, брови, броня, бросок, брошка, брынза, брус, брусок, брусья, брызги, обрыв, грабли, рёбра, бритва, бричка, брякнуть, брякать, бред, тумба, вобла, фабрика, зебра, брюки, зубры, брусника, блинчик, абрикос, сабля, блин, клубника, каблук.
Звук [б']
Занятие 1. Четко произносить слоги:
бя – бё – бю – би – бе
бё – бю – би – бе – бя
бю – би – бе – бя – бё
би – бе – бя – бё – бю
бе – бя – бё – бю – би
Занятие 2. Четко произносить слова:
бя
бязь, бяка, ребята, жеребята, любят;
бё
гребёнка, избёнка, ребёнок, жеребёнок;
би
бидон, бивень, билет, бинокль, бинт, бить, бил, бис, бич, бирка, бирюза, битва, бизон, бисер, Бишка, биточки, бисквит, биатлон, бигуди, кубик, грубить, тюбик, голуби, рябина, кабина, кабинет, забитый, забияка, любить, любимец, собирать, рубить, Сибирь, обида;
Занятие 3. Четко произносить слова:
бе
бег, бега, беда, бедняк, бедный, бедность, белила, белый, белка, белуга, бельё, беляк, бензин, берег, беседа, беседка, бегун, бедро, берёза, бегемот, бетон, беляк, беглец, белизна, берет, берлога, беркут, ябеда, щебет, гребень, гребешок, победа, лебеди, обед, обедать, забег, обезьяна, воробей, щебетать, табель, мебель, лебеда;
бюджет, бюро, бюст.
Занятие 4. Четко произносить слова с двумя звуками.
Бабушка, бобы, бамбук, бомба, борьба, бублик, бубны, бубен, бубенчик, библиотека, библия, бобры, бобёр, барабан, барабанщик, Бобик, Барбос, бабочка, балаболка, балбес, баобаб, барбарис, Барби, бобыль, баба, бабуин.
Занятие 5. Четко произносить чистоговорки.
Ба-ба-ба – тут большая рыба.
Ба-ба-ба – к нам пришла Люба.
Ба-ба-ба – звонкая труба.
Ба-ба-ба – из окна торчит труба.
Ба-ба-ба – мама, мама! Вон труба!
Ба-ба-ба – вот стоит изба.
Бо-бо-бо – надела я сабо.
Бо-бо-бо – отлежала я свой бок.
Занятие 6. Четко произносить чистоговорки.
Бу-бу-бу – купите мне трубу.
Бу-бу-бу – дядя, дайте мне трубу.
Бу-бу-бу – навещали Любу.
Бы-бы-бы – в лесу растут грибы.
Бы-бы-бы – за окном дубы.
Бы-бы-бы – как болят зубы.
Бы-бы-бы – крашу столбы.
Бы-бы-бы – я несу грибы.
Бы-бы-бы – во дворе стоят столбы.
Занятие 7. Четко произносить чистоговорки.
Би-би-би – гудит машина, не поеду без бензина.
Би-би-би – громко не труби.
Би-би-би – ты меня люби.
Бе-бе-бе – я играю на трубе.
Бе-бе-бе – снова мы идём к тебе.
Занятие 8. Четко произносить словосочетания:
большие дубы белые грибы
зубная боль белая бочка
большой букет сдобная булка
большой блокнот быстрая белка
большой выбор борзая собака
белый лебедь белые голуби
забавная обезьяна белые бараны
белый бант белая бумага
белая бабочка большая берёза
Занятие 9. Четко произносить предложения.
У Бори булка.
У брата блокнот.
Люба любит бананы.
У Любы болят зубы.
Бабушка купила Боре букварь.
Ребята набрали белых грибов.
Бабушка сварила к обеду бобы.
Белка сушит грибы на зиму.
В зоопарке были зебры, обезьяны, бегемоты.
Мы получили багаж.
В бак налили свежую воду.
У девочки большой бант.
В магазине продают бананы.
На башне развивалось знамя.
Бомба разрушила дом.
В бору мы искали грибы.
Занятие 10.
Забавной обезьяне бросили бананы, бросили бананы забавной обезьяне.
Белые бараны били в барабаны, без разбора били – лбы себе разбили.
– Бе-бе-бе, – барашек белый блеет, больше букв не разумеет.
Бегемот разинул рот, булку просит бегемот!
Занятие 11.
На горе растут дубы, под горой растут грибы.
Все бобры добры для своих бобрят.
Идут бобры в сыры боры.
Бобры храбры, для бобрят добры.
Маланья-болтунья молоко болтала, болтала, не выболтала.
Занятие 12. Четко произносить строки стихотворений. Выучить (по выбору).
Бычок
Маленький бычок,
Рыженький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает:
«Где же стадо? Му-у-у!
Ску-у-учно одному-у-у!»
Был у бабушки баран,
Бил он бойко в барабан.
И плясали бабочки
Под окном у бабушки.
Г. Сапгир
Барабан
боднул баран.
Бух! – и лопнул
барабан.
Г. Виеру
У нашей Мэри есть баран,
Собаки он верней.
В грозу, и в бурю, и в туман
Баран бредёт за ней…
С. Маршак
Занятие 13- 15. Четко произносить тексты. Пересказывать (по выбору).
Баба
Вот баба. Баба у дома. У дома Бобик и Вова. Бобик лает на бабу: «Ам-ам!» Бобик, не лай!
Люба и барашек
Летом Люба была у бабушки в деревне. У бабушки был барашек Бунька. Люба пасла барашка Буньку.
Бобры
Бобры – на болоте. Они строители. У бобров зубы острые, как бритва. У бобров на болоте плотины из стволов осины.
Боря и Бобик
Боря маленький, но знает буквы. Позвал он Бобика: «Смотри, Бобик, вот буквы!» А собака зевнула и уползла в будку. Не хочет Бобик учить буквы.
Барабан
У Бори был барабан. Он очень громко бил в барабан. У бабушки от грохота барабана заболела голова. Она попросила Борю больше не играть на барабане. Он послушался бабушку.
Бабочка
Люба бегала по лугу и ловила бабочку. Там было много бабочек. Она долго не могла поймать ни одной бабочки. Наконец Люба поймала большую красивую бабочку. Вначале она обрадовалась, но потом ей стало жалко бабочку, и Люба её отпустила.
Звук [в]
Занятие 1. Четко произносить слоги:
ва – во – ву – вы
во – ву – вы – ва
ву – вы – ва – во
вы – ва – во – ву
Занятие 2. Четко произносить слова.
ва
вам, ваш, ванна, ваниль, варенье, варка, вата, ватка, вахта, вакса, вазелин, ватрушки, валенки, Ваня, Валя, Вася, Вадим, Варя, ваза, вагон, валик, валун, васильки, варежки, ватник, сова, халва, ива, нива, слива, айва, Нева, диван, Слава, Клава, канава, забава, кровать, ковать, голова, корова, трава, Лёва, мальва, крапива, клюква, тыква;
Занятие 3. Четко произносить слова.
во
вобла, вода, вожак, воз, вол, волны, воля, ворона, Волга, волк, восемь, воск, воздух, волос, вот, вон, война, воин, войско, вопли, зарево, овощи, иволга, завод, повозка, новый, левый, ленивый, пиво, налево, кружево, дерево, направо, слово;
ву
вуз, вулкан, вуаль;
вы
выбор, выгон, выход, выдох, выезд, вызов, вымя, выпуск, вымыть, выучить, вышка, высь, вышина, выставка, выть, выдумщик, ивы, совы, сливы, коровы, оковы, гривы, травы, тыквы, канавы.
Занятие 4. Четко произносить слова.
Со стечением согласных:
звук, влага, власть, внезапно, внизу, внук, внучка, внимание, вклад, вкладыш, включение, вкус, вкусно, квас, скворец, шиповник, крыжовник, Москва, клятва, листва, плотва, бритва, звание, враг, врач, деревня, павлин.
Звук [в']
Занятие 1. Четко произносить слоги:
вя – вё – вю – ви – ве
вё – вю – ви – ве – вя
вю – ви – ве – вя – вё
ви – ве – вя – вё – вю
ве – вя – вё – вю – ви
Занятие 2. Четко произносить слова:
ви
Витя, Вика, Виля, вино, вина, вить, видно, визит, визитка, визг, виноград, вишня, вид, вилка, вилла, винт, винтик, висок, витамин, вилы, повидло, новинка, пуговица, ежевика, чечевица, рукавица, правильно, брови, павильон, киви;
Занятие 3. Четко произносить слова.
ве
ветка, веник, вес, весь, весы, Веня, Вера, весна, вести, веселье, вешалка, венок, ветла, ветер, веер, верба, верста, век, веки, вена, великан, вечер, вещи, ведро, верблюд, ветчина, вездеход, верхушка, весло, вермишель, верхом, вершок, вели, велосипед, вертолёт, привет, ответ, ливень, навес, повесить, повесть, занавес, занавески, медведица, невежда, муравей, поверь, привет, ответ, увели, Павел;
Занятие 4. Четко произносить слова.
вё
вёсла, вёдра, вёсны, овёс, отвёртка, ковёр;
вя
вянет, вялый, вязы, вязкий, вязать, вяжет, вязаный, вяленый, связка, связать, святки, повязка, червяк;
вь
вьюга, вьюк, вьюн, вьюшка, деревья, поставь.
слова с двумя звуками.
Выводок, вывод, вывоз, вывозить, Вова, выставить, верёвочка, ветви, Вавила, вуалехвост.
Занятие 5. Четко произносить чистоговорки.
Ва-ва-ва – вот высокая трава.
Ва-ва-ва – хороша в лесу трава.
Ва-ва-ва – на суку висит айва.
Ва-ва-ва – на суку сидит сова.
Ва-ва-ва – вот летит сова.
Ву-ву-ву – в лесу видели сову.
Ву-ву-ву – васильков букет нарву.
Ву-ву-ву – не коси в лесу траву.
Занятие 6. Четко произносить чистоговорки.
Вы-вы-вы – трава выше головы.
Вы-вы-вы – нет травы.
Вы-вы-вы – любит Валя сливы.
Вы-вы-вы – есть совята у совы.
Ви-ви-ви – ты цветы в лесу не рви.
Ве-ве-ве – васильки видны в траве.
Занятие 7. Четко произносить словосочетания:
вязаные варежки ветки ивы
красивый веер ваза с цветами
вишнёвое варенье светлые волосы
красивый вид вяленая вобла
новая выставка вкусная ветчина
ленивый Лёва Валины мальвы
новая ванна новый вагон
Занятие 8. Четко произносить предложения.
Вот вата.
У Вавы вата.
У Вовы вата.
Вот вода.
У Вовы вода.
У Вавы вода.
В ванне вода.
Вера мыла Ваню в ванне.
Валя купила вазу.
В вазе васильки.
Занятие 9. Скороговорки.
Три вороны на воротах.
Вава купила айву.
В вазе Витя видит вишни, вишни видит Витя в вазе.
Летела овсянка на овёс, а Иван овёс унёс.
Занятие 10. Четко произносить чистоговорки.
У Ваньки у Встаньки несчастные няньки, несчастные няньки у Ваньки у Встаньки.
Варежки у Вари пропали на бульваре. Воротилась Варя вечером с бульвара. И нашла в кармане варежки Варвара.
Уточка вертихвосточка ныряла да выныривала, выныривала да ныряла.
Занятие 11. Четко произносить строки стихотворений. Выучить (по выбору).
– Совушка, совушка,
Большая головушка.
Где ты живала?
Где ты бывала?
Воробей взлетел повыше.
Видно всё с высокой крыши.
Б. Тимофеев
Занятие 12-14. Четко произносить тексты. Пересказывать (по выбору).
Ива
Вот ива. Ива у воды. Вова у воды. Вова пил воду. Вова упал в воду. Ай! Вова упал в воду.
Вова и Валюшка
Выбегает Вова из ворот. А навстречу ему маленькая Валюшка с ведёрком. Столкнулись Вова с Валюшкой – и оба упали. Валюшка заплакала, а Вова взял её за руки, помог подняться, подал ей ведёрко.
– Не плачь, – говорит, – это я виноват.
Вытерла Валюшка слёзы, улыбнулась и отвечает Вове:
– Нет, это я сама виновата. Я всегда у всех под ногами верчусь.
Занятие 15.
Повтори предложения:
Вот Вова и Вася. Вася купил вату. Сова пьет воду. У Вовы намокли варежки. Сова сидела на возу. Впереди стаи летел вожак. У коровы большая голова. Ваня уронил вафли в траву. Возле ивы выл волк. Ваня несет вазу.
Валя ест сливы. Вова идет на завод. Раздался сильный звук. Внук и внучка вкусно поели у бабушки. У Ивана большая власть. Валя дала клятву.
Внизу лежит листва
Занятие 16
1. Повтори пословицы.
Всему свое время.
Всякой вещи свое место.
Волков бояться — в лес не ходить.
Много воды — много травы.
2. Выучи стихотворение.
Весенний воздух свеж и чист.
Вот зеленеет первый лист.
Видна в проталинах земля.
Вокруг ручьи бегут, звеня.
3. Игра «Назови ласково».
Ваза — (вазочка) слива — (сливка)
Вода — (водичка) завод — (заводик)
Вагон — (вагончик) диван — (диванчик)
Ива — (ивушка) голова — (головушка)
Занятие 17
Перескажи рассказ.
Возле реки растёт лес. В лесу высокие ели и сосны. Тут нора. У норы стоят Иван и Валя. Валя заглянул в нору. Там оказались лисята. Ребята хотели поиграть с лисятами, но не успели. Возле норы появилась лиса, пора уходить домой.
Занятие 18.Повтори предложения.
Скоро я увижу Вовика.
Весной деревья оживают.
Вовик несет отвертку.
Ветер качает ветку.
Бабушка вяжет коврик.
Внизу видна вся деревня.
Новичок увидел весь класс.
Внизу свистит свирель.
Вовик в классе новичок.
Мы повесили занавески.
Птицы свили на дереве гнездо.
Витя несёт вёдра.
От ветра качаются деревья.
Ты свистишь на всю деревню.
Витя завязывает шнурки.
Занятие 19. Пересказ.
У Веры и Вени много разных игрушек. Веня часто играет с вертолётом.
Он поднимает вертолёт и бегает с ним по комнате. Вера любит играть с совёнком. Она кормит совёнка, ходит с ним гулять. Ребята любят свои игрушки.
Занятие 20.
Витя и Ваня - друзья.
Вера сидит на диване.
Вовик в классе - новичок.
Внука зовут Витя. Вера едет в Литву.
За окном завывает ветер.
Валя повесила занавески.
Сова увидела добычу.
Ваня услышал свист.
На вербе зеленая листва.
Вера расчесала волосы.
Витя любит халву.
Весь вечер звучала красивая музыка.
Витя работает на заводе.
В этом вагоне едут Вася и Вера.
Вечером вода в реке холодная.
Вера купила вафли.
Валя видела красивый веер.
Ваня читает повесть.
Валя вяжет свитер.
Занятие 20.
Повтори чистоговорки.
Ва - вя - ва - желтая листва.
Вы - ви - вы - идут коровы.
Be - вэ - ве - краски дадим Вове.
Be - вэ - ве - похлопаем Савве.
Вы - ви - вы - поспели сливы.
Звук [ф]
Занятие 1. Четко произносить слоги:
фа – фо – фу – фы
фо – фу – фы – фа
фу – фы – фа – фо
фы – фа – фо – фу
Занятие 2.
фа
фабрика, фаза, фазан, факел, фаланга, фамилия, фартук, фасоль, Фаня, фанта, фасон, фата, фантик, фанера, факт, факир, фауна, фара, фарш, фагот, олифа, арфа, сарафан, софа, алфавит, асфальт, кефаль, дрофа;
Занятие 3. Четко произносить слова.
фо
фон, фокус, фокусник, фольга, фонарь, фонарик, фонтан, форма, фото, форточка, Фома, фонд, форт, форель, фотоаппарат, телефон, патефон, магнитофон, плафон, сифон, симфония, светофор;
фу
фургон, футбол, футболка, футляр, фуга, фунтик, фугас, фура, фужер, тайфун, конфуз;
Занятие 4. Четко произносить слова.
фы
фыркать, фырчать, софы, рифы, арфы, шкафы, шарфы, жирафы, гольфы, мифы, сейфы, грифы;
аф
шкаф, жираф, граф, телеграф;
иф
лиф, миф, гриф.
флаг, флажок, флакон, флейта, флот, фраза, фрак, франт, фронт, фрукты, туфли, шарф, лифт, кофта, фляга, флоксы, фрамуга, Фрося, фруктовый, тафта, кафтан, фланг, суфле. Занятие 5
Игра «Один — много».
Фикус — (фикусы) ферма — (фермы)
Фиалка — (фиалки) графин — (графины)
пуфик — (пуфики) Филин — (филины)
буфет — (буфеты) Фигура — (фигуры)
Занятие 6
Пересказ:
Феня очень любит цветы. Дома у неё растут фикус и фиалки.
Феня каждый день их поливает, рыхлит землю.
Девочке помогает её маленький братик Федя. Молодцы, ребята.
Занятие 7
Фомка - Фимка Форма - ферма
Фокус - фикус Форма - фирма
Фуга - фига Фурор - фюрер
Фон - фен Фунт - финт
Занятие 8 Повтори предложения.
Фимка несет фомку. Федя показал фокус. Граф пьет кофе. На софе - форма. У Фили факел. У Фени фасоль. Фрося и Федя пьют кефир. У Фомы конфета. У Фени красный сарафан. Филат носит форму. Фома работает шофером. Шофер вытер фары у машины. Федя говорит по телефону. У Филата собака Пифагор. Фрося посадила фикусы и фиалки. Федя смотрит футбол. Фома купил картофель. Феня стоит у фонтана. Фома нарисовал филина.
Занятие 9.
Повтори чистоговорки.
Фе - фэ - фе — дядя мой живет в Уфе
Фы - фи - фы - не доехать до Уфы.
Фа - фя - фа - у нас большая арфа.
Фу - фю - фу - купили мы софу.
Занятие 10.
Повтори скороговорки.
У Фомки гость - Фимка,
У Фимки гость - Фомка.
У Фани – фуфайка. У Феди-туфли.
У Федота - фагот. У Фимы – мифы.
У кафе – Фома. У Фомы - кофе.
Звук [ф']
Занятие 1. Четко произносить слоги:
фя – фё – фю – фи – фе
фё – фю – фи – фе – фя
фю – фи – фе – фя – фё
фи – фе – фя – фё – фю
фе – фя – фё – фю – фи
Занятие 2. Четко произносить слова:
Федя, Феня, фен, фея, февраль, конфеты, ферма, Федот, фетр, феска, кафель, буфет, портфель, картофель, трюфель, кофе, кофейник, туфель, салфетка;
Филька, Филя, Фима, Филипп, филин, фильтр, фильм, фикус, финики, фиалка, финка, филе, Филат, финал, фигура, финиш, фитиль, финн, графин, пуфик, кефир, шарфик, офицер, зефир, афиша;
Занятие 3. Четко произносить слова с двумя звуками.
Фёдор, Фёкла, шофёр;
тюфяк.
Фанфары, фуфайка, фарфор, фотограф, фотография, фосфор, философ.
Занятие 4. Четко произносить чистоговорки.
Фа-фа-фа – у нас большая арфа.
Фу-фу-фу – купили мы софу.
Фы-фы-фы – не доехать до Уфы.
Фе-фе-фе – дядя мой живёт в Уфе.
Аф-аф-аф – мы поставим в угол шкаф.
Занятие 5. Четко произносить словосочетания:
фиолетовая кофта фарфоровый графин
фамильный фарфор футбольная форма
фабричный буфет конфетный фантик
фантастический фильм конфетная фабрика
фабричная фуфайка фисташковая футболка
фланелевый сарафан фруктовая фанта
фиолетовый фартук фаршированная кефаль
Занятие 6. Четко произносить предложения.
У Фени туфли.
У Фани кофта.
У Феди кофе.
Федя работает на фабрике.
Моя фамилия Фёдоров.
Феня надела фартук.
Фокусник показывает детям фокусы.
Около дома горел фонарь.
Мальчишки играли в футбол.
Занятие 7.
Четко произносить строки стихотворений. Выучить (на выбор).
Федя полез за конфетой в буфет –
Факт, что в буфете не будет конфет.
В. Лунин
***
Продаётся очень срочно
Наш старинный граммофон.
Вот для справок телефон…
По Л. Каминскому
***
Фокусник во фрак одет,
Факел превратил в букет.
Фея выскочит оттуда.
Фокус это или чудо?
В. Берестов
Занятие 8. Четко произносить тексты. Пересказывать.
Цветы
Феня очень любит цветы. Дома у неё растут фикус и фиалки. Феня каждый день их поливает, рыхлит землю. Фене помогает её маленький братик Федя. Молодцы, ребята!
Занятие 9. Четко произносить тексты. Пересказывать.
Фабрика
Мама Феди работает на фабрике. На фабрике изготовляют кофты, фуфайки и шарфы. Папа Фроси – шофёр. Он отвозит товары с фабрики в магазины.
Занятие 10. Четко произносить тексты. Пересказывать.
Новый год
Папа Фёдор с сыном Федей украшают ёлку. Им помогает дедушка Филипп. Папа Фёдор – сын дедушки Филиппа. На ёлке флажки, фонарики, конфеты. Мама Фая с бабушкой Фёклой накрывают на стол. Мама несёт фрукты. Бабушка несёт зефир.
Звук [д]
Занятие 1. Четко произносить слоги:
да – до – ду – ды
до – ду – ды – да
ду – ды – да – до
ды – да – до – ду
два – дво – две – дви – дне
дво – две – дви – дне – два
две – дви – дне – два – дво
дви – дне – два – дво – две
дне – два – дво – две – дви
Занятие 2. Четко произносить слова:
да
давка, дай, даль, дам, дама, дань, Данила, давно, дар, даром, дарить, дача, дачка, дата, Даша, Дуня, вода, еда, беда, победа, мода, удача, задача, передача, погода, Лида, Люда, среда, города, борода, свобода, порода, сода, медаль, миндаль, медальон, педаль, удаль, невидаль, колода, посуда, удар, карандаш, помада, команда, веранда, секунда, гирлянда, награда;
Занятие 3. Четко произносить слова:
до
дог, дождь, доза, доктор, доля, долька, дом, водопой, Дон, дол, долина, довольно, дочь, добрый, доски, домик, дочка, доярка, дойка, домино, дорога, донышко, гудок, бидон, удочка, ходок, молодой, ладонь, медовый;
дуб, дубок, дума, думать, Дуня, дупло, дуло, душ, душа, душно, дуга, дуэль, духи, радуга, подушка, иду, упаду, еду, воздух, одуванчик, градусник, кондуктор, сундук, какаду, пойду, найду, колдун, Федул, надул;
Занятие 4. Четко произносить слова:
дым, дымка, дымок, дыня, дыра, дырка, дыхание, плоды, ягоды, пруды, ландыш, сады, ходы, годы, народы, следы, заводы, кеды, виды, походы, парады, наряды, снаряды, ряды;
два, двадцать, дважды, едва;
двое, двоение, двойка, двойник, двойной, двойня, двор, дворик, дворец, дворник, дворняга, дворовый;
дверь, дверца, дверка, дверной, двенадцать, двести;
двигать, двигатель, движение, движок, двинуть;
дневать, дневной, дневник;
дно, модно, поднос, судно, ладно, нудно, видно;
дни, днище, одни, водник.
Занятие 5. Повтори слова.
Дам, дай, дама, дата, Даня, дача, Даша, даль, дар, даром; дым, дыня, дымок, дымка, дыхание, дышать, дыра, дырка; дон, дом, домик, дока, дойка, дочь, домино, домыть, добыть добить, допить, долить, дождь, дорога, добрый, доктор; дуб, Дуня, дума, дуть, дуга, духи, дубок, думать, душ, душа, душно, дул, дуло, дупло, дудка.
Занятие 6 Повтори слова
Еда, вода, беда, погода, кидать, Люда, медаль, педаль, удаль, колода, посуда, свобода, слобода, среда, руда, удар, карандаш, ограда, отрада, эстрада, преграда, награда, мода, ягоды, водопады, сады, заводы, следы, плоды, пруды; удой, гудок, ходок, молодой; пойду, найду, упаду, воздух, надуло, колдун, кладу, радуга.
Занятие 7 Повтори предложения.
Даша дома. Даня на даче. В доме есть душ. Дама идет по дороге. У неё дыня. Дуня думает: «Я не упаду». У Даши на платье дырка. Вдали видна дорога. В дупле дятел. Даня получил медаль. Дворник подметает двор. На дворе дует ветер. Дуня играет на дудке. Возле пруда много ягод. Даня и Даша собирают ягоды. У Дани дача. Дача далеко. Наш дом на Дону. Дон - река. По Дону идут суда. В саду дуб. Колдун построил дворец. У дочки карандаш. Даня и Даша - друзья. У них нет двоек. В лесу надо дышать свежим воздухом. Люда, пора домой.
Занятие 8 Повтори чистоговорки.
Да - да - да - бежит вода.
Ду - ду - ду - тебя найду.
До - до - до - звучит гудок.
Ды - ды - ды - цветут сады.
Повтори пословицы и поговорки.
Один за всех — все за одного.
Шуба нова, да в подоле дыра.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Лесом шёл, а дров не видал.
Даром ничего не дают.
Ссора до добра не доведет.
Занятие 9 Выучи стихотворение.
Дрессировщики зверей!
Дайте сахару скорей!
Долго звери вас учили,
Чтоб награду им вручили.
Занятие 10.
Игра «Подскажи словечко».
Ходит мальчик наш с трудом,
В первый раз обходит... (дом).
Дождь! Дождь! Надо нам
Расходиться по... (домам).
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по... (дорожке).
Игра «Назови ласково».
Дом — (домик) дудка — (дудочка)
Дуб — (дубок) дыра — (дырочка)
Дорога — (дорожка) дым — (дымок)
Занятие 11. Пересказ
Вот домик тёти Люды. У дома сад. Тётя Люда - садовод. В саду растут яблони, сливы, малина. Тётя Люда любит ухаживать за своим садом. Осенью она собирает много плодов. Тётя Люда раздаёт яблоки, сливы, малину своим друзьям.
Дубок
Дети увидели около дуба маленький дубок.
– Ой, какой маленький дубок, – сказала Надя. – Откуда он?
– Этот дубок вырос из жёлудя старого дуба, – ответила Лида.
– Давайте пересадим дубок туда, где больше света, – предложила Надя.
– Не надо. Старый дуб защищает его своими ветвями от ветра и лучей солнца.
Звук [д']
Занятие 1. Четко произносить слоги:
дя – дю – ди – де
дю – ди – де – дя
ди – де – дя – дю
де – дя – дю – ди
Занятие 2. Четко произносить слова:
дятел, Надя, Вадя, Володя, Федя, медянка, бродяга, водяной, ледяной, бадья, ладья;
дюжина, Дюймовочка, дюны, дюйм, дюшес, гадюка, индюк;
диван, диво, дивный, дикий, диктор, будильник, диета, дичь, диплом, Дима, Дина, диск, гардина, крокодил, льдина, леди, один, люди, лебеди, мелодия, родина, говядина, комедия, удивление, гвоздика, садик, жёлуди, смородина, редиска, гвозди, радио, Эдик, холодильник, соседи;
Занятие 3.Четко произносить слова с двумя звуками.
дева, девять, дед, дело, дельфин, день, денёк, деньги, демон, дерево, деталь, девочка, десять, дежурный, декабрь, депо, десна, Демьян, деревня, идея, одеяло, удел, колодец, понедельник, неделя, пудель, одеколон.
Дождик, дважды, дядя, медведи, дедушка, диадема, дрозды, водопады, дудочка, дудеть, Додон, одежда, надежда, подводник, вездеходы, подвода, декада.
Занятие 4. Четко произносить чистоговорки.
Да-да-да – бежит вода.
Да-да-да – наша мама молода.
Да-да-да – не ходи, Вадим, туда!
Да-да-да – ой, холодная вода.
Да-да-да – гудят провода.
До-до-до – звучит гудок.
Ду-ду-ду – дети бегают в саду.
Ду-ду-ду – по саду я иду.
Ду-ду-ду – тебя найду.
Ду-ду-ду – я домой иду.
Ду-ду-ду – всё равно туда пойду.
Занятие 5. Четко произносить чистоговорки.
Ды-ды-ды – цветут сады.
Ды-ды-ды – знаю все ходы.
Дя-дя-дя – идёт дядя.
Дю-дю-дю – вот индюк.
Ди-ди-ди – сюда иди.
Ди-ди-ди – меня ты не буди.
Ди-ди-ди – ты домой иди.
Ди-ди-ди – ты ж одетый, не ходи!
Де-де-де – наступил день.
Де-де-де – быть беде.
Де-де-де – рады мы победе.
Де-де-де – Вот беда! Вадим, ты где?
Занятие 6. Четко произносить словосочетания:
диплом академика ведение дела
будит будильник проделки детей
дивная гвоздика деревянный колодец
дятел-задира ледяная водица
водитель вездехода сердитый индюк
седина родителей холодная погода
дождливый день далёкий дымок
два дня добрый дядя
десять домиков длинные гвозди
детские сады детский дом
холодный декабрь деревянный дом
давным-давно надутый Федул
медовая дыня холодная вода
девять дюймов седой дед
десять дельфинов диво дивное
добрый дог надо дойти
должен доделать холодный душ
Занятие 7. Четко произносить предложения.
У Димы дом.
У Дуни домик.
У Димы дыня.
Дима, дай дыню.
У деда дача.
Дача далеко.
Дача у пруда.
Наш дом на Дону.
По Дону идут суда.
В саду дуб.
Занятие 8. Выучить скороговорки. Повторять три раза подряд, ускоряя темп.
Скороговорки.
Дон, дон, дон, загорелся кошкин дом.
Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду, потерял мужик дугу.
Буду плыть я день-деньской по реке воды донской.
Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.
Дятел дерево долбил, деда стуком разбудил.
Загудела дудочка, дудочка-погудочка.
Занятие 9-10. Четко произносить строки стихотворений. Выучить (на выбор).
Совы летели,
Все люди глядели,
Совы садились,
Все люди дивились.
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
С. Маршак
Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Сидит ворон на дубу.
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу.
Дождик, подожди
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке седому.
Е. Благинина
Занятие 11.Повтори предложения:
Надя, Федя, Володя - дети. Вадя несет желуди. Девочка Надя сидит на диване. Пудель залез под одеяло. Дети видели дельфина. Осталась одна неделя до декабря. В лесу живут дикие медведи. Дядя надел буденовку. Федя был один на льдине. Дети сажают деревья. Понедельник - первый день недели. Денис водил вездеход. Надю разбудил будильник. Володя заглянул в холодильник. Детей посадили на диван.
Занятие 12.
1.Повтори чистоговорки.
Дя - дя - дя - идет дядя.
Де - де - де - наступил день.
Ди - ди - ди - сюда иди.
Ди - ди - ди - не буди.
Де - де - де - быть беде.
Дю - дю - дю - вот индюк.
Дя - дя - дя - стучит дятел.
2.Игра «Один - много».
Дерево — (деревья) Дельфин — (дельфины)
Дятел — (дятлы) Индюк — (индюки)
Дело — (дела) Льдина — (льдины)
Занятие 13 Выучи стихотворение.
Лебеди, лебеди,
Белые лебеди.
Лебеди летели
И на воду сели.
Сели, посидели,
Снова полетели.
Занятие 14-16. Четко произносить тексты. Пересказывать.
Дима нарисовал дерево. Около дерева - маленький прудик. В нём плавали великолепные белые лебеди. Дима показал рисунок маме. - Дима, как красиво, - сказала мама. Дима был рад.
Помощники
В долине дом. Над домом дым. Видно в доме топят. В доме двое. Лида и Данил. Данил подмёл пол метлой, а Лида вымыла водой.
– Лида, довольно. Давай, мой ладони. Туалетное мыло в ванной.
Друг
У Димы есть собака. Её зовут Дик. Дима любит Дика и всегда берёт его с собой гулять. Они вместе ходят купаться на пруд. Дима бросает маленький мячик в воду, а Дик его достаёт. Игра Дику нравится. Потом Дима и Дик вместе плавают в пруду. Дети любят наблюдать за ними.
Индюк
По двору индюк ходит, надулся, как шар, и на всех сердится. Крыльями по земле бороздит и хвост широко развернул. А детишки шли мимо и давай его дразнить.
– Эй, индя, индя, покажись!
Индя по двору пройдись!
Звук [т]
Занятие 1. Четко произносить слоги:
та – то – ту – ты
то – ту – ты – та
ту – ты – та – то
ты – та – то – ту
ат – от – ут – ыт – ит
от – ут – ыт – ит – ат
ут – ыт – ит – ат – от
ыт – ит – ат – от – ут
ит – ат – от – ут – ыт
ят – ёт – ют – ит – ет
ёт – ют – ит – ет – ят
ют – ит – ет – ят – ёт
ит – ет – ят – ёт – ют
ет – ят – ёт – ют – ит
тва – тво – тву – твы
тка – тко – тку – ткы
ста – сто – сту – сты
Занятие 2. Четко произносить слова.
таз, тайна, так, там, танк, танец, танго, Таня, Тася, тапки, тарелка, таблица, тачка, такси, талый, тара, Тамара, вата, мята, хата, бита, лопата, Ната, Никита, кофта, капитан, сметана, ракета, рота, Рита, нота, лапта, лента, монета, палата, минута, платан, металл, конфета, газета, ворота, плата, высота, карета;
Занятие 3. Четко произносить слова.
ток, тон, том, топ, Тоня, Тося, Тома, тонна, Толя, толпа, тоска, точка, топор, тонус, тополь, поток, потолок, лето, копыто, каток, моток, Антон, платок, молоток, пальто, веточка, сеточка, сито, автобус, цветок, лото, фото, потом, потому, потоп, автомат, автомобиль, место;
туз, тук, тулуп, туман, тумба, туннель, туша, тушь, тучи, Тузик, туфли, турник, натура;
ты, тыква, тын, тыл, тысяча, ноты, боты, соты, корты, коты, конфеты, шорты;
Занятие 4. Четко произносить слова.
мат, пат, самокат, канат, Марат, ватт, салат, халат, брат;
вот, пот, кот, лот, бот, мот, рот, крот, компот, молот, ропот, плот, плотва, отвес, ворот;
мазут, бут, бутсы, сутки, утка, шутка, шут, шутник, мишутка, кнут, плут, обут, надут, гаснут, мокнут, вянут;
кит, хит, кипит, ходит, Литва, битва;
идёт, поёт, пьёт, самолёт, вертолёт, полёт, лёд, налёт, пулемёт;
дует, бегает, думает, сонет, пишет, прыгает, валяет, жакет, жилет, пакет, букет.
Занятие 5. Четко произносить слова.
твой, творог; бинт, винт, зонт, бант, фант, рант;
ткань, ткач, ткачиха, нитка, метко, платки;
аист, куст, станок, сталь, стык, мосты, стычка, стон, стоп, стол, стул, стук, лист, пост, хвост, насест;
порт, март, портфель, торт, корт, борт, сорт;
метла, котлы;
трап, трава, трамвай, трон, тропа, утро, трос, трость, труба, трубач, трус, трусы.
Звук [т']
Занятие 1. Четко произносить слоги:
тя – тё – тю – ти – те
тё – тю – ти – те – тя
тю – ти – те – тя – тё
ти – те – тя – тё – тю
те – тя – тё – тю – ти
· ать – оть – уть – ыть – ить – еть – ять
оть – уть – ыть – ить – еть – ять – ать
уть – ыть – ить – еть – ять – ать – оть
ыть – ить – еть – ять – ать – оть – уть
ить – еть – ять – ать – оть – уть – ыть
еть – ять – ать – оть – уть – ыть – ить
ять – ать – оть – уть – ыть – ить – еть
Занятие 2. Четко произносить слова:
тяга, тягач, тяжба, тяжёлый, тянучка, тяпа, тяпка, лентяй, Катя, Митя, Петя, Витя, Мотя, Костя, Настя;
тёс, утёс, тёрн, тёрка, тёлка, тёмный, тёплый, Тёма, котёл, монтёр, котёнок, утёнок;
тюбик, тюк, тюльпан, тюфяк, тюль, тюлька, тюлень, тюрьма, тюря, утюг;
Занятие 3. Четко произносить слова:
тик, Тина, Тима, тип, тина, тир, тиф, тиран, тихо, тихий, Тихон, Тишка, тишина, тигр, тигры, тире, сети, паутина, ботинки, картина, квартира, мотив, утиль, сатин, косметика, котик, зонтик, найти, фитиль, ватин, вести, мести, пусти, кости, пути, фантик, винтик, ботик;
Занятие 4. Четко произносить слова:
тело, тема, темно, темп, темя, тень, тепло, терем, теремок, тесьма, тесёмка, темень, телега, тесно, телёнок, телефон, телеграф, теперь, канитель, метель, плетень, постель, ветер;
Занятие 5. Четко произносить слова:
рисовать, благодать, кровать, мать, рать, платье, думать, бегать, поймать, махать, плакать, плавать, писать, спать, слушать, кушать, шагать, рыдать, решать, ломать, играть;
копоть, лапоть, ломоть, ноготь, колоть, пороть;
грудь, муть, путь, дуть, суть, гнуть, липнуть;
ныть, плыть, быть, забыть, мыть, выть, рыть;
Занятие 6. Четко произносить слова:
клеить, жить, бить, лить, нить, пить, пилить, ходить, ловить, удить, учить, купить, любить, лепить, месить, носить, косить, спешить, варить, говорить, белить, жарить, красить;
петь, плеть, видеть, смотреть, клеть, млеть, успеть;
обнять, паять, прядь, пять, мять, гулять;
новость, бедность, жадность, кость, власть, кисть, листья, весть, лесть, месть, гость, часть, масть, пусть, грусть.
Занятие 7. Четко произносить слова с двумя звуками.
Стоит, титул, тесто, тётя, тётушка, тёртый, тяжесть, топить, катать, латать, летать, топать, ртуть, титан, тетерев, театр, тягота, тянет, тявкает, телята, котята, утята, утятина, метеорит, укротитель, готовить, тыкать, тот, тут, тонет, торт, статный, трата, трость, тротуар, Тит, грустить, Тата, лепетать, топот, топтать, титул, тефтели, аппетит, батист, таблетка, турист, котлета, ответ, трактор.
Занятие 8. Четко произносить чистоговорки.
Та-та-та – хвост пушистый у кота.
Та-та-та – у нас дома чистота.
То-то-то – стали мы играть в лото.
Ты-ты-ты – сметану съели всю коты.
Ты-ты-ты – ко мне бегут коты.
Ат-ат-ат – берём с собой мы самокат.
Тя-тя-тя – вот идёт Витя.
Занятие 9. Четко произносить словосочетания:
тихая квартира летит метеорит
потеря тепла метёт метель
тёмные ботинки укротитель тигров
театр теней тёплый утюг
интересный мотив кисть мастера
цветение тюльпанов тюбик мастики
Петина тётя тёплые тефтели
тихий ветер жёлтые тюльпаны
Таины утята интересная тема
теперь тепло метель утихла
Занятие 10. Четко произносить предложения.
У Наты кот.
У Томы утка.
У Наты кукла Тата.
Ната катает Тату.
В таз налили воду.
В саду растёт мята.
По проводу идёт ток.
Ноты лежат на столе.
Ната покупает самокат.
Занятие 11. Выучить скороговорки. Произносить три раза подряд, ускоряя темп.
Тень, тень, потетень, выше города плетень.
Наш гость купил трость.
Сок с берёзы стёк, стёк с берёзы сок.
От топота копыт пыль по полю летит.
Ткёт ткач ткани на платки Тане.
Не будь тороплив, а будь терпелив.
Занятие 12-13. Четко произносить строки стихотворений. Выучить (по выбору).
Сосны до неба
Хотят подрасти,
Небо ветвями
Хотят подмести.
И. Токмакова
Тигр
Тигр – свирепый зверь.
Но всё же
Тихим тигр бывает тоже.
Тигр бывает тих с тигрицей,
Так как сам её боится.
В. Лунин
Котик и козлик
Там котик усатый
По садику бродит,
А козлик рогатый
За котиком ходит.
В. Жуковский
Сова
Летела сова –
Весёлая голова.
Вот она летела, летела
И села.
Да хвостиком повертела,
Опять полетела;
Летела, летела и села,
Да хвостиком повертела.
Народная присказка
Занятие 14-16. Четко произносить тексты. Пересказывать (по выбору).
Талант
У Таи талант. Тая поёт. Она поёт ноту «ля» и ноту «ми». Тая будет петь в концерте.
Котёнок
У тёти Кати есть пять котят. Одного котёнка она отдаёт маленькому Пете. У Пети будет свой котёнок. Петя будет любить котёнка и назовёт его Тяпа.
Лето
Таня и Тоня подруги. Таня живёт в Туле, и каждое лето приезжает к Тоне в деревню.

nashideto4ki.ru

50 лучших логопедических стишков для автоматизации звуков.

Учитель-логопед Коновалова Ирина Викторовна

Встречаются две мамы, дети которых ходят в логопедические группы.

Одна говорит: «Моя дочка такая умница! Уже совсем ошибок не делает, все звуки говорит правильно!» Другая, расстроенная, отвечает: «А нам логопед все звуки  поставила, но толку мало – мой сынок всё «сапка», да «лыба»! Что делать – не знаю!» - «А ты попробуй каждый день разучивать маленький стишок на нужный звук. Увидишь, через месяц будет говорить «шапка»  «рыба»!»

Действительно, чтобы «поставленный» логопедом звук ребенок научился говорить в разговорной речи, необходимо ему помочь. Очень хороший способ автоматизации (закрепления) уже правильно произносимого звука – проговаривание и заучивание коротких стихов, в которых часто встречаются слова с данным звуком. Такие современные логопедические стишки – короткие, смешные, веселые, очень нравятся детям. Они с удовольствием их разучивают и повторяют. Попробуйте! Это понравится и вам!

Звук Ш 
Логопедический стишок № 1 
К Чебурашке в чашку 
Шлепнулась букашка, 
Добрый Чебурашка 
Вытащил букашку, 
Положил букашку 
Сохнуть на бумажку. 
Высохла букашка, 
Поднялась с бумажки 
И снова чебурахнулась 
В чашку к Чебурашке.

Логопедический стишок №2
Не понять никак нам Дашу, 
Ведь во рту у Даши каша. 
Но не гречка и не плов - 
Эта каша-то из слов! 
Логопедический стишок №3
Маша — малышка, 
У Маши пустышка. 
Логопедический стишок №4
Сшили штанишки 
Плюшевому мишке. 
На штанах кармашки, 
На кармашках – пряж[ш]ки. 
Логопедический стишок №5
Шесть мышат шагают в школу, 
Шаловливых и

весёлых. 
На уроках шесть мышат 
Шелестят, шумят, шуршат. 
Тише, кот сюда спешит! 
Шмыг — и в школе ни души. 
Мышки в подполе шуршат,

Кошки мышек сторожат. 

Звук Л и Ль
Логопедический стишок №6 
Лунный свет голубой 
Спать ослу не давал,
Сел осел на валун 
И зевал и зевал… 
И случайно осел проглотил вдруг луну, 
Улыбнулся, вздохнул – 
И спокойно уснул.

Логопедический стишок №7 
Больную Колькину коленку 
Зелёнкой колкой лечит Ленка. 
Логопедический стишок №8
Пуделя Мальвины 
Слепила я из глины. 
Логопедический стишок №9

Апельсин делю на дольки 
Для Алины и для Кольки. 
Логопедический стишок №10
С липкой липы липкий мёд 
Пчёлка лакомкам даёт. 
Логопедический стишок №11
На Земле корабли приземляются, 
На Луне луноход прилуняется. 
Логопедический стишок №12 
Съел Филимон 
С улыбкой лимон. 
Логопедический стишок №13
Коля и две Оли 
В поле лук пололи. 
Логопедический стишок №14 
В палисаднике у Лили 
Лейкой лилии полили. 
Логопедический стишок №15
Колючки для верблюда – 
Любимое блюдо. 
Логопедический стишок №16 
Улитка открыла калитку. 
Манит улица улитку. 
Звук Р 
Логопедический стишок №17

Злые крысы 
Грызли крышу, 
Но пришел котенок рыжий,

Крысы в дыры убежали 
И от страха там дрожали. 
Логопедический стишок №18
Любит буква «Р» тигрёнка - 
С детства он её рычит. 
Любит буква «Р» рыбёшку - 
Лучше всех её… молчит. 
Логопедический стишок №19
Букву «Р» наш поросёнок 
Громко хрюкает с пелёнок. 
Буду крепко с ним дружить - 
«Р» поможет мне учить. 
Логопедический стишок №20
Должен каждый офицер 
Говорить отлично «Р»! 
Ведь иначе он солдат 
Не построит в ровный ряд. 
(Команды: «Смирно!», «Равняйся!», «Стройся!», Рассчитаться по порядку!») 
Логопедический стишок №21 
Мы расселись по порядку, 
Дружно делаем зарядку, 
Не ногами, не руками, 
А своими… язычками. 
Логопедический стишок №22
У крысы в норке 
Сырные корки. 
Логопедический стишок №23
Тигр и рысь — родня для киски, 
Репа, редька — для редиски. 
Логопедический стишок №24
А в подарке у Марины 
Три огромных мандарина. 
Логопедический стишок №25
У принцессы у Арины 
На кровати три перины. 
Логопедический стишок №26
Лепим, красим, вырезаем, (Л, Р) 
Дружно ёлку наряжаем. 
Логопедический стишок №27
Серебрятся в небе крылья (Л, Р) 
Самолётов эскадрильи. 
Логопедический стишок №28
А в руках у детворы 
Разноцветные шары. 
Логопедический стишок №29
Стар ворон репертуар: 
Утром, вечером – всё КАРРР! 
Логопедический стишок №30
В нашем озере Андрей 
Тридцать выловил угрей. 
Жарь, копти их и вари – 
Очень вкусные угри. 
Звуки С Ц 
Логопедический стишок №31 

Забрели к нам в детский сад 
Десять маленьких цыплят. 
Завела их с улицы 
Пестренькая курица. 
Миленькая курица, ты ошиблась улицей, 
Это детский сад. 
Но не для цыплят! 
Звук С и Сь
Логопедический стишок №32
Ананасы на сосне 
Света видела во сне. 

Логопедический стишок №33
Просит Сашу киска: 
«Поделись сосиской!» 
Логопедический стишок №34
Гусь искупался, 
Но сух остался. 
Логопедический стишок №35
С осины осенней (С, Л) 
Слетел лист последний. 
Логопедический стишок №36 
Шерсть в кудряшках (Ш, Р) 
У нашего барашка. 
Логопедический стишок №37
Хороши игрушки Лёши: (Ш, Р, Л) 
Чебурашка, мишка, лошадь. 
Звук Ч

Логопедический стишок №38
Я щепки и чурку 
Подброшу в печурку. 
Логопедический стишок №39
Рыбачку вот на крючок 
Есть отличный червячок. 
Логопедический стишок №40
Дал водички на чаёк 
Нам журчащий ручеёк. 
Логопедический стишок №41
Калачи из печи 
Очень-очень горячи. 
Логопедический стишок №42
Необычно, непривычно: 
Получил внучок «отлично»! 
Логопедический стишок №43
Четыре Анюточки 
Прокричали суточки. 
Прокричали суточки, 
Не устав ни чуточки. 
Логопедический стишок №44
Пчёлка на цветочке, 
Цветочек в горшочке. 
Цветочки пахучие, 
Пчёлка кусучая. 
Логопедический стишок №45
Блинчик на тарелочке 
Для Любочки девочки. 
Логопедический стишок №46
На пиджачке значок, 
На значке жучок. 
Логопедический стишок №47
Сверчок в ночи 
Сверчит у печи. 

Логопедический стишок №48
Грибочки на пенёчке, 
Огурчики в бочке. 
На веточке птички, 
В лесочке лисички. 
В стаканчике водичка, 
В коробочке спичка. 
На ёлочке иголочки, 
На булочке корочки. 
Ключики в замочке, 
В ботиночке шнурочки. 
Уголёчки в печке, 
А песочек в речке. 
Логопедический стишок №49
Часики точные, 
Яблочки сочные. 
Мячик прыгучий, 
Цветочек пахучий. 
Тучка мрачная, 
Крылечко дачное. 
Голосочек зычный, 
Дружочек закадычный. 
Логопедический стишок №50
На чайничке крышечка, (Ч, Ш) 
На крышечке шишечка. 
Ручечкой за шишечку 
Поднимаем крышечку.

ds59apatity.dsedu.ru

Учебно-методический материал: Стихи для автоматизации звуков

Стихи для автоматизации и дифференциации свистящих звуков
(шипящие исключены) 

Сорока ([с], [с'], [з])
Всем сорока сорок раз
Повторила свой рассказ,
Как гнездо в лесу свила,
Как яйцо в гнездо снесла.

Рассвет ([с], [з])
Солнце ясноглазое встало ото сна,
А навстречу Зоренька, да красным-красна.
Но в леса тенистые не струится свет,
Робко разгорается розовый рассвет.
Он румянит бледные лица у берёз,
И берёста светится от корней до кос.

Сон-трава ([с], [с'], [з], [з'])
Всех замучила зевота,
Песни петь нам неохота.
Спят и мысли, и слова, —
Всех сморила сон-трава.

Стрекоза ([з], [з'], [с])
На берёзе стрекоза -
Изумрудные глаза.
Тельце - словно бирюза,
Крылья — светлая слеза.
«Стрекоза, а стрекоза!
Ты с берёзы-то слезай.
А не то придёт гроза,
Забодает, как коза».

Грозные грозы ([з], [з'], [с])
Всем цветам грозятся грозы:
«Вас погубим мы с морозом».
И трясутся в страхе розы,
Хризантемы и мимозы.

Вернись, весна ([с], [с'], [з], [з'])
Весна, весна, вернись скорей, -
Зима сурова для зверей.
Пусть снег сойдёт, и злой мороз
Пусть не касается берёз.

Лиза ([а], [з'], [с])
Лиза свитер довязала
И, надев его, сказала
«Я вывязывала розы,
Чтоб не злились вы, морозы
Раз морозы — дети зим,
Мы их розами сразим!»

Новый год ([с], [с'], [з], [з'])
Новый год проспал под ёлкою
Лето, осень и весну,
Весь зарос её иголками,
Закатился под сосну.
Дед Мороз порою зимнею
Еле соню отыскал,
Долго тряс и звал по имени,
Да насилу растолкал.
И по снегу по искристому
К ним идёт сама Зима
И со звёздами лучистыми
Новый год несёт в дома.

Сосны ([с])
Ласковым солнцем согреты,
В острые иглы одеты,
Сосны стоят у скалы,
Светятся глазки смолы.

Сова ([с], [с'], [з], [з'])
Спит сова на старой ели —
Все в лесу ей надоели.
Снег засыпал стайку сосен -
Это вовсе вам не осень.
Знать, зима в права вступила,
Вот сова и загрустила.

Зебра ([з], [з'] [с], [с'])
Зебра ногу занозила:
На змею как наступила,
А змея-то рассердилась,
По земле-то зазмеилась.
Зебра сильно испугалась,
Через заросли помчалась.
Много сучьев обломила
И занозу засадила.
Слёзы капают на землю.
Кто поможет этой зебре?

(шипящие встречаются редко)

Лисьи сказки ([с], [с'], [з], [з'])
Раз проведала лиса,
Где свиная колбаса.
Старый сторож у сарая
Смотрит в лес, с тоски зевая.
Но не дремлет молодой —
Гонит в лес лису долой.
А лиса, хвостом играя,
С ходу сказку сочиняет,
Что танцуют в ста шагах
Сто красавиц в жемчугах.
Кто подсмотрит танцы эти,
Сможет вечно жить на свете...
Сторож, позабыв посты,
Смело ринулся в кусты,
А лиса сквозь лес косматый
Колбасу несёт лисятам!

Старый пёс ([с], [с'], [з], [ц])
Старый пёс суёт свой нос
В подошедший сена воз.
Сохло сено на лугу —
Много запахов в стогу:
Запах солнца, запах рос,
Красных листьев и стрекоз.

Зоопарк ([з])
В зоопарке жил бизон,
Зайцы, змеи, зубр и слон.
Козы, резвые, как кони,
Ели травку на газоне.
В клетке жили два дрозда
И фазаны без гнезда.

Про слона ([с], [с'], [з], [з'])
Старый серый мудрый слон
Был размером с небосклон.
От детей и даже взрослых
Закрывал собою звёзды.
Люди с просьбою к нему:
«Покажи нам хоть Луну».
«Что же, спорить я не стану,
Лучше хоботом достану
Вам любую из планет,
Звёзд, комет или ракет».

Стихи для автоматизации звука [ц]

Яйца птиц
У лесных, у скрытных птиц
На скорлупках их яиц
Много крапинок цветных —
Не заметишь яйца их.
Цыплёнок
Был у курицы птенец —
Бойкий жёлтый молодец.
Он цветы клевал спросонок
И чирикал: «Я - цыплёнок!
А когда придёт пора,
Стану я царём двора!»

Синица
«Что чирикаешь, синица?
Ты, наверно, хочешь пиццы?»
«Нет, — ответила синица. —
Я б хотела научиться
И связать себе на спицах
Две большие рукавицы,
Чтобы, если вьюга злится
И пурга в лесу резвится,
Сунуть крылья и забыться.
В рукавицах лето снится...»

Весеннее ([ц], [с])
Цветут акации цветы,
И к солнцу тянутся листы.
Цветов так много на кустах,
Целует солнце их в уста.
Щебечут птицы звонко так,
Что сердце бьётся песне в такт.
Птенцов выводят из яиц
И учат деток песням птиц.

Деревенская улица ([ц], [с])
На улице солнце, мы смотрим в оконце,
Как ходит по улице пёстрая курица,
Как умницы-овцы стоят у колодца
И льётся водица у тонкого деревца.

Ай да отец!
В цирке и на улице
Весело с отцом,
И улыбкой светится
У него лицо.

Стихи для автоматизации шипящих звуков

Бедняга ёж ([ж])
Журавлёнок, у лужи кружа,
Медвежонка толкнул на ежа.
Прожужжал уважаемый жук:
«Тяжело же бедняге ежу!»

В деревне ([ш])
Кошка — ушки на макушке -
Чутко дремлет на подушке.
А вокруг такая тишь —
Не шуршит под полом мышь.
У окошка петушок
Чешет ножкой гребешок.
Хрюшка хрюкает в кадушке:
«Не мешайте мне, пичужки».

Южный пляж ([ж])
Я лежу на южном пляже,
Лень желать чего-то даже.
Жутко жить на жарком ложе
Ведь обжечь же кожу может.

Лошадь и жеребёнок ([ш], [ж])
В жёлтых ромашках пропал жеребёнок,
Лошадь Рыжуха проржала во ржи:
«Где же ты бродишь, мой милый ребёнок?
Ты в напряженье меня не держи!»

Загадка ([ш], [ж])
Жили как-то на опушке
Две хорошеньких девчушки:
Шляпки жёлты, белы ножки —
Каждый прячет их в лукошко.

Пороша ([ш], [ж])
Немножко уж было пушка у пороши,
А раньше была она пышной, хорошей,
А прежде она так кружила, бежала,
Как мышка от кошки, да шина прижала.

(свистящие встречаются редко)

Жаба ([ж])
Ежата с ежами на ужин бежали,
Конечно же, издалека,
А важная жаба лежала в пижаме
И нежно жевала жука.
Жужжал он, жужжал он —
и вот дожужжался
Про кожу неровную жаб...
Уж лучше бы, право же, не возмущался,
Под жабьей пижамой лежав.

Как ужи ежа жалели ([ж], [ш], [з])
«Бедный ёжик!
Что за кожа!
И на что ж она похожа?!» -
Причитали два ужа,
Возле ёжика кружа.

Жилет для журавля ([ж], [ш], [с])
К журавлю пришла жена,
Мужу молвила она:
«Я свяжу тебе жилет,
Будешь греться много лет.
Даже в холод будет жарко,
Потому что мне не жалко
Рыжей шерсти с жёлтой ниткой,
Что напрядена улиткой.
Живо будешь ты в жилете
Жаб ловить и мне, и детям».

Шишки ([ш], [с], [c'])
На опушке плачут шишки:
«Нас сшибают ребятишки:
И девчушки, и мальчишки,
И сестрёнки, и братишки».

Лягушатник ([ш])
В нашей книжке пять лягушек —
Ни хвостов у них, ни ушек.
Вот лягушка смотрит в книжку,
Вот лягушка на подушке,
Вот лягушка чешет брюшко.
A вот эти две лягушки —
Балерины и подружки.

ТИХИ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ [л], [л']
(звуки [р], [p'] исключены)

Фиалка ([л])
В гладиолусах фиалка
Незаметно зацвела.
«Мне фиалку очень жалко»,
Тихо молвила пчела.

Волк ([л])
Белый волк на свете жил,
Часто лапы с мылом мыл,
Чистоплотный очень был,
И без мыла долго выл.

Дятел ([л])
Дятел выдолбил дупло.
Было дятлу в нём тепло.
Жил он вместе с папой
Под еловой лапой.
Долго бил еловый ствол,
Сделал стены, сделал пол,
Лампочку повесил,
Окна занавесил.
И соседок звал на бал
И со всеми танцевал.
Белок угощал он
Шишками и салом.

Тополиный пух ([л'])
Слетает с тополя метель,
Белеют клён, ольха и ель.
На липких листьях наших лип
Пушок от тополя налип.

Хозяюшки ([л'])
Лиля, Валя, две Галины
Ели ягоды малины.
Киселём из слив запили,
И пельменей положили.

Про кошек ([л], [л'])

Молоко лакали кошки
Из большой зелёной плошки.
Без тарелки и без ложки —
Языком лакали кошки.
Плошка хоть и велика,
Только мало молока.
Смотрят кошки в облака —
Вот бы столько молока!

Цапля ([л], [л'])
Жили лягушки в болоте зелёном,
Цапля на них загляделась влюблённо:
«Квакайте, милые, пойте, галдите
И лягушаток побольше плодите».

Клён ([л], [л'])
Я влез на клён для славных дел:
Я с клёна спрыгнуть захотел.
Но клён понять меня не смог,
И я упал на левый бок.

Малютка Алла ([л], [л'])
Весь июль малютка Алла
На полу волчок пускала.
Только Алле было мало —
И волчок она кусала,
И лизала, и купала,
Лентой алой повязала.
«Будешь куклою», — сказала.
И волчок не ел, не спал,
Только Аллу занимал,
Веселился и скакал -
Словом, вовсе не скучал.

Мишутка ([л], [л'])
Был мишутка косолап,
Шёл по лесу неуклюже,
И под весом толстых лап
Лёд кололся в мелких лужах.
Что-то стало холодать,
Пчёлы спят и листьев нету,
Надо лапу пососать
Под валежником до лета.

Колобок ([л], [л'])
На поляне колобок
Нитки сматывал в клубок.
Ниток белых, жёлтых, алых
Намотал клубков немало
И пошёл домой устало,
И залез под одеяло.
Отлежал себе бока!
Ох, и жалко колобка!

Мила ([л], [л'])
Мила яблоко слепила,
Куклу Мила угостила.
Кукла яблок не любила,
Кукла Милы любит сливы.

Голубь Пикассо ([л], [л'])
Гуля, гуля, голубок!
Был у гули белый бок,
Да ещё белым-бела
Голова его была.
Головою он кивал,
Всё подсолнухи клевал.
По лугам летал, летал,
В луже пил и в поле спал.
Как-то к людям залетел:
Булки с хлебом захотел.
Тут художник подглядел,
Вмиг его запечатлел
И цветочек в клювик дал —
Гуля на плакат попал.
Нынче голубь знаменит -
Это он с листа глядит.

Слон и белка ([л], [л'])
Был весёлый толстый слон
В белку юную влюблён.
Белка с ёлки соскочила
И скакать слона учила.
Слон пытался, да не смог,
Лоб ушиб и толстый бок.
Дал шалунье он в ответ
Белых ландышей букет.

Лесной бал ([л], [л'])
Плакала белка - она на балу
Лапки испачкала в жёлтом мелу.
Милую белочку лось пожалел:
Лапки погладил - и мел облетел.
Белка атласное платье надела
С длинным подолом и поясом белым.
Ах, как волшебно она танцевала —
С ёлки на ёлку пушинкой летала.
Лапы еловые белку качали,
Песню весёлую дятлы стучали,
Клювами дупла долбя по стволам.
Милое дело - летать по балам.

Одеяло ([л], [л'])
Почему-то одеяло
На полу у нас лежало.
Алла даже не видала,
Как оно туда попало:
То лепила, то вязала,
То на улице гуляла.
Одеяло заскучало
И с постели убежало.

Грибное ([л], [л'])
В лес пойдём грибы искать,
Но не будем собирать
Мухоморы и поганки,
A поищем на полянке,
Где попрятались волнушки,
Где капризные горькушки,
Где под ёлкою стоит
Крепкий, толстый боровик.

Белые медведи ([л], [л'])
Медвежонок очень бел,
Словно белый-белый мел.
Может, мишка заболел
Или просто побледнел?
Долго он на льду сидел.

Может, мишка поседел?
«Нет, — смеются все соседи,
Это ж белые медведи!
Белый сын и белый папа
От макушки и до лапок».
А луна на мишек белых
Ночь полярную смотрела.
Ночь тянулась без предела,
Вот луна и побледнела.

Гуля ([л], [л'])
Шла голубка сквозь лесок
Увидала бел песок
И оставила следы
От песочка до воды.
Гуля лапки в луже мыла
Без мочалки и без мыла.
Молча голову склонила,
В колокольчик позвонила.
Звон лилового цветка
Слышен был издалека.
В гости к гуле на песок
Сел залётный голубок.

Туча-корова ([л], [л'])
Вот был однажды случай-
Куда-то далеко
Плыла по небу туча
И стая облаков.
Но туча плыть устала,
На землю прилегла —
И вдруг коровой стала,
И выросли рога.
И в память этой тучи
И белых облаков
Корова стала тучной
И белым - молоко.


Колобок и пенёк ([л], [л'])
Колобок упал с пенька.
Жаль беднягу Колобка:
Долго лез он на пенёк —
Колобку ведь невдомёк,
Что без лапок и без ног
Не залезешь на пенёк.
Он крутился и пыхтел:
Очень уж залезть хотел.
Наконец, залез и был
Он так счастлив, что забыл
Удержаться наверху
И скатился по пеньку.
Левый бок себе отбил,
Будто кто его побил.
Пятый раз упал с пенька!
Жаль глупышку Колобка...

Вол и волк ([л])
Вол тянул тяжёлый плуг,
Распахал огромный луг.
Сеял свёклу, сеял лук -
Этот вол не так уж глуп.
Волк дружил с таким волом.
Через чащу напролом
В гости волк к волу ходил,
Волка вол халвой кормил.

Лоси ([л])
Лось гулял с лосёнком,
Заплутал в сосёнках
И спросил енота: «Как уйти с болота?»
A енот не знает —
Головой качает.
Посмотрел под ёлку -
Там одни иголки.
A среди иголок
Сладко спал ежонок.
Лось ежонка просит.
Тот в беде не бросит:
Доведёт сохатых
До лосиной хаты.

Тепло ([л])
На дворе белым-бело,
В доме спряталось тепло.
Отогрелося оно
И весною к нам пришло.

Николка ([л])
Сидел Николка
В жёлтой футболке.
Для белой лайки
Играл на балалайке.

Стихи для автоматизации и дифференциации звуков [р], [р']
(звуки [л], [л'] исключены)

Тучи ([р])
Тучи ходят хмурые,
С краю серо-бурые,
Ветер дует, гром грохочет,
Значит, скоро дождь промочит.

Два Петра ([р])
У Петрушки - две ватрушки,
А в другой руке — игрушки.
А у старого Петра
В огороде два ведра.

Рисунок ([р'])
Сотрём мы резинкой рисунок кривой,
Берёзку прямой нарисуем с тобой.
Пусть три пастуха перекусят под ней,
А рядом рисуем мы тридцать коней.

Грибник ([р], [р'])
Бродит старый дед-грибник,
В роще он бродить привык,
Собирая все горькушки,
Сыроежки и серушки.

Дрофа и бобры ([р], [р'])
Бредёт продрогшая дрофа
И видит: рубит бобр дрова.
«Зачем дрова тебе, бобёр?»
«Дровами кормим мы костёр».

Оркестранты ([р], [р'])
Скрипку пробует скрипач,
На трубе трубит трубач,
Барабанщик барабанит -
Он в трубу трубить не станет.

Рита и Боря ([р'])
Боря у Риты сидит на ковре,
Шарик сиреневый дарит сестре.
Рита Бориске подарит в ответ
Очень секретный какой-то секрет.

Стихи для дифференциации звуков [р], [р'], [л], [л']

Ветер ([р], [л])
Кажется, это случилось вчера:
С вечера дождик прошёл до утра.
Ветер промок, рассердился, задул,
Тучи прогнал и спокойно заснул.

Кротик ([р], [л])
Чёрный кротик вырыл норку,
Проглотил от булки корку,
Положил зерно в кладовку,
С огорода взял морковку.

Бурундук ([р], [л])
Полосатый бурундук
Разгрызал орех фундук.
В норке у бурундука
Килограммы фундука.

Гитары ([р], [л], [л'])
Поиграйте на гитарах
В одиночку или в парах,
И шестерка струн гитарных
Пропоёт вам благодарно.

Ротвейлер и лайка ([р], [л], [л'])
Чёрная спинка и рыжий живот,
Сторож-ротвейлер у дома живёт.
Лайка-красотка с ротвейлером дружит —
Голову бедному кружит и кружит.

Воробей ([р], [р'], [л])
Он не вор и не злодей —
Серогрудый воробей.
Просто думает быстрей
Тугодумов-голубей.

Йогурт ([р], [р'], [л], [л'])
Йогурт клубничный -
Сладкий, отличный —
Купит Иришка
Роме-братишке.

Слониха ([р], [р'], [л], [л'])
Купил слонихе платье слон
И выбрал розовое он.
Была слониха в нём легка,
Как луч зари на облаках.

Свиристели ([р], [р'], [л], [л'])
К нам на прошлой на неделе
Прилетели свиристели.
Как они засвиристели —
Все рябины облетели.

Сорокина брошка ([р], [р'], [л], [л'])
Старый ворон, чёрный Прошка,
Подарил сороке брошку.
Бриллиантом брошь сверкала,
A сорока стрекотала.

Карл и Клара ([р], [р'], [л], [л'])
Клара играла на белом рояле,
Карлу отправили чёрный рояль.
У Клары цветы на рояли стояли,
У Карла лежала огромная шаль.

Фигуры ([р], [р'] [л], [л'])
Растянули круг, и стал
Он похожим на овал.
Треугольник загрустил:
«Кто б мне угол подарил?»
Улыбается квадрат:
Он всегда всему был рад.
«Это я, прямоугольник,
Ваш слуга и ваш поклонник!»
Кто его ещё не знает?
Это ромбик убегает.

Ласточка и стриж ([р], [р'], [л], [л'])
Как-то быстрый юный стриж
Ласточку засватал,
Пригласил её в Париж
Он к родному брату.
Вот во Францию летят,
Вот уже в Париже,
Вот стрижа встречает брат,
Подлетает ближе.
Чёрный фрак на нём влитой,
Щебет по-французски,
Дарит розы молодой
Он невесте русской.
Над пространствами парит
Что за стриж — не наш ли?
Песня ласточки звучит
С Эйфелевой башни.

Рита и дождь ([р], [Р'1, [л], [л'])
Барабанил мелкий дождь —
Пробирала Риту дрожь.
Рита долго не дрожала:
Быстро-быстро побежала.
И прогнала Рита дрожь,
И не страшен больше дождь

Рыбак и морж ([р], [р'], [л], [л'])
Рыбак над прорубью продрог.
По льду пришёл он без дорог,
M топором он лёд рубил
M до воды его пробил.
Потом он леску размотал,
Приманку бросил, долго ждал,
Пока крючок заглотит ёрш,
Но вдруг на льдину вылез морж.
«Рыбак, рыбак, - промолвил морж, -
Не одолжишь ли мне свой нож?
А то моржонок в сеть попал —
Не может выбраться - беда!»
Отдал моржу свой нож рыбак,
морж нырнул с ножом в зубах,
Моржонка он освободил,
A в благодарность подарил
Он рыбаку сачок такой,
Что ловит рыбу сам собой.
С тех пор не видел рыбака
Никто без этого сачка.

Весна ([р], [р'], [л], [л'])
Ласковый солнечный лучик
Стылую землю согрел.
Выглянул маленький ключик,
Ожил, оттаял, запел.
Ключик хрустальный полился
Всё веселей, веселей,
Не замолкая, струился
И превратился в ручей.
В облаке лучик умылся,
С лапок еловых скользнул,
Ярко в ручье отразился,
К дятлу в дупло заглянул.
Дятел стучал, не заметил,
Как наступила весна,
Как этот лучик был светел,
Как заблестела сосна.
Словно от белой метели
Дятел увидел следы —
Ландыша капли смотрелись
В лужицу талой воды.

Четыре рака ([р], [р'], [л], [л'])
Собрались четыре рака.
Значит, скоро будет драка,
Потому что каждый рак —
Царь и бог среди коряг.
Чёрных, серых, красных рыбок
Рак за жабры схватит живо.
Все враги, проникнув в пруд,
Быстро смерть свою найдут.
Но вот родственника-рака
Усмиряет лишь атака,
И, с клешнёй наперевес,
Рак на рака драться лез.
Хорошо ли, братцы раки,
Жить от драки и до драки?
Может, лучше вам дружить,
Раку с раком в мире жить?

Три бобра ([р], [р'], [л], [л'])
Замерзали три бобра:
Дом топить давно пора.
Только братцам было лень
Вылезать в холодный день.
Дрожь пробрала трёх бобров.
Кто бобрам принёс бы дров?
Кто бы дров им нарубил?
Кто бы печку растопил?
Пожалел их старый бобр -
Был он сед и очень добр.
Вынул он из брюк ремень
И прогнал боброву лень.
Побежали три бобра,
Принесли домой дрова.
Как дровишки разгорелись,
Сразу все бобры согрелись.

Кот ([р], [р'Ь [л], [л'])
После ливня кот гулял
Мокрый, юный и лохматый.
Кот природу изучал,
Лица луж он трогал лапой.
Лужи хмурились в ответ,
Но ему и дела мало,
И, расплёскивая свет,
Отражение дрожало.

Букашки в ромашках ([р], [л], [л'])
На крыше — ромашки.
В ромашках — букашки.
Зачем же букашки
Залезли в ромашки?
Ведь если положим
Ромашки в кармашки,
То эти букашки
Залезут в рубашки.

Аквариум ([р], [р'], [л], [л'])
Вот в аквариуме рыбки —
Шаловливые улыбки.
Рыбки в крапинку, в горошек,
С плавниками, но без ножек.
Есть в полоску, есть цветные,
Черно-белые, любые.

Корова ([р], [р'], [л], [л'])
Нарисую я корову
Круторогу, черноброву.
Я рога закрашу серым,
Бурым — бок, а ноги — белым.
Пусть гуляет на пригорке,
Ест траву из рук Егорки.
Много дарит молока,
Сыра, масла, творога.

Поросёнок ([р], [р'], [л], [л'])
Поросёнок говорит:
«У меня живот болит.
Я отбросов съел с утра
Три корыта, три ведра.
Там морковка, и картошка,
И редисочки немножко,
Рис, перловка и горох —
У кишок переполох!
Заурчали, заворчали!
Я в расстройстве, я в печали.
Видно, вредно есть с утра,
Повторю-ка с вечера!»

Отара ([р], [р'], [л'])
Триста тридцать три барана
Шли на речку утром рано.
Шерсть у них в колечки свита,
Сострижёшь — и свяжешь свитер

Карась ([р], [л], [л'])
Я под вербою в пруду
Карася всегда найду
И скажу ему: «Дружище,
Что ты в водорослях рыщешь?
Вылезай-ка на траву, —
Карася я позову, —
Или прыгай прямо в лодку —
Дам попробовать селёдку».

Чебурашкины мурашки ([р], [р'], [л], [л'])
По спине у Чебурашки
Так и бегают мурашки:
Знать, старуха Шапокляк
Пошутила страшно так —
И за шиворот рубашки
Сыпанула три мурашки.
Ах, как чешется она,
Чебурашкина спина.
И мурашку за мурашкой
Ловит бедный Чебурашка.

Декабрьское ([р'], [л'])
В декабре метели пели,
Прилетели свиристели.
На рябине ночевали,
Всю её переклевали,
A за ними — снегири,
Тридцать три и тридцать три.
Дверь тихонько отвори —
Вот их сколько, посмотри!
Вечереет. На заре
Снова птицы во дворе.
Залетайте поскорей:
С вами зимы веселей!

Трамвай ([р], [р'], [л'])
Трамвай по рельсам дребезжит,
Земля под рельсами дрожит,
Дрожат дома, в домах — хрусталь,
Грохочет громко рельсов сталь!

Крот ([p], [л])
Подружился с крысой крот,
Проводил её в свой грот,
Накормил подругу он
Виноградом и зерном,
На прощанье дал ромашку,
Чмокнул в серую мордашку.
Попрощался, стало грустно,
Крот уныло грыз капусту.

Компания ([р], [р'], [л])
На работе у Раисы
Вырос кустик барбариса.
A вот брат её Борис
Видел в парке кипарис.
A подруга их Лариса
Посадила три ириса.

Как птицы кота проучили ([р], [р'], [л], [л'])
Кот крадётся вдоль забора.
Этот кот - большой обжора.
Переловит всех подряд:
Воробьёв и воронят,
Снегирей, грачей, синиц.
Он — гроза и крыс, и птиц.
Раз вороны сговорились —
Проучить врага решились.
Налетели с трёх сторон -
Нет отбоя от ворон.
Всё в крови: и шерсть, и нос.
Кот бежит, задравши хвост.
С той поры он стал иной -
Птиц обходит стороной!

Оркестр на пруду ([р], [р'], [л], [л'])
К раку каракатица
На карете катится.
Только вечер наступает —
На гитаре рак играет.
У рояля стрекоза —
Изумрудные глаза.
Водомерка - первой скрипкой,
Дирижирует улитка,
А солируют лягушки —
Три зелёные подружки.

Муравейник ([р], [р'], [л], [л'])
В муравейнике под ивой
Муравьи живут красиво.
Дом их — сказочный дворец,
Каждый житель в нём боец.
С детства учатся стрелять,
Охранять царицу-мать.
А царица не прядёт —
Яйца белые кладёт.
Защищают муравьи
Яйца царские свои.
И живут в стране счастливой
Во дворце под старой ивой.

Шаровары у Варвары ([р], [р'], [л], [л'])
Средний рыжий брат Егорка
С младшим Ромой ехал с горки.
А у старшей их сестры Шаровары так пестры,
Что рябит в глазах ребят,
И в сугроб они летят.
И зачем сестра Варвара
Ходит в пёстрых шароварах?

Про трёх червей ([р], [р'], [л], [л'])
Два румяных червяка
Поцарапали бока,
Вылезая спозаранку
Из пустой консервной банки.
Третий друг в траве лежал —
Двух румяных поджидал.
И отправились втроём
Через рощу в водоём.
Там в пруду бока отмыли —
Прямо к рыбам угодили.

Радуга ([р], [р'], [л], [л'])
Радуга яркая, радуга летняя,
Добрая память дождя.
Руки раскинула врозь семицветные,
До горизонта дойдя.

Горный орёл ([р], [р'], [л], [л'])
Я рассвет встречаю на вершинах горных,
Как и подобает гордому орлу.
Распахну я пару крыльев сине-чёрных
И упругий ветер грудью разорву.
Скоро, скоро солнце всё вокруг наполнит,
И потухнет пламя рыжего костра,
А на остром крае пропасти бездонной
Задрожит от страха юная трава.

Дракон ([р] в стечениях согласных)
Дракон подрался с выдрой,
Из шкуры шерсть ей выдрал.
Как грустно выдре драной:
Саднит у выдры рана.
Прогоним мы дракона,
Чьи нравы вне закона.
Драчун просил прощенья,
Принёс ведро варенья.
И выдра прослезилась,
С драконом помирилась.
Дракон-драчун прощённый
Играл с выдрёнком чёрным.

Чёрный кот и кошка Грета ([р], [р'], [л], [л'])
Чёрный-чёрный страшный кот
Крался ночью у ворот.
В темноте горят глаза —
Он мышей и крыс гроза.
Мыши в норах затряслись,
Крысы в подпол забрались.
Кот - стрелою под забор.
Впереди — огромный двор.
Там лежит в полоске света,
Жмуря глазки, кошка Грета.
Мышкам можно не дрожать,
Крысам — смело вылезать:
Этой ночью страшный кот
На охоту не пойдёт.
Будет песни петь он Грете -
Той, что краше всех на свете.

Стихи для дифференциации свистящих и шипящих звуков

Мышь с мышонком ([ш], [ж], [с], [с'], [з])

Зашептала тихо мышь:
«Что ж, сыночек, ты не спишь?»
«Я дрожу, — сказал он мыши, —
Шум в лесу я страшный слышу».
«Ты не бойся, мой малыш,
Это дождик», — шепчет мышь.

Совы ([ш], [с], [с'])

На макушке старой ели,
На сухом суку сидели
Две подружки, две совы,
Две большие головы.

Ёжик ([ж], [ш], [с])

Жил на опушке лесной
Ёжик под старой сосной.
Шишки ходил собирать,
Чтобы с ежонком играть.

Про мышей ([ш], [с], [з])

В тишине шептали мышки,
Что мышата меньше шишки,
Что пушистой кошке Мушке
Лучше спать бы на подушке,
A не бегать за мышами,
Не шуршать бы камышами.
Но от шёпота мышей
Вся у кошки встала шерсть.
Шевелит она ушами:
«Не пора ли за мышами?»
Если слышит мышек кто-то,
Начинается охота.
Лучше б мыши-глупыши
Не шептали бы в тиши.

Три старушки ([с], [с'], [з], [ш], [ж])
Вышел мишка на опушку,
Там - волшебная избушка.
Три весёлые старушки
В ней с утра пекут ватрушки.
Тут из леса вышли лоси —
Угостить ватрушкой просят.
А за ними волк с лисой,
Ёжик, белка и косой.
И у всех лесных зверюшек
По гостинцу для старушек.
Ёж — лукошечко волнушек,
Белка им грибочки сушит,
Мишка - дров, берёсты - лось,
Волк с лисой — пушнины воз,
A зайчишка — серый хвост —
Шерстяную шаль принёс.
В шаль старушка нарядилась —
И в девчушку превратилась.

Пушок и Снежок ([ш], [ж], [с])
Кот Пушок и пёс Снежок
Вышли вместе на лужок.
Кот за мышкой побежал,
Пёс — на солнышке лежал.

Дождливый день ([ш], [ж], [с], [с'])
Мокрая кошка на кресле лежит.
В будке промокшая Жучка дрожит.
Дождик, скорее все слёзки пролей.
С солнышком нам и светлей, и теплей.

Дождик ([ш], [ж], [с], [с'])
Шлёпал дождь по свежим лужам,
И сейчас сидит, простужен.
Дождик, ножки посуши
Где-нибудь в лесной глуши.

Котёнок ([ш], [ж], [с], [с'])
Котёнок - чуть больше напёрстка,
На брюшке - пушистая шёрстка,
И рыжие с чёрным полоски
Со спинки уходят на хвостик.

Кошка у кассы ([ш], [ж], [с], [с'], [з])
Однажды пушистая кошка
Поесть попросила немножко.
У кассы железнодорожной
Ей дали сырочек творожный.

Смешинка ([ш], [с], [с'], [ц], [з])
Сашеньке нашей смешинка попала.
Целые сутки она хохотала.
Всё-то смешным ей казалось тогда,
Даже ушиблась, и то — не беда.

Жёлтый жук ([ж], [ш], [з], [с], [с'])
Жёлтый жук жужжит, бедняжка,
Что ему живётся тяжко;
На берёзке, на осинке -
Западни из паутинки.

Лягушка Маша ([ш], [ж], [с], [з])
Ёж с ежонком Пашей
В гости шёл к лягушке,
A лягушка Маша Насушила сушки.
Чай лесной душистый
Для гостей дымится,
На траву душицу
Маша не скупится.
Вкусный запах пляшет,
По лесу витает,
Так лягушка Маша
Ёжиков встречает.

Лягушкино брюшко ([ш], [ж], [с])
В камыше желтело брюшко
У лягушки у квакушки.
Вшестером решили мушки
Жить под носом у старушки.
Доживали эти мушки
В жёлтом брюшке у лягушки.

Нож ежа ([с], [с'], [ш], [ж])
Затупился нож ежа,
Плачет ёжик без ножа.
Поточить ежовый нож
Попросил колючий ёж.
Заточили старый ножик,
Очень радовался ёжик.

Жук и лягушка ([ж], [ш], [с])
Жук купил лягушке
Жёлтые подушки,
А жуку лягушка
Подарила сушки.
Спит теперь лягушка
На больших подушках,
A жучок и мушка
С мёдом съели сушки.

Зайка ([с], [з], [ш])
Скачет зайка по опушке
Возле заячьей избушки.
Ищет он грибы волнушки,
Чтоб засаливать в кадушке.
Не нашёл он ни волнушки,
Ни горькушки, ни серушки,
Сел и с горя чешет ушки
У избушки на опушке.

Пастушок ([с], [ш])
Саша — лучший пастушок.
Он берёт с собой рожок,
Сумку из рогожки
С миской, сушкой, ложкой.

Усы ([ш], [ж], [с], [з])
У кошки есть усы и уши.
Нужны ей уши, чтобы слушать.
Но вот зачем, не знаем мы,
Нужны животному усы?

Сороконожка ([ш], [ж], [с], [з], [з'])
В «Пассаже» босоножки
Брала сороконожка —
На каждую на ножку
По жёлтой босоножке.
Ещё взяла застёжки
Детишкам на сапожки.
А нашей кошке Пушке -
Пуховые подушки.

Кошки ([с], [с'], [ш], [ж])
На окошке, свесив ножки,
Целый день болтали кошки,
Что у рыжих у котов
Больше пышных нет хвостов;
Что ушли куда-то мыши,
А куда — никто не слышал;
Что с утра на лужах лёд —
Позже солнышко встаёт;
И что ножки бедных кошек
Очень мёрзнут без калошек.
Тяжела кошачья жизнь —
Спи, мурлыкай, ешь, лежи.

Лягушка ([ш], [с], [с'])
Весною лягушка сидит в камышах,
За мошкою смотрит она, чуть дыша.
И только кувшинки в озёрной глуши
Лягушкины вздохи услышат в тиши.

Щенок и птичка ([щ'], [ч'], [ж], [ш], [с])
Щебечет птичка для щенка.
И чёрный нос дрожит, пока
Звенит пичужкин голосок,
Так нежен, чист и так высок!
Щенок в восторге: для него
Звучит такое волшебство!
О, никогда не сможет он
Нарушить песни этой звон.
И птичка рада: повстречала
Она любителя вокала.

Детский сад ([с], [с'], [ж], [ш])
Листья кружат, листопад.
В сад сестру приводит брат.
И в дожди, и в снегопад
Мамы в сад с детьми спешат.

Весна в пути ([ж], [ш], [с])
Весна уж в пути - лежебока-снежок
Об солнечный лучик снежинки обжёг.
От боли заплакал, ручьём убежал,
Подснежникам нежным он путь указал.
Весна уже ближе, уж скоро жара.
Ежихе с ежом вылезать уж пора.
Согрелся на солнце живот у ужа,
Жуки на лужайке жужжат и кружат.

Ёжик ([с], [с'], [з], [ш], [ж])
Спят и зайцы, спят и лисы,
Только ёжик в лес пошёл.
Красну ягодку и листик
На дорожке он нашёл.
Дальше видит - что такое? -
В луже звёздочка лежит.
Что за чудо голубое?
Надо листиком прикрыть.
Только утром под листочком
Ёжик солнышко нашёл.
Ничего-то он не понял,
Рассмеялся и ушёл.

Ужи и жабы ([ж], [ш], [с], [с'])
Три доверчивых ужа
Пили чай у старых жаб.
Меж собой шептались жабы:
«Кабы съесть бы нам ужа бы!
Долго б сыты были мы,
И под кроною сосны
Мы б толстели, хорошели
И в густой траве кишели».
Их услышал старый уж
И подумал: «Что за чушь?
Мы б давно всех жаб поели,
Если б дружбы не жалели».
И обиделись ужи,
И отдельно стали жить.
Жабы долго извинялись,
Но ужи не возвращались.

Стихи для автоматизации звука [ч']

Кузнечик
Кто в траве стрекочет,
Плачет и хохочет?
Что сказать он хочет,
Что кричит до ночи?
Это наш кузнечик —
Он ангину лечит.

Пчёлка
Жила-была пчёлка —
Чёрная чёлка,
Жёлтый бочок,
Жало, как сучок.
Выбрала кусточек,
Села на цветочек,
Собрала нектарчик,
Положила в ларчик,
Полетела в домочек,
Наварила медочек.
Ай да чудо-пчёлка,
Чёрненькая чёлка!

Лисички
Сквозь чернеющий черничник
И краснеющий брусничник
Крались ночью две лисички,
Чтоб в ручье попить водички.

Весёлая кочка
Птички, бабочки, цветочки
На одной собрались кочке.
Стайка птичек-невеличек
Лишь недавно из яичек.
Что за бабочки-сестрички
В исключительном обличье!
А цветочек на цветочек
Быть похожим очень хочет.

Стихи для автоматизации звука [щ]

В роще
В берёзовой роще,
В чернеющей чаще
И спрятаться проще
И ягоды слаще.

Щенок
У вислоухого щенка
Усы топорщатся слегка.
Крадётся он, хвостом хлеща,
По тощим зарослям хвоща.

В чаще
Щучий хвост спугнул леща.
Лещ уплыл, хвостом хлеща.
Лещ уплыл к жене-лещихе,
В гуще трав лежит он тихо.
Звонко щёлкают щеглы -
Эти щеголи милы.
То ли в роще, то ли в чаще
Птичий щебет чаще, чаще.
Старый серый волк-волчище
Нынче по лесу не рыщет:
Положив на лапу щёку Спит,
глаза сощурив в щёлку.

Повар
Я начищу овощей,
Наварю кастрюлю щей,
A ещё люблю борщи
И щавелевые щи.

Стихи для автоматизации других звуков

Волчий вой ([в])
Вечерами, как всегда,
Волки завывали.
О тоске своей тогда
Волки забывали.
И в бору, и в лесу
Волки выли, выли.
Кто в нору загнал лису?
Серые, не вы ли?

Котята и утята ([т'])
Шесть утят уплыть хотят
И зовут с собой котят
Крылышками помахать,
Поиграть и понырять.
Лень котятам в воду лезть:
Лучше б выспаться, поесть.

Стихи, включающие слова со сложной слоговой структурой

Дворняжка
Под скамейкой спит дворняжка.
Дома нет, живётся тяжко:
Ей никто нигде не рад,
Прогоняют все подряд.

Константин — водопроводчик
Константин - водопроводчик.
Если кран едва бормочет,
Вызываем мы его
Починить водопровод.
Подъёмный кран
Крана подъёмного длинная стрелка
Чем-то похожа на хобот слона,
Крутится стрелка по стройке, как белка,
Грузы поднять помогает она.

Пингвин
Пингвин на айсберге сидел.
Он сделал много важных дел:
С утра в пингвиний детский сад
Отвёл детишек-пингвинят.

Инструменты
Все инструменты, конечно, важны
Для новичка и для мастера.
Острые ножницы очень нужны
Для! например, парикмахера.

Серая мышка
На кухне в кастрюле остатки картошки,
Повсюду видны аппетитные крошки,
И старая мышка утащит их ловко,
Не глядя на сыр, что лежит в мышеловке.

Кто там?
Скрипнула старая-старая дверь.
«Кто там крадётся — пойдика, проверь!»
«Там никого — это ветер шкодливый
Скрипнул и спрятался в зарослях ивы».

Листопад
В августе листья желтеть начинают
И продолжают желтеть в сентябре,
А в октябре они все опадают...
Скучно и грустно без них в ноябре.

Грустная зима
Весной капельный звон
Прогонит зиму вон.
Уйдёт она, грустя,
Вернётся год спустя.

Волчата
Открыл волчонок пасть —
У брата кость украсть,
Но брат не спал — следил.
Воришка пасть закрыл.

Аркаша
Здравствуй, друг ты мой Аркаша.
Вот кефир и простокваша,
Йогурт, брынза и творог,
Сыр и плавленый сырок.

Горнолыжник
Спортсмен-горнолыжник с трамплина слетает,
И кажется — тучи плечом раздвигает.
Парит он по воздуху странною птицей,
Но всё же придётся ему приземлиться.

Игроки
За компьютером сидели
Игорь с Женей три недели.
Игры все переиграли,
На экран смотреть устали.

Бутерброд
Лежит на столе бутерброд с колбасой.
Выходит на кухню мальчишка босой
И думает: «Вкусный же был бутерброд»,
Его отправляя стремительно в рот.

Александра с Константином
Александра с Константином
Жили в городе старинном.
Приезжали в гости к ним
Глеб, Трофим, Мстислав, Максим.

nsportal.ru

Учебно-методическое пособие на тему: Стихи для автоматизации звуков

 

Ра-ра-ра, ра-ра-ра

На дворе у нас гора.

Ру-ру-ру, ру-ру-ру

Собирайте детвору.

Ры-ры-ры, ры-ры-ры

Покатаемся с горы.

Ра-ра-ра, ра-ра-ра

Очень рада детвора.

 

Ра-ра-ра, ра-ра-ра,

Рама, рак, гора, нора.

Ро-ро-ро, ро-ро-ро,

Роза, роща, рот, перо.

Ру-ру-ру, ру-ру-ру,

Руки, ружья, кенгуру.

Ры-ры-ры, ры-ры-ры,

Рыба, рынок, рыжик, рысь.

 

 

Про страусов

Страусы строят гнёзда в сторонке.

Странными смотрятся эти воронки.

Ямы в песке роют быстро и просто

Стройные птицы высокого роста.

 

Радуга.

В небе гром, гроза.

Закрывай глаза!

Дождь прошел. Трава блестит,

В небе радуга стоит.   

С. Маршак.

 

Верочка с Егоркой.    

У костра под горкой

Верочка с Егоркой.

Верочка с Егоркой

Твердят скороговорки.

Разговор у них проворный,

Быстрый и скороговорный:

 «Марширует офицер,

 Рапортует инженер,

 Разгорается костер», -

 Рады Вера и Егор.

 

Ворона.

 - Кар! – кричит ворона. – Кража!

Караул!  Грабеж!  Пропажа!

 

Вор прокрался утром рано!

Брошь украл он из кармана!

Карандаш! Картонку! Пробку!

И красивую коробку.

 

 - Стой, ворона, не кричи.

Не кричи ты, помолчи.

Жить не можешь без обмана

У тебя ведь нет кармана.

 

 - Как! – подпрыгнула ворона

И моргнула удивленно.

 - Что ж вы раньше не сказали!

Караул! Карман украли!

В. Орлов.

 

Дворняга.

Вышла дворняга

Под дождь из сарая.

Стала дворняга

Сырая-сырая.

Долго дворняга

Сушилась, вздыхая.

Стала дворняга

Сухая-сухая.

Вышла дворняга

Опять из сарая.

Снова дворняга

Сырая-сырая.

И тяжело рассказать на бумаге,

Как не везло этой бедной дворняге!

Н. Слепакова.

 

*** 

Мне вчера донесли обезьяны,

Что ты ездил в далекие страны,

Где растут на деревьях игрушки

И сыплются с неба ватрушки.

Вот и пришел я сюда

О чудесных игрушках послушать

И небесных ватрушек покушать.

К.  Чуковский.

 

* * *

Потерялась буква Р.

Где? В трамвае, например.

Или мы её вчера

Не забрали со двора?

Уронили в гастрономе,

Не нашли за дверью в доме?

Или спрятали (проверьте!)

В распечатанном конверте?

Может, милиционер

Приведет нам букву Р?

Но сказала громко Маша:

 - Отыскалась буква наша!

Посмотри, как просто это:

Рыба! Рак! Рука! Ракета!

В. Творогова.

 

* * *

Роя норку, старый крот

Разрыхлил нам огород.

Л. Ульяницкая

 

* * *

Дни и ночи напролёт

Роет крот подземный ход.

Что же надо там кроту?

Потемнее темноту.

 А. Кондратьев

 

* * *

У Олесика всегда

С буквой «эр» была беда.

Скажет «рак» -

Выходит «лак».

Вместо «рожь» -

Выходит «ложь».

У щенка, который злился,

Он рычанью научился.

И теперь назло беде

Произносит «эр» везде:

«Крокодир» и «мороток»,

«Мороко» и «коробок».

В зоопарке «рев» и «рвица»…

У кого же «эл» учиться?

Н. Тимчак.

 

* * *

Трах-трах-тарарах!

Раскатился гром в горах.

Прогремел над черной тучей,

Прорычал над рыжей кручей,

Пусть в горах грохочет гром!

Все равно гулять пойдем!

С. Погореловский.

 

* * *

Ружье, заряженное пробкой,

Ёрш подарил рыбешке робкой.

С тех пор драчливый черный рак

Не затевает с нею драк.

 Г. Сапгир.

 

* * *

Рыбке рак – ни друг, ни враг.

Рыбке вряд ли страшен рак.

Рыбке страшен червячок,

Что насажен на крючок.

 В. Лунин.

 

* * *

К нам во двор забрался крот.

Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли войдет,

Если крот раскроет рот.

 (экскаватор)

 

Краб.

Крабу невежливым кажется тот,

Кто подойти не отважится.

Краб с удовольствием руку пожмёт

И от ноги не откажется.

 А. Кондратьев

 

* * *

У нас в реке живут бобры,

Бобры бодры, бобры добры.

Мудры плотин строители

Бобры – речные жители.

В. Лившиц.

 

* * *

Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом.

С. Маршак.

 

В тихой речке.

В тихой речке у причала

рыбка рыбку повстречала:

- Здравствуй!

- Здравствуй!

- Как дела?

- На рыбалке я была.

Я удила рыбака,

Дядю Петю – чудака.

- Где же твой рыбак? Попался?

- Нет, ушел хитрец! Сорвался.

  Е. Чеповецкий.

 

«Небылицы»

Как у нашего Мирона

На носу сидит ворона.

А на дереве ерши

Строят гнёзда из лапши.

Сел баран на пароход

И поехал  в огород.

В огороде-то на грядке

Вырастают шоколадки.

 

* * *

Насыпал Парамошка

Горошка на дорожку.

Зовёт теперь к порожку

Дорожка из горошка.

До порожка – дорожка,

У порожка – рогожка.

Не просыпь, Парамошка,

На рогожку горошка!

 

Доктор-логопед.

Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять 
Вот как я могу считать! 
И на празднике вчера 
Громче всех кричал "Ур-ра"! 
С "р" мы долго были в ссоре, 
Я дружить с ней не хотел, 
И все время в разговоре 
Заменял её на "л". 
Но смешно звучит " я вылос" 
И не скажешь - "повзлослел"! 
С "р" решил я помириться 
Попытался, но не смог, 
С буквой накрепко сдружиться 
Добрый доктор мне помог! 
Я открою вам секрет: 
Этот доктор - логопед! 
Этот доктор учит деток 
Без ошибок говорить, 
Мы его должны за это 
Дружно поблагодарить! 
Ведь с коварной буквой "р" 
Очень дружим мы теперь!

 

 

ТРАНСПОРТ

 

Метро.

Нам проехать нехитро

Через город на метро:

Нет машин и пешеходов,

Перекрёстков, переходов –

Путь проложен под землёй

Самый быстрый и прямой.

И. Лопухина.

 

Трамвай.

Трамвай гремит,

Трамвай звонит,

По рельсам быстро мчится.

В любую сторону домчит.

Кто хочет прокатиться?

И. Лопухина.

 

Вертолет.

Вот готовится в полет

Винтокрылый вертолёт.

Ни разгона, ни разбега:

Раскрутили винт –

И в небо!

 И. Лопухина.

 

Грузовик.

Грузовик огромный,

Труженик большой,

Грузы многотонные

Возит день-деньской.

Кирпичи – на стройку,

Трубы – на завод.

В детский сад игрушки

Грузовик везёт.

И. Лопухина.

 

Троллейбус.

Затормозил у тротуара

Синий троллейбус,

Круглые фары.

Вошли пешеходы,

Лишь двери открылись,

И в пассажиров

Все превратились.

И. Лопухина.

 

Корабль.

Посмотри: корабль старинный

С парусами, с мачтой длинной,

У штурвала – рулевой,

Ветер парус надувал,

По морям кораблик гнал.

И. Лопухина.

 

Егор и забор

Во дворе стоит забор.                   

На забор полез Егор.                   

- Куд-куда! — кричит петух.

Оборвёшь все перья в пух!

 

 

 

 

Находка.

Смелый и робкий по городу шли,

на тротуаре коробку нашли:

«Белая береста, сосчитаешь до ста

и откроешь просто».

—  Брось её! — воскликнул робкий,

—  Может быть змея в коробке!

Лучше в руки не бери!

Но пугаться храбрецу,

как известно, не к лицу.

Нет, не стал считать он до ста,

 он открыл коробку просто.

А в коробке той — пирог,—

не пирог, а городок.

Город праздничный, нарядный,

пряничный и шоколадный.

Вот и подпись у ворот:

«Смелость города берёт».

Г. Сапгир.

 

Барабан.

Левой, правой!

Левой, правой!

На парад идёт отряд.

На парад идёт отряд.

Барабанщик очень рад.

Барабанит, барабанит

полтора часа подряд.

А. Барто

 

Через прозрачный шарик.

Прозрачный красный шарик

на нитке я держу,

через прозрачный шарик

на всё вокруг гляжу.

Я вижу речку красную,

и красный солнца шар,

и много, много красного,

как будто всё — пожар. 

Н. Сидельникова.

 

Егор и Мухомор.

Шёл Егор через бор,

Видит, вырос мухомор.

—  Хоть красив, а не беру,—

вслух сказал Егор в бору.

— Верно ты сказал, Егор! —

так ему ответил бор.

А. Прокофьев

 

Кто же первый.

— Первый!

— Первый!

— Я! — Нет, я! —

петушки заспорили.

Расшумелись — не унять,

застучали шпорами.

Каждый быть желает первым.

Бьются, бьются петушки.

Полетели пух и перья,

затрещали гребешки...

Бьются, глупые, напрасно.

Лучше кончить спор игрой.

Даже маленькому ясно:

первый тот, кто не второй!

Г. Ладонщиков.

 

Переполох.

Слушай…

Слушай…

— КРАжа!

— КРажа!

— Грабят, братцы,

— Где же  стРАжа?

— Что укРАли?

— Два пеРА.

— Безобразие!

— С утРА?

— Вы укРАли?

— Мы не бРАли.

— БРАли! БРАли!

— КРАли! КРАли!

Это я грачиный крик

перевёл на наш язык.

А. Шибаев.

 

Радость

Рады, рады, рады светлые берёзы,

и на них от радости вырастают розы.

Рады, рады, рады тёмные   осины,

И на них от радости растут апельсины.

То не дождь пошёл из облака и не град,

то   посыпался   из   облака виноград.

К. Чуковский.

 

Кружок.

На стекле узоры —

реки и озёра.

А вокруг   дозором — 

голубые горы.

И вплотную там и тут 

папоротники растут,

На стекло подуй разок —

будет маленький кружок.

Реки затуманятся,

горы поломаются,

А  в  кружке  увидишь двор,

горку, санки и забор.

Н. Поляков

 

Наоборот.

Рыба плавает в море.

Кот сидит на заборе.

Под землёю роется крот.

Ну, а если наоборот?

Чтобы рыба была на заборе,

чтобы крот очутился в море,

чтобы в землю зарылся кот?

Не получится наоборот!

Рыба вниз полетит и убьётся,

крот утонет, кот задохнётся.

Потому что к добру не ведёт

это самое «наоборот».

М. Кудинов .

 

Драка.

В реке большая драка:

поссорились два рака.

Рак пятится от рака

четвёртый час подряд.

Хотят другие раки

Подраться в этой драке,

но тоже почему-то

все пятятся назад.

Зелёная рачиха

Сказала очень тихо,

взяв за клешню усатого

сынишку своего.

Она сказала: «Раки

Не могут жить без драки!

Но с этим не поделать,

как видно, ни-че-го».

Р. Сэф.

 

Рыбак и червяк.

— Ты давно, рыбак, рыбачишь на Днепре?

— Я пришёл сюда на ранней на заре.

— Где же рыба? — я спросил у рыбака.

— Не ловил — учил я плавать червяка!

Г. Бойко.

 

***

Рыбки плавали, ныряли,

в прятки весело играли.

Но однажды буква А

в гости к рыбкам приплыла...

и сейчас же у реки

появились рыбаки!

Рыбкам сразу стало ясно:

с буквой А дружить опасно!

А. Шибаев

 

Норка у норки

Норка вылезла из норки

И пошла к знакомой норке.

В норку норкину вошла,

Норку в норке не нашла.

Если в норке нету норки,

может, норка — возле норки?

Нет нигде. Пропал и след.

Норка — здесь, а норки — нет!

А. Шибаев

 

На уроке

У доски стояла Вера,

не могла решить примера.

В потолок она глядела

и в руках вертела мел.

Вижу я, что плохо дело,—

и помочь ей захотел.

Хоть решён пример теперь,

только я — попал за дверь.

А разве я подсказывал?

Конечно, нет.

На пальцах я показывал

правильный ответ.

М. Пляцковский.

 

Катер.

Из букв собрал я слово КАТЕР.

Нам покататься можно, кстати:

ведь в слове КАТЕР есть РЕКА.

Я отправляюсь в путь:  «Пока!»

Куда поедем? Добрый КАТЕР                                        

мне подсказал, что к тёте Кате.

Но разве слов других в нём нет?

Мчит КАТЕР мой быстрей РАКЕТ.

И подсказал опять мне КАТЕР

избрать себе маршрут по КАРТЕ.

Выходим в море. Хватит РЕК.

Ура! Причалили. «АРТЕК». 

В. Шумилин.

 

Буква Р.

Пять лет Серёже в январе,

пока четыре, пятый,

но с ним играют во дворе

и взрослые ребята.

На брата сердится сестра.

Её зовут Марина,

а он стоит среди двора,

кричит: «Ты где, Малина?»

Твердит Марина: «Рак, ручей».

Марина учит брата.

Он повторяет:  «Лак, лучей»,—

вздыхая виновато.

Сестра твердит: «Прижми язык,

прижми покрепче к нёбу».

Он, как прилежный ученик,

берётся за учёбу.

Она твердит: «Скажи — метро.

В метро поедем к дяде».

- Нет,— отвечает он хитро,—

В автобус лучше сядем».

А как на санках, например,

он с гор летает смело.

Серёже только буква Р

немножко портит дело.

Не так легко сказать ремень,

мороз, река, простуда.

но вот в один прекрасный день

с утра случилось чудо.

Чихнула старшая сестра,

он крикнул: «Будь здорова!»

А ведь не мог ещё вчера

сказать он это слово.

А. Барто.

 

Сороконожки.

На рассвете по дорожке

В класс бегут сороконожки.

Раньше всех они проснулись,

Раньше всех  они обулись,

Натянув на сорок ног

Сорок маленьких сапог.

И теперь бегут из норок

Раньше всех минут на сорок.

В. Орлов.

 

Терка.

Ната и Егорка покупали терку.

 – Ну и терка, – шепчет брат. –

Будем брать!

– Не будем брать! –

Возражает Ната.

– Терка дыровата!

Мы по городу пойдем,

Может, целую найдем!

А. Клюшев.

 

Ведра.

Ведра пустые – ленивые ведра.

Им неохота идти за водой:

Очень морозная нынче погода,

Холодно в прорубь нырять с головой.

В. Степанов.

 

***

Во-первых, собачку слегка раздражает,

Что дачу высокий забор окружает.

Ведь если б не этот противный забор,

То с кошками был бы другой разговор.

Б. Заходер.

 

 

***

Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку.

Но не лезет корка в норку –

Велика для норки корка.

 

***  

Разобиделся Макар –

Искусал его комар.

Но поймите комара:

Ничего не ел с утра!  

 

***

Получили мы подарки.

Кирпичи, бруски и арки

Из коробки мы берем,

Строим мы красивый дом.

Строим быстро, строим споро,

Без цемента, без раствора.

Дом растет все выше, выше,

Есть карниз, труба и крыша…

Дом построен. У ворот

Ждет игрушечный народ.

Проходите, Черепашка,

Крокодил и Чебурашка,

И Петрушка, и Матрешка,

И игрушечная кошка!

Радуйтесь, игрушки, звери,

Открывайте окна, двери,

Новоселье затевайте,

Пойте, прыгайте, играйте!

И. Лопухина

 

nsportal.ru

Учебно-методический материал по логопедии (старшая группа): Стихи и рассказы для автоматизации свистящих звуков

Стихи  и рассказы для автоматизации звуков

[С], [С’], [З], [З‘], [Ц]

          [C], [C’],       Санки.

Санки лёгкие  летят,

Седоки в санях сидят.

Седоки сойдут с саней

Повезут в санках «коней».

***

          [C], [C’]    Песенка.

До свидания, сад, сад,

Все осинки спят, спят,

И мы сами спать пойдём,

Только песенку споём.

***

Самолёт, самолёт

Подготовили в полёт.

Полетит над лесами,

Над садами и полями.

***

  [С], [С’]

Соня в суп добавит соль,

А потом капусту.

Все соседи хвалят суп:

Он сегодня вкусный.

   [С], [С’], [З], [З’]

Сам сказать сумей-ка:

В саду стоит скамейка,

На скамейке сидит кот,

Он нам песенки поёт.

[C], [C’],            На песке.

Лето. Садик. Сквозь кусток

Сохнет в садике песок.

Света с синими совками

На песке уселась с нами.

Сыплем мы сухой песок

                        Под скамейку и в носок.

По Л.Успенской и М. Успенскому.

***

[C], [C’]

                Вьётся в воздухе листва,

В листьях, в листьях вся Москва.

У окна мы все сидим

И на улицу глядим.

Листья в воздухе летают,

Нам кивают: « Полетим?»

***

[C], [C’]

Стоит чудесная скамья.

На ней уселись ты и я.

Скамья ведёт обоих нас

Из года в год, из класса в класс.

(парта)

***

На столе - сайка,

Под кустиком - зайка.

Будет ли зайка

Есть эту сайку?

***

 [C], [C’]

На свете есть котята:

Касьянка, Том и Плут.

И есть у них хозяйка,

Не помню, как зовут.

И. Токмакова

***

[C], [C’]

Если где-то нет кого-то,

Значит, кто-то где-то есть.

Только где он, этот «кто-то»

И куда он мог залезть?

В. Берестов

***

             [C], [C’]

Сосны высокие,

Зелёные сосны!

Солнцу вы отдали

Многие вёсны!

***

             [C]  

На кокосы, на кокосы

Налетели мы, как осы,

А кокосы высоко,

Высоко и далеко.

***

   [C],   [C’]

Мы видим на суку совят,

Совята вместе там сидят.

Когда не спят, они едят,

Когда едят, они не спят.

***

[C],  [C’]         Сани, сани

Едут сами,

Едут в степи и леса,

Едут сани в небеса.

***

   [C]   [C’]

В саду темно,

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку сидит.

***

          [С], [С’]

Соня, погляди в окно,

Сколько снегу намело!

И в лесу и в саду

Сосны, ели все в снегу!

***

 [С], [С’]

Соня очень любит спать,

Соню «соней» стали звать.

Соня-соня спит весь день,

Погулять ей даже лень!

***

 [C], [C’]

Мы сидим на лесенке

И поём мы песенки.

Все поют, и я пою

Песню звонкую свою.

***

[C],   [C’]

Вместе с мамой я встаю,

Сам постель свою стелю,

Умываюсь, одеваюсь,

С мамой в детский сад иду.

***

[С], [С’],

Усатый кот,

Ленивый кот.

Он спит весь день,

Вставать ему лень,

Вот и думает кот:

«Ко мне миска подойдёт»

***

[C], [C’], [З], [З’]

Пылесос включила Сима,

Он гудит невыносимо,

Он гудит, как стая ос,

Самый новый пылесос.

Всё захватит он, что близко:

Занавеску и записку,

Нитку бус, носки, сосиску,

Станет в доме Симы чисто.

***

[C], [C’],

Сыплет, сыплет снег с небес.

Спит под снегом зимний лес.

Сонный сад в лесу стоит.

Сад под снегом тихо спит.

***

[C],   [C’]

              На скамейке семь котят.

Все котята есть хотят.

В миску мы кисель нальём:

«Вот вам миска с киселём».

Под скамейкой семь котят

Есть из миски не хотят.

***

Саня с Васей,

Соня с Тасей

Покатились, понеслись,

Покатились в санках вниз.

***

Понавесили сетей

Всё для маленьких детей.

Выбегают дети,

Сами лезут в сети.

(Гамак)

***

[С], [С’],

Как у Стёпы, у Степана

Увидал котик сметану,

А когда настал обед-

Кот сидит, сметаны нет.

***

Пахнет в воздухе весной,

Зеленеет садик мой.

И поёт в тени ветвей

Соловейко - соловей.

***

Пахнет в воздухе весной,

Зеленеет садик мой.

И поёт в тени ветвей

Соловейко - соловей.

***

[C], [C’]

Непоседа Васенька не сидит на месте,

Непоседа Васенька всюду с нами вместе.

Есть усы у Васеньки, на усах - сединки,

Хвост дугой у Васеньки и пятно на спинке.

***

[З], [C’]

Не забуду незабудку,

Эти синие глаза.

Вам название напомнит,

Что её забыть нельзя.

***

Заблудились на газоне

Пять задумчивых бизонов

-Бестолковые бизоны,

Не для вас у нас газоны.

***

[С], [С’],

Высоко надо мною

Туча встала стеной.

Она ясной весною

Землю поит водой.

***

[C], [C’], [З], [З’], [Ц]

                      Забавной обезьяне

На месте не сидится:

Весь день та обезьяна

Поёт и веселится.

***

   [C], [C’], [З], [З’]

                      Зябнет нос, идёт зима,

В зимней сказке сад, дома.

Всё позёмкой заметёт:

Землю, степи и завод.

***

Заяц в снегу сидит — ни гу-гу.

Скок от беды, спутал следы.

Лес и кусты — все позади.

Ну-ка, охотник, найди!

***

[С], [С’], [З], [З‘]

В зелёном, зелёном, зелёном лесу

Зелёный листок земляники несу.

Зелёная ветка под елью не спит,

Зелёная музыка где-то звенит,

Зелёный кузнечик в зелёной листве.

Поёт он зелёную песенку мне.

***

                                    Ласточка.

Ливень льёт везде - везде

И поют птенцы в гнезде:

-Мама дома посидит,

Никуда не полетит.

                               Г. Виеру

***

                   [Ц]       Зиме конец!

Летит певец

И песню напевает:

- Идёт весна!

Весна ясна!

На улице всё тает!

***

  [Ц]

И мама- певица,

И папа- певец,

И станет певцом

 Голосистый птенец.

***

[Ц]

«Цып – цып - цып, цыплятки,

Есть водица в кадке.

Кто меня боится-

Тем не дам водицы!»

Вот бегут цыплятки,

Не боятся  Натки.

Возле кадки блюдце-

Все они напьются!

***

[C], [C’], [Ц]

Возница сел на облучок,

 Коляска  едет: «Цок - цок – цок».

Но в коляске без опаски

Мы поедем только в сказке.

***

               Есть один такой цветок,

Не вплетёшь его в венок.

На него подуй слегка:

Был цветок - и нет цветка.

***

[C], [C’], [Ц]

               Пусть метёт метелица,

По саду снегом стелется.

Сапоги с тобой наденем-

Не боимся мы метели!

***

                           [C], [C’], [Ц]

На стене висит таблица,

На таблице – единица,

Под таблицей с единицей

На цветах сидит синица.

***

[C], [C’], [Ц]

Цапля к пятнице готовится:

В этот день со всех концов

Слетятся птицы на околицу

Полюбоваться на птенцов.
***

                           Я боятся не стану,

Никуда не сбегу…

Солнце выйдет – обвяну

На зелёном лугу.

Е. Благинина

***

[C], [C’], [Ц]       Птица.

На ладонь посадим птицу,

Эту милую синицу.

Птица семечки клюёт,

Деткам песенки поёт:

« Тень-тень - потень,

Я летаю целый день»

У синицы пять птенцов-

Голосистых молодцов.

Детки все в гнезде сидят,

И, конечно, есть хотят.

***

[C], [C’], [З], [З’], [Ц]

Замечательное платье.

                   Вот купила мама Кате

Замечательное платье.

На зелёном новом ситце

Сойки, зяблики, синицы.

Катя к лестнице подходит,

Катя с платья глаз не сводит.

Но гулять идти боится:

Улетят на небо птицы…

В. Степанов

***

[С], [С’], [З], [З‘], [Ц]

                  Две очень милых феечки

Сидели на скамеечке.

И, съев по булке с маслицем,

Успели так замаслиться,

Что мыли этих феечек

 Из двух садовых леечек.

***

[С], [С’], [З], [З‘], [Ц]

Сойка.

Мы с полянки в лес войдём.

Много птиц мы там найдём.

Там с сосновой ветки бойко

Всем поёт хозяйка сойка.

Птица с сосенки взлетает

И куда-то улетает…

В сельский садик по делам-

Дом её здесь и там.

***

                        У наседки,  наконец,

Вылез из яйца птенец.

Глядит наседка на птенца,

Глядит, не налюбуется:

Будет Петенька певец,

Как петух – его отец.

***

                  В цветнике две овцы

Целый день пасутся.

Под оконцем без конца

Киска ест из блюдца.

Из цветов, наконец,

Уведите овец!

***

Весеннее.
Цветут акации цветы,
И к солнцу тянутся листы.
Цветов так много на кустах,
Целует солнце их в уста.
Поют нам птицы звонко так,
Цветы кивают песне в такт.
Птенцов выводят из яиц
И  учат деток песням птиц.

***

                    Нам идти по лестнице

Незачем с тобой —

Лестница-чудесница

Бежит сама собой.

***

Гололедица.

Не идётся и не едется,

Потому что гололедица,

Но зато отлично падается,

Почему никто не радуется?

В. Берестов

***

                      Котёнок  Цап кусается,

Цыплёнок Цып клюётся,

Обоим от хозяйки

 За это достаётся.

И вместе веселиться

 Им не удаётся.

***

                     Не боится эта птица

Ни куницу, ни лисицу,

Не гнездится, не поёт.

Эта птица…(самолёт)

***

                              Посылали девицу

На улицу по водицу.

А водица далека,

А бадейка велика.

Ты, девица, не ходи,

Молодица, посиди.

***

[C],[C’],  [Л‘]         Сад.

Вот новый высокий дом. У дома сад. В саду липы и сосны. В липовой аллее стоят скамейки. У скамеек васильки и маки. Света и Соня гуляют в саду. Они сами поливают васильки и маки.

***

 [C],[C’], [Л], [Л‘]      Кот Васька.

Саня и Сёма поймали сома. Они отнесли сома домой и оставили его на скамейке. Кот Васька тут как тут. Васька хватает сома и уносит его под скамейку Входит мама и видит: сидит Васька под скамейкой, а от сома остались одни кости. Всем досадно, а кот сыт.

***

[C],[C’], [Л], [Л‘]      Сад на окне.

Наступает весна. Тает снег. Блестят на солнце сосульки. Блестят и тают: кап-кап-кап. Дети гуляли в саду. В саду тополь. Соня и Вася взяли несколько веток тополя и внесли их в дом. Дома дети налили в банку воду, поставили банку на окно и опустили ветки тополя в воду. Спустя несколько дней на ветках появились зелёные листочки.

***

[C], [C’], [Л], [Л‘]

Сабина и Савелий.

Сабина и Савелий летом ходят гулять в садик. У Сабины светлые волосы, полосатая сатиновая юбка и стеклянные бусы небесного оттенка. А у Савелия синяя бейсболка  и сандалии на босу ногу. Сабина и Савелий купили эскимо. Они сели под кустами на скамейку и стали есть эскимо.

***

[C],[C’], [Л], [Л‘]         В поход.

Сысой и Сусанна со своим классом идут в поход. В сумке у Сысоя упаковка ананасового сока, коксовые слойки и ванильная масса. А у Сусанны- сосиски, соевый соус, фасоль и кексы. Дети увидели в лесу высокие сосны, густую осоку, пугливую косулю, лису, сонную сову. Дети были довольны.

***

[C],[C’], [Л], [Л‘]         В лесу.

Саня и Федос были в сосновом лесу. С ними была собака. В лесу мало солнца. Собака увидела на суку сойку. Сойка увидела собаку и улетела. Под сосной Саня увидел лису. Над лесом летел самолёт. Самолёт напугал лису. Мимо детей лиса убегала к лисятам. Саня и Федос  захотели пойти домой. Около леса сохло сено в стогах. Дети отдохнули у стога. К обеду они были дома.

***

[C], [C’],

Весна.

Наступила весна. Василий выехал в поле. Он пахал поле под хлеб. Василий устал. Но тут подъехала Соня. Она достала хлеб, суп, соль, мясо. Василий поел, отдохнул на соломе, а потом снова пахал без устали. В поле пыль. Василий весь в пыли. Василий потом отмывался с мылом. Соня всё подливала ему воды.

***

                                              Зоя.

Зоя любит музыку. Она ходит на музыкальные занятия. Зоя знает ноты. Опаздывать на занятия нельзя. Педагог музыки Аза Зиновьевна учит с Зоей известные пьесы и сонаты. Аза Зиновьевна делает заметки на полях: «Зоя, не затягивай паузу». Зоя записывает задание в дневник. Звенит звонок. Зоя идёт домой. Дома у Зои звучит музыка знаменитых музыкантов.

***

                               Зина и Лиза.

Зина и Лиза – одногодки. У Зины ваза, она моет вазу  в тазу. А у Лизы незабудки. Зина даёт Лизе вазу для незабудок.

***

Папины сказки.

Зоин и Зинин папа знает много сказок. Одни его сказки вызывают смех. А иные сказки напоминают Зое и Зине как надо себя вести, как всюду и везде успевать. Папа сам никогда не опаздывает и Зое с Зиной не советует.

***

nsportal.ru

Картотека по логопедии (подготовительная группа): Автоматизация звука Ч в стихах

Упражнение №1.

У бельчаток нет перчаток.

На печи калачи горячи.

Упражнение №2.

Чок-чок, каблучок,

Кулачок на бочок.

Черепаха обещала
Через Час придти к вокзалу.
Черепаха шла да шла,
ЭлектриЧка Час ждала.
Черепаха опоздала - 
ЭлектриЧка отошла.

Упражнение №3.

Ванечка водичкой

Моет плечи, личико,

Моет пальчики, бочок.

– Как бы вымыть язычок?


С нами дома в светлый веЧер 
Чудный Чистый ЧеловеЧек. 
Он у папы на плеЧе 
Слушает про букву Ч.

Упражнение №4.

Танечка чётко

Отбивает чечётку.

Ни у кого чечётка

Не звучит так чётко.

Человек сидит в пеЧали.
Буква Ч стоит внаЧале.
Задаёт вопрос ему:
- Что слуЧилось? ПоЧему?!

Упражнение №6.

Что это у Галочки:

Палочка в руке,

Ниточка на палочке,

А ниточка в реке? (удочка)


Букву Ч мы изуЧаем.
На уроке не скуЧаем.
Это ж надо так слуЧиться,
ОЧень любим мы уЧиться!

Упражнение №7.

Точки, палочки, крючки –

Неприметные значки.

Но во время чтения

Требуют почтения.                                 

Чёрная ноЧка Чернила Чердак,
Чёткой Чертой прочертила не так.
Чары ночные мЧат на граЧе,
Нынче творит Чудеса буква Ч.

Упражнение №9.

Вьётся недалечко

Маленькая речка.

Ни поплыть, ни нырнуть –

Только ножки окунуть.

Чуть-чуть!

Ч–  с  ЧЕРНИКОЙ ЧЁРНЫЙ ЧАЙ,
Чаем чаще угощай! 
С чаем праздники встречай, 
Вместе с чаем не скучай!

Упражнение №10.

– Сколько стоит кабачок?

– Кабачок? Пятачок!

– Дайте два кабачка!

– Дайте два пятачка.

– Пятачок  и пятачок

– Нате гривенничек!

Черепаха с Чемоданом 
Через улицу идёт,
На Часы глядит, читает, 
Чешет ножку, Чистит рот,
с Червяком поговорила, 
Чай из чашки попила…
Час прошёл, а Черепаха 
даже метра не прошла!

Упражнение №11.

Почему вы, хомячки,

Пухлые, как кабачки?

Отвечают хомячки

Пухлые, как кабачки:

– Не в почёте хомячок,

Если худ его бочок!

Возле реЧки, Через Чащу
Буква Ч гуляет Часто.
Чувствует себя отлиЧно,
Пьёт ноЧами Чай Черничный
В доме из Чертополоха
Пляшет Ча-ча-ча неплохо.
Обожает ЧеЧевицу,
Часто сплетниЧает с птицей,
На неё Чуть-Чуть ворЧит,
Слышишь, снова: Чи-чи-чи.

Упражнение №12.

Танечка в булочной часто бывает,

Пачку печенья она покупает,

Булочку к чаю, сайку и пончик,

Сладкий куличик

И хлеба батончик.


Мягким  тапочком чечётка.
Отбивается нечётко
Если тапочек непрочен,
Им чёчетку бить не очень.
Червяки и червячки
Предпочли носить очки.
Чем червяк в очках короче,
Тем значительнее прочих.

Чайник, чайник, закипай!
Черным чаем угощай!
В чашки чайные нальем,
И чудесно чай попьем.

В Чайной Чайка с Черепашкой
Чаевали Чаем с Чашки.
ЧайниЧек – для Черепашки,
Чёрный Чай для Чайки в Чашке!

Ча-ча-ча танцуют Четко
Черепаха и Червяк,
Им  в Четверг уЧить ЧеЧетку
И Чудесный краковяк.

Чёрный Чай из Чистой Чашки,
Пьёт Частенько Черепашка.
Дружит оЧень с ЧервяЧком,
Угощает ЧесноЧком.


Чайка к Чайнику на чай
Залетала невзначай.
Чайник Чайку привечал,
И урчал он, и бурчал,
И поить был чаем рад
Чайник Чайку и чаят. 

Чистил Чижик Чемодан,
Чашки Чистил, Чайник, Чан.
Черепахе – Чугунок,
Чистил Чибису Челнок.
Четверть Часа Чаевал...
Час черкал, Часок Читал.
Чиж читал: Чело, Чепец...
Чудный Чижик! Чижик-Чтец!

ВорЧал не пеЧке Чугунок,
Он промолЧать уже не мог :
Сними с пеЧи, голубЧик,
Свой ЧеЧевичный супЧик!

ОЧень Часто у крылеЧка
Черепаху ждёт овеЧка:
Черепахино “сейЧас”
ОзнаЧает “Через час”!

Каждый веЧер Черноту
На плеЧах приносит ноЧь.
Надо лампоЧку вклюЧить –
Чернота умЧится проЧь.

Четыре Черепашки
Бежали Через коЧки,
На Четверых им было

Четыреста годоЧков.

Чистенькие пальЧики
Ты не паЧкай, МилоЧка,
Ешь свои овальЧики
НожиЧком и вилоЧкой.

Четверть Часа Чиж Чижихе
Пел Частушки на плющихе,
Черный кот, большой Чудак,
Влез послушать на Чердак.

Чижик Чижику проЧёл
На ноЧь книжеЧку про пЧёл.
Чижик Чмокает, жуёт –
Снится птиЧке Чудо-мёд.

Чайник Чашкам пел Частушки,
Чашки – Чайника подружки.
Чашки слушали Частушки,
Навостривши Чудо-ушки.

Черепаха чаевала,
Чай по Чашкам разливала.
Чижик с нею Чаевал,
Чай из Чашек попивал.

Чижик Чижика учил
Чистить брюЧки от Чернил,
А законЧив, стал учить
БрюЧки Чистые Чинить.

Черепашка, черепашка, 
Что ты носишь, как рубашку, 
Черепаший панцирь свой? 
Что-то очень он большой

Черепаха Чиполлино чашку подарила
Чайка-чёрный чемодан,чайник и чернила.
Чирикал чижик где чинара,
Чем он соловью не пара?

Ч – курносый Чайник,
Он большой начальник.
Он клокочет и кипит – 
Ложками руководит.

Черепаха ест салат,                
Чижик любит семечки,            
Чашки на буфете спят,               
А часы на стеночке.  

В Черной Чаще Чудо-юдо
Вдруг в Четверг слегло с простудой
Чхи! - Чихает то и дело:
Чудо снега переело!

Чистили обувь Четыре Чистюли!
Чистили после обеда кастрюли!
Любят Чистюли везде Чистоту!
Всем не Чистюлям я это проЧту!

nsportal.ru

Автоматизация звука [Ч] в стихах


Предлагаю читателям сайта ЛогопедРунет  подборку для автоматизации звука [Ч]!

Материал для автоматизации звука [Ч] в стихах будет полезен практикующим логопедам и родителям, желающим помочь ребенку быстро и качественно ввести в речь звук [Ч].

 

логопед-дефектолог
Наталья Игоревна Кулакова
ведущая проекта  
http://LogopedRunet.ru

 

 

Выучить наизусть стихотворения. Следить за чётким произношением звука [Ч]:

Замахнулась рыба меч                                                                          

Воду надвое рассечь:                                                                   

Раз сечёт, два сечёт,                                                            

А волна себе течёт!                                                    

                                              

                                                                        

Наша Таня громко плачет:                                       

Уронила в речку мячик.                                           

— Тише, Танечка, не плачь!                                       

Не утонет в речке мяч!                                    

 

У бычка два бочка                        

И у овечки два бочка —               

У овечки и бычка                          

Четыре чёрненьких бочка.

                                              

                                                                        

Над домами и над печками

В небо дым идёт колечками.

Дым из маленьких колечек

Превращается в овечек.

 

Подогрела чайка чайник,                                         

Пригласила восемь чаек:                                          

— Приходите все на чай!                                            

Сколько чаек, отвечай?                                            

 

Встретил ёжика бычок                                                       

И лизнул его в бочок.                                                                                     

Но лизнув его, бычок                                                                            

Уколол свой язычок.                                                                    

А колючий ёж смеётся:                                                       

— В рот не суй что попадётся.                                             

 

 

Ванечка водичкой                                                                        

Моет плечи, личико,                                                 

Моет пальчики, бочок.                                                       

— Как бы вымыть язычок?                                      

 

 

Чёрной ночью чёрный кот                    

Прыгнул в чёрный дымоход.                                            

В дымоходе чернота.                                                

Отыщи – ка там кота!                                                

 

   

Чей ты, чей, лесной ручей?                                 

— Ничей!                                                                   

— Но откуда ж ты, ручей?                                       

— Из ключей!                                                            

— Ну, а чьи же те ключи?                                        

— Ничьи!                                                                   

Чья берёзка у ручья?                                           

— Ничья!                                                                   

— А ты, девочка – лапушка?

— Я мамина, папина и бабушкина!

                                                                                                         

Колючки, как известно,                                                                       

Злючки.                                                                    

А кто же любит их —                                                                 

Колючки?                                                                                                      

Один верблюд.                                               

Ведь у верблюда                                                      

  Колючки — фирменное блюдо.                             

 

 

Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист       

Чист, чист, чист, чист!

 

На смолистой ели

Новые качели.                               

Это дед – паучок                                    

Их повесил на сучок:                    

— Пусть качаются внучата —                 

Озорные паучата.

 

 

Девочки и мальчики            

Прыгают, как мячики,

Ножками топочут,

Весело хохочут!

 

 

Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

— Ох, досточка кончается,             

Сейчас я упаду!

 

        

Течёт в стране песочной

Песочная река,

Построен дом высотный

Из жёлтого песка.

А справа возле речки,

Где круче бережок,

Пекут в песочной печке

Песочный пирожок.

 

— Почему вы, хомячки,

Пухлые как кабачки?

Отвечают хомячки,                       

Пухлые, как кабачки:

— Не в почёте хомячок,                  

Если худ его бочок.                      

                                   

                                            

Жук увидел одуванчик

И присел, как на диванчик.

Так удобно жук уселся,

А диванчик разлетелся.

 

 

Кузнечик скачет                            

И зайчик скачет.                                                        

Кузнечик не плачет                                                   

И зайчик не плачет.                                                   

Всё скачут и скачут,                                                  

И оба не плачут.                                                        

 

        

Танечка в булочной                                                  

Часто бывает.                                                            

Пачку печенья она покупает,                                   

Булочку к чаю,                                                                   

Сайку и пончик,                                                        

Сладкий кулич                                                          

И хлеба батончик.                                                     

                                                                                    

         Про чёрное                                                                         

Чёрные чернила, чёрные чулки,                              

черные перчатки, чёрные очки.                               

Бабочка ночная с чёрненьким крылом,                            

Белочка ручная над чёрненьким дуплом.                                  

Грач чернее ночи, чёрненький жучок,                             

Чёрный клюв у птички, чёрный червячок.                       

Кошечка – чернушечка на лавочке сидит,                       

Чёрненькими лапками клубочек шевелит.                        

С чёрной собачонкой мальчик проскочил,                                         

Её он через палочку прыгать научил.                     

Очень много чёрного в маленьком стишке,                      

Но зато научит он различать звук «Ч».                            

                                                                                    

Ручеёк, ручеёк, дай водички на чаёк!            

Мы чаёк горячий будем пить на даче.                              

Пить с печеньем, с калачом,

И пирог мы испечём!                                                                                      

                                     

 

Почка и почечка,

Бочка и бочечка,

Кочка и кочечка,

Точка и точечка —

Что из них меньше,

Знаешь ли, дочечка?

 

        

Ученик читает чётко:

Почта, ночь, водичка, чётки,

Чемодан, овечка, печь,

Девочка, печенье, меч,        

Кабачок, начинка, почка,

Чайка, чайник, мячик… Точка.

                                                       

                                                                                    

Барсучиха — бабушка

Испекла оладышки,

Угостила трёх внучат —

Трёх драчливых барсучат.

А внучата не наелись —

С рёвом блюдцами стучат.

Ну – ка, сколько барсучат

Ждут добавки и молчат?     

                           

Принесли мы для бычка

Полведёрка молочка

Но бычок сказал нам: «Му –у,

Молочко мне ни к чему,

Я уже большой бычок,

Дайте мне травы пучок!»

                           

 

Чижик в клеточке сидел,                                                                      

Чижик в клетке громко пел:

«Чу – чу – чу,  чу- чу – чу,

Я на волю улечу!»

                                     

 



Советую прочитать дополнительно по этой теме

logopedrunet.ru

Учебно-методическое пособие на тему: Веселые стихи для автоматизации звуков.

Физкультминутки

Индюк.

«И», «У»

Ходит по двору индюк

Среди уток и подруг.

Вдруг увидел он грача,

Рассердился.

Сгоряча затопал,

Крыльями захлопал

Весь раздулся, словно шар,

Или медный самовар.

Затряс бородою,

Понесся стрелою.

Облако 

«О»

Беленькое облако

Поднялось над крышей.

Устремилось облако

Выше, выше, выше.

Ветер это облако

Зацепил за кручу.

Превратилось облако

В дождевую тучу.

(руками описать через стороны вниз большой круг и опустить,

присесть).

«К», «Г»

Новоселье

Динь – дон, динь – дон

.

«А», «У», «И»

Гномы

Утром гномы в лес пошли,

(Шаг на месте)

По дороге гриб нашли.

(Наклоны вперед)

А за ним – то 1, 2, 3 –

(Наклоны в стороны)

Показались еще три!

(Наклоны вперед руки к полу)

И пока грибы срывали,

Гномы в школу опоздали.

(Руки к щекам, покачать головой)

Побежали, заспешили

(Бег на месте)

И грибы все уронили

(Присесть)

«А», «О», «Ы»

Кто за кем идет

(Дети встают в круг)

Цыпленок на цыпочках крался за кошкой,

(Дети идут на носках)

А кошка на цыпочках шла за Антошкой.

Антошка на цыпочках двигался к дому.

Теперь повернемся,

Пойдем по - другому.

(В другую  сторону)

На пятках за кошкой плетется Антошка.

(Идти на пятках)

За бедным цыпленком - усатая кошка.

Цыпленок от страха Забрался в корзину

(Присесть руки - к полу)

Сердитая кошка

Выгнула спину.

(Не отрывая рук от пола, выпрямить ноги, выгнуть спину.)

«У», «И»

Утка и кот

Утка крякает, зовет

Всех утят с собою,

А за ними кот идет,

Словно к водопою.

У кота хитрющий вид,

Длинные когтищи,

Не смотри ты на утят –

Их ты не отыщешь.

«О», «И»

Кот Тимошка

Кот Тимошка жил на крыше.

(Руки поднять вверх)

Ниже, в доме жили мыши

(Наклон вперед, до пола)

По стене взбирались мыши,

(Руками «шагать» от щиколотки вверх по голени к коленям, по бедру)

Не боясь кота на крыше.

Караулил кот мышей,

(Руки к ушам , прислушаться)

Вынув пробки из ушей.

Он готовил мышеловки,

(Ладони захлопнут – мышеловки)

Но мышата были ловки.

(Подпрыгнуть на месте,

руки на поясе)

Спрятавшись за спину Тишки,

(Ладони перед лицом, выглядывать из – за них то с одной, то с другой стороны)

В прятки с ним играли мышки.

         «И», «У»

Индюк

Ходит по двору индюк

(Шаги на месте)

Среди уток и подруг.

Вдруг увидел он грача.

(Удивленно посмотреть вниз)

Рассердился.

Сгоряча затопал,

(Руками похлопать себя по бокам)

Весь раздулся, словно шар,

(Руки на поясе)

Или медный самовар.

(Сцепить округленные руки перед грудью)

Затряс бородою,

(Помотать головой, «поболтать как индюк)

Понесся стрелою.

(Бег на месте)

Тема: Звук «Х».

Мама удивилась: «Ах, ах!»

(наклоны туловища в стороны, ладони к щекам)

Бабушка поднимается по лестнице: «Ох, ох!»

(наклон вперед, руки на поясницу, раскачивание в стороны)

Лесорубы рубят лес: «Ух, ух!»

(Руки в замок, ноги на ширине плеч, Движения имитирующие рубку дров)

Дети танцуют: «Эх, эх!»

(Притопы ногами поочередно, руки в стороны)

Тема: Звук «Х».

Шел поберегу петух

(Шаги с раскачиванием в стороны, руки за спину)

Поскользнулся, в речку бух!

(Круговое движение руками, присесть)

Будет знать петух, что впредь,

(Ритмично поднимаемся, грозим пальцем)

Надо под ноги смотреть

(Наклоны вперед).

После проговаривания стихотворения дети называют слова со звуком «Х».

Тема: Дифференциация звуков

 «К – Х».

Ох, ох, что за гром?

(Руки к щекам, наклоны в стороны)

Муха строит новый дом.

(Движения рукой, имитирующие работу с молотком)

Молоток: стук- стук, стук – стук!

(Хлопки руками перед собой)

Помогать идет петух.

(Шаги с наклонами в стороны)

- Ко – хо – ко, ко – хо – ко!

Строить будет ей легко!

(Ритмичные хлопки в ладоши)

Тема: Звук «Л»

Самолеты загудели

(Вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолеты полетели

(Руки в стороны, поочередные наклоны в стороны)

На полянку тихо сели,

(Присесть, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(Руки в стороны ритмичные наклоны в стороны)

Звук «Л».

Летом дети плавали,

(Движения, имитирующие плавание)

Бегали, гуляли.

(Бег на месте)

Летом дети прыгали,

(Прыжки руки на пояс)

А после отдыхали.

(Руки опущены, ноги вместе).

Тема: Звук «Л».

Ла – ла – ла,

(Три хлопка)

Мила пол мела

(Наклоны туловища вперед, махи руками в стороны)

Лу –лу – лу,

 (Три хлопка)

Слава взял пилу

(Движения имитирующие пилку дров)

Ул – ул – ул ,

(Три хлопка)

Михаил уснул

(присесть, руки под щеку)

Тема: Звук «Т»

Вот идет черный кот,

(Шаги с высоким подниманием ног)

Притаился, мышку ждет

(приседание, руки к коленям)

Мышка норку обойдет

(Встать, повернуться вокруг своей оси)

И к коту не подойдет.

(Руки в стороны)

Логопед предлагает перечислить

Услышанные в стихотворении слова со звуком «Т».

Огород.

«Т»

Повторяй за мной зарядку

В ней звук «Т»

Пришел на грядку.

Тыква вот, а вот томат,

Здесь - капуста, здесь – салат.

Тмин, картошка, артишок

И петрушки корешок.

Все, что вырастили мы

Будем кушать до весны.

(Наклоны и повороты с вытянутыми руками).

«К», «Г»

Новоселье

Динь – дон, динь – дон

(Наклоны из стороны в строну,

Руки на поясе)

Гномы строят новый дом

(Кулак на кулак)

Красят стены, крышу, пол,

(Руками, словно кистями)

Прибирают все кругом.

(«Метем» метлой)

Мы к ним в гости придем

(Шаги на месте)

И подарки принесем.

(Вытянуть руки вперед, ладонями вверх)

На пол- мягкую дорожку,

(Наклоны вперед, руками «стелем» дорожку)

Расстелив ее к порожку.

(попятиться назад)

Две подушки на диван,

(Руки сложить ладонями вместе, под одну щеку, затем под другую)

Меду липового жбан.

(Руки округлить, вытянуть перед собой)

«К - Г»

Чехарда

У кошки было пять котят,

А у гусыни -пять гусят.

Детишки резвые в саду

Сыграть решили в чехарду.

У гусят – то крылышки,

У котяток лапки.

На крылышках – то  - перышки,

На лапках – царапки.

Перышки – то мягкие,

Легкие пушинки.

Коготки – то острые

Больно ранят спинки.

Тема: Звук «С».

Сам, сам, самолет,

(Два хлопка, руки в стороны)

Тут и там самолет.

(Два хлопка, руки в стороны)

Летит самолет близко, далеко.

(Руки к груди, руки в стороны, руки вперед)

Летит самолет низко, высоко.

(Руки в стороны, присесть, руки вверх)

Зайка.

«С», «З»

Зайка – скок, зайка – скок!

За кусток и молчок.

Из – за кустика поглядывает,

На ребятушек поглядывает.

Зоя пальчиком грозит,

Зайке спрятаться велит:

«Бродит серый волк в лесу,

Он вчера поймал козу.

Ты его рогами в бок!

Волк отпор ей дать не смог.

А коза давай бодать,

По кустам его гонять.

Волк помчался по дороге,

И едва унес он ноги!»

Зайцы.

«С – З»

Скачут, скачут во лесочке

Зайцы – серые клубочки.

Прыг -  скок, прыг – скок –

Встал зайчонок на пенек.

Всех построил по порядку,

Стал показывать зарядку.

Раз!

Шагают все на месте.

Два!

Руками машут вместе.

Три!

Присели. Дружно встали.

Все за ушком почесали.

На «четыре» потянулись.

Пять!

Проснулись и нагнулись.

Шесть!

Все встали снова в ряд.

Зашагали как отряд.

«С», «Л»

Ветер северный подул –

«С – с-с»,- все листья с липы сдул…

Полетели, закружились

И на землю опустились.

Дождик стал по ним стучать:

«Кап, кап, кап»

(Стучать пальцами)

Град по ним заколотил,

Листья все насквозь пробил.

(Стучать кулачками)

Снег потом припорошил,

Одеялом их накрыл

(Ладони прижать к столу)

Кошка

«С – Ш»

Вот окошко распахнулось,

(руки в стороны)

Вышла кошка на карниз.

Посмотрела кошка вверх,

Посмотрела кошка вниз,

Вот налево повернулась,

Проводила взглядом мух,

(голова к плечам)

Потянулась, улыбнулась

И уселась на карниз.

Журавленок и жабы.

«Ш - Ж»

Журавленок встал на ножки,

Пошагать решил немножко.

Смотрит вдаль из – под ладошки.

Кто там скачет по дорожке?

(скакать)

Жабы вышли на лужок,

Жабы встали все в кружок.

Важно подняли головки,

Посмотрите, как мы ловки.

(повороты головы)

Вот похлопали в ладошки,

Вот попрыгали немножко.

Поскакали, покружились,

А потом остановились.

Тема: Существительные с суффиксами уменьшительно – ласкательного значения.

Девочки и мальчики

(Руки на пояс)

Прыгают как мячики.

(Ритмичные прыжки)

Ножками топают,

(Топанье ногами)

Ручками хлопают

(Хлопки в ладоши)

Глазками моргают,

(Руки на пояс и ритмичное зажмуривание глаз)

Дружно отдыхают.

(Руки вниз)

Кто за кем идет.

«А», «О», «Ы»

Цыпленок на цыпочках

Крался за кошкой,

А кошка на цыпочках

Шла за Антошкой.

Антошка на цыпочках

Двигался к дому,

Теперь повернемся,

Пойдем по – другому.

На пятках Антошка

Плетется за кошкой,

За бедным цыпленком-

Усатая кошка.

Цыпленок от страха

Забрался в корзину

(руки к полу)

Сердитая кошка

Выгнула спину

(руки не отрывать)

Тема: Существительные с суффиксами уменьшительно –

ласкательными

Ножками затопали,

(притопывание ногами)

Ручками захлопали,

(Хлопки в ладоши)

Головку опускаем

(наклон руки вперед)

И спинку выпрямляем.

(Выпрямляемся, руки на пояс).

Тема: Согласование существительных с числительными один, одна.

Один медведь шагал по дорожке.

(Руки согнуты в локтях перед грудью, шаги с высоким подниманием ног)

Один зайчик прыгал по травке.

(Прыжки, руки согнуты в локтях, прижаты к груди)

Одна обезьянка кружилась в клетке

(Поворот вокруг своей оси)

Одна лисичка тихо сидела в уголке.

(Присесть руки  к коленям)

Тема: Согласование числительных

два – две с существительными.

Две руки хлопают,

(Хлопки в ладоши)

Две ноги топают,

(ритмичное топанье  ногами)

Два локотка вращаются,

(Руки к плечам, вращательные движения локтями)

Два глаза закрываются.

(Руки вниз, глаза закрыть)

Тема: Предлог «ПОД»

Хлоп – хлоп, хлоп – хлоп – хлоп

(Хлопки в ладоши)

Топ – топ, топ – топ – топ.

(топанье ногами)

Под кроватью кот сидит,

(Присесть в такт словам)

Он залез под кровать

(Поочередное движение руками вперед и к груди, имитирующее движение лап кота)

И мешает детям спать.

(Подъем с ритмичным помахиванием указательным пальцем правой руки).

Тема: Предлог «ПОД»

Бегал по двору щеночек,

(Медленный бег на месте)

Видит пирога кусочек,

(Наклон вперед, руки в стороны)

Под крыльцо залез и съел,

(Присесть, руки ко рту)

Развалился засопел.

(Руки в сторону, голову на бок)

Вопросы: 1. Куда залез кот?

2. Куда залез щенок?

3. Какое маленькое слово вы услышали в этом предложении?

Тема: Предлог «В»

Утром дети в лес пошли

(Шаги с высоким подниманием ног)

И в лесу грибы нашли.

(Равномерные приседания)

Наклонялись, собирали,

(Наклоны вперед)

По дороге растеряли.

(Ритмичные разведения рук в стороны)

Тема: Предлог «В»

В комнату вошел мой папа.

(Шаги с высоким подниманием ног)

Мама в шкаф убрала шляпу.

(Встать на цыпочки, руки вверх)

В конуру залез наш пес.

(Присесть руки к коленям)

Петя в дом арбуз занес.

(Встать, развести руки в стороны)

Тема: дифференциация предлогов «НА» и «С».

На березу села галка

(Присесть, руки к коленям)

С дерева потом слетела.

(Встать, помахать руками)

На кровати спит Федот.

(Присесть, руки под щеку)

И с кровати не встает.

(Встать, развести руки в стороны0

Тема: Глаголы с разными приставками.

Едем – едем мы домой,

(Движения, имитирующие повороты руля)

Въехали на горку: хлоп!

(Руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось: стоп!

(Руки через стороны вниз, присесть).

Тема: Глаголы с разными приставками.

Влас с корзинкой в лес пошел,

(Шаги с высоким подниманием ног)

Всю поляну обошел.

(Ритмичный поворот вокруг себя)

К старой елке подошел

(Присесть, руки на пол)

И огромный гриб нашел.

(Встать, руки в стороны).

Смешные человечки.

(Дети делятся на пары – мальчик и девочка)

Бежали мимо речки смешные человечки («человечки» - пальчики

Бегут по «дорожкам» рукам детей, стоящих напротив друг – друга.

Прыгали скакали(пальчикам попрыгать по плечам друг – друга)

Солнышко встречали ( ласково положить руки на щеки другого)

Забрались на мостик

(сложить мостик из рук)

И забили гвоздик.

(Постучать кулачками)

Потом бултых в речку…

(Наклониться и покачать руками свободно)

Где же человечки?

(Спрятать пальчики под мышки друг – друга).

Розыгра.

Девочки и мальчики, где же ваши пальчики?

(Спрятать руки за спину)

Пошли пальчики с утра

(Пошевелить пальчиками)…

В гости к тете Розыгра.

(Хлопать в ладоши)

На скамеечке сидели

(На большом пальце левой руки «посидеть» каждым пальцем правой руки, начиная с мизинца)

Да в окошечко глядели

(Сложить окошечки перед глазами из пальцев).

Напились чаю, чаю, разыграю,

(Чередовать хлопки и показ больших пальцев)

Солнышку ладошку погладили немножко (Погладить ладошки, слегка массируя их)

Пальчики подняли - лучиками стали.

(Выпрямить и растопырить пальцы обеих рук).

Семья могучая.

В одном лесу дремучем

(Покачать руками над головой – «деревья»)

Жила семья могучая.

(Сложить ладони в «замок»)

У них был дом огромный

(Соединить пальцы - «крыша»)

И крыша с трубой темной.

(Поднять средние пальцы – «труба»)

Из трубы в колечки дым

(«Колечки» из пальцев)

«Плим, плим, плим…»

(Пощелкать пальцами).

Дом

На опушке дом стоит,

(Сложить ладони «домиком» над головой)

На дверях замок висит.

(Сомкнуть ладони «в замок»)

За дверями стоит стол,

(Накрыть правой ладонью кулачок левой руки).

Вокруг дома частокол

(Руки перед собой, пальцы растопырить).

«Тук – тук – тук! - дверь открой!» (Постучать кулачком по ладони).

«Заходите я не злой!»

(Руки в стороны, ладони вверх).

Две подружки.

На лужайке две подружки

(похлопать по коленям)

«Ква – ква – ква, ква – ква – ква.»

(Похлопать в ладоши)

Две зеленые лягушки

(Похлопать по коленям)

«Ква – ква – ква, ква – ква – ква.»

(Похлопать в ладоши).

«Ква!»

(Притопнуть ногой)

Хором песни распевают

(Сложить ладони и чуть – чуть «приоткрыть» их – «ротик»).

«Ква – ква – ква.»

(Похлопать в ладоши)

«Ква – ква – ква.»

(Несколько раз притопнуть ногой)

И спокойно спать мешают. (Погрозить пальцем)

«Ква – ква – ква, ква –ква –ква.»

(Похлопать в ладоши)

«Ква!»

(Сделать один притоп).

Пальчиковые игры.

Бойцы – молодцы.

«К», «Г», «Х».

Пальцы эти – все бойцы,

Удалые молодцы.

(руки прижать к столу)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых,

Два – гвардейца – храбреца,

Два – сметливых молодца,

Два – героя безымянных,

Но в работе очень рьяных!

Два мизинца – коротышки-

Очень славные мальчишки.

(хлопнуть ладонями по столу).

Новоселье.

«К – Г»

Динь – дон, динь – дон –

Гномы строят новый дом.

(«Стучим» кулачками)

Красят стены, крышу, пол,

Прибирают все кругом.

(«метем» кистями рук)

Мы к ним в гости придем

(шаги)

И подарки принесем.

На пол – мягкую дорожку,

Расстелив ее к порожку,

Две подушки на диван,

Меду липового жбан.

Мышка и кошка

«Ш», «Ж»

Мышку кошка обижала,

Мышка в норку забежала.

Погрозила кошке злой:

«Разберусь еще с тобой!

Станешь чистить свою шубку,

Я с тобой сыграю шутку:

(щелкнуть пальцами)

Вылью быстро банку с клеем,

Коготки свои я склею.

Долго в душе будешь мыться,

Но не сможешь ты отмыться!

(потереть каждый палец на обеих руках).

Кот Тимошка

«О», «И»

Кот Тимошка жил на крыше,

(сомкнуть пальцы в форме крыши)

А под домом жили мыши.

(напряженные ладони параллельно полу)

По стене взбирались мыши,

(пальчики шагают)

Не боясь кота на крыше.

Караулил кот мышей,

Вынув пробки из ушей.

Он готовил мышеловки,

Но мышата были ловки:

Спрятавшись за спину Тишки,

В прятки с ним играли мышки.

(ладони перед лицом, выглядывать из – за них то с одной, то с другой стороны)

Мышка мыла лапку.

«Ы», «А»

Мышка мылом мыла лапку,

Каждый пальчик по порядку.

Вот намылила Большой,

Сполоснув потом водой.

Не забыла и Указку,

Смыв с него и грязь и краску.

Средний мылила усердно -

самый грязный был, наверно.

Безымянный терла пастой -

Кожа сразу стала красной.

А мизинчик быстро мыла –

Очень он боялся мыла.

Чехарда.

«К», « Г»

У кошки было пять котят,

А у гусыни – пять гусят.

Детишки резвые в саду

Сыграть решили в чехарду.

У гусят – то крылышки,

У котяток – лапки.

На крылышках – то перышки,

На лапках – царапки.

Перышки – то мягкие,

Легкие пушинки.

Коготки – то острые -

Больно ранят спинки.

Утята

«А», «У», «И».

Встали как – то утром в ряд

Десять маленьких утят.

(показать пальчики)

Посчитались,

Удивились,

На две группы разделились.

Перышки почистили,

Головкой повертели,

Червячка склевали,

К речке побежали.

Наши пальцы.

«П – Б»

Пальцы встали дружно в ряд:

Десять крепеньких ребят.

Эти два – всему указки,

Все покажут без подсказки.

Пальцы – два середнячка,

Два здоровых добрячка.

Ну, а эти – безымянны,

Молчуны, всегда упрямы.

Два мизинца – коротышки,

Непоседы и плутишки.

Пальцы главные средь них, -

Два больших и удалых.

(остальные пальцы в кулак).

Цыплята.

«Ц»

Пять цыпляток,

Пять комочков,

(пальчики – клювики)

Во дворе стоят у бочки.

(пальчики в замок – это «бочка»)

Захотелось им напиться

(открыть «клювики»)

Из щелей течет водица

(перебираем пальчиками)

Возле лужицы

Цыплятки пьют

(кисти рук вверх – вниз)

У всех озябли лапки.

Вот поджали коготочки,

Побежали греться к квочке.

Овечки.

«Ч»

У овечек на шубках – колечки,

(пальцы)

Те овечки пасутся у речки.

Их пасут две собачки лохматые,

Что виляют хвостами мохнатыми,

А пастух на пригорке у дерева,

На свирели играет затейливо.

Быстро бегают ловкие пальчики,

На полянке цветут одуванчики,

Колокольчик под ветром колышется,

Нам мелодия чудная слышится.

(прижать кисть к уху)

Дружная семья.

Эх – вздохнул Большак

Устал!

Много дров я накидал.

Эй! Указка! Просыпайся!

Быстро в школу собирайся.

Этак можно все проспать,

(стучать большими пальцами

по средним)

Середняк, кончай зевать!

Безымянный, марш во двор!

Повалился наш забор

(кисти «упали» на стол)

Вам с мизинчиком чинить,

Мне же - кашу вам варить.

(вращать большими пальцами)

nsportal.ru

Автоматизация звука [З] стихах и текстах


Материал по автоматизации звука [З] в стихах и текстах пригодится логопедам и родителям для домашних занятий, чтобы ускорить автоматизацию этого звука в речи ребенка.

На предыдущую и последующую часть подборки речевого материала по автоматизации звука [З] можно перейти по активным ссылкам.

 

логопед-дефектолог
Наталья Игоревна Кулакова
ведущая проекта  
http://LogopedRunet.ru

 

 

Предыдущую часть подборки речевого материала читайте в статье

«Звук [З]  в стечениях с согласными и обратном слоге»

 

 

Выучить наизусть стихотворения.  Следить за чётким произношением звука [З]:

 

В гости заяц собирался,

Чистил зубы, умывался.                                                                        

Запер двери на замок                                                

И помчался со всех ног.                                                               

Домик зебры за забором —                                                        

Заяц был там очень скоро.                                        

Он бежал что было сил,                                                                        

Так как дождик моросил.                                                                      

А у зайца зонт сломался                                                                       

И никак не раскрывался.                                                    

Заяц в зеркало смотрелся,                               

Причесался и согрелся.                                             

Песни зяблика послушал,                                         

Вместе с зеброй торт покушал.                                                   

Веселился от души,                                                   

Возвращаться не спешил.                

           

Заяц – портной

Серый заяц под сосной                                    

Объявил, что он портной.                      

И портному через час                            

Медвежонок сдал заказ.                         

— Будет ваш заказ готов                          

До январских холодов.                                    

Заяц режет, заяц шьёт,                                     

А медведь в берлоге ждёт.                     

Срок прошёл, пришёл медведь,            

А штаны нельзя надеть.                                                                  

 

Прибежали козы рано поутру,

Гложут у берёзы белую кору.                         

Не ходите, козы, в молодой наш лес.

Вырастут берёзы, будут до небес.

 

Зелёная берёза                                        

Стоит в лесу.                                   

Зоя под берёзой                              

Поймала стрекозу.                         

 

Зайка не спит,                                                             

Зою зовёт,                                                                           

Зайке коза                                                                                     

Спать не даёт.                                                                               

Возьмите козу,

Замкните козу,

И заинька мой                                                  

Заснёт в тазу.                                                    

Зайка зевнёт —                                                   

И Зоя зевнёт,                                                    

Зайка заснёт –                                                   

И Зоя заснёт.                                                    

Зоя — зайкина хозяйка,

Спит в тазу у Зои зайка.

                                                                                                                                                

За морями, за горами,                                     

За железными столбами                                   

На пригорке теремок,                                      

На дверях висит замок.                                             

Ты за ключиком иди                                        

И замочек отомкни!                                         

                                                                     

«З» заливисто звенит,                                      

Звонко «З» в словах звучит:                            

Зайка, зонт, звонок, загадка,                                    

Зал, значок, звезда, зарядка!                                    

 

     Зимний вечер                                                           

Буря мглою небо кроет,                                  

Вихри снежные крутя;                            

То, как зверь она завоет,                                 

То заплачет, как дитя,                                      

То по кровле обветшалой                                

Вдруг соломой зашумит,                                

То, как спутник запоздалый,                                    

К нам в окошко застучит.                                 .

 

Зайка азбуку учил,

Зайка буквы позабыл.

Тут заплакал наш зайчонок,

Подошёл к нему котёнок,

Говорит: «Не плачь,  косой,

Буквы выучим с тобой!».

 

Здравствуй, праздник новогодний,                 

Праздник ёлки и зимы!                                    

Всех друзей своих сегодня                     

Позовём на ёлку мы!                              

 

В зелёном, зелёном, зелёном лесу

Зелёный листок, как флажок я несу.

Зелёная шишка под ёлкой молчит,

Зелёная музыка где-то звучит.

Зелёный кузнечик в зелёной стране

Играет зелёную песенку мне.

 

Слушай и запоминай,

Звонко, чисто называй

Все слова со слогом «ЗА»:

Бирюза, завод, коза.

Слушай и запоминай,

Звонко, чисто называй

Все слова со слогом «ЗЫ»:

Пузыри, возы, тазы.

                                                                   

Заблестел за лесом золотой закат,

Звёзды серебристые в синеве блестят.

в озере отблески зари,

Сумерки сгустились, светят огоньки.

 

                 Весна

Снег растаял, снег растаял!

Это новость не проста,

Это значит — наступает

Настоящая весна.

Это значит — тёплый воздух,

Это значит — яркий свет.

Это значит, что в колхозах

Все начнут весенний сев.

 

Перескажи близко к тексту

Помощь зайцу

Ребята были в лесу. Под кустом они нашли зайца. Заяц прижался к земле. У зверька была сломана лапка. Зоя принесла зайца домой. Девочка забинтовала зайцу лапку и посадила в ящик. Мама дала зайцу морковку и водички. Заяц прожил в доме месяц. Ножка у заиньки срослась. Скоро выпал снег. Наступила зима. Зоя с ребятами отнесла зайца в лес и выпустила на волю.

Друзья

Захар и Зоя – друзья. Летом друзья ходят с корзинами за земляникой и грибами. Лазят за орехами. Загорают и купаются в озере. Пасут козу на зелёной травке. Зимой Захар и Зоя на улице. Морозец их не пугает. Зимними вечерами они смотрят телевизор.



Советую прочитать дополнительно по этой теме

logopedrunet.ru

Автоматизация звуков М,Мь, Н,Нь - Сайт logo676!

Звук М

 

Артикуляция звука

Губы вначале спокойно сомкнуты, потом раскрываются мгновенным выдохом воздуха. Расстояние между резцами и положение языка зависит от следующего гласного звука. При произнесении звука М ощущается вибрация щек и носа.

Постановка звука

По подражанию. Логопед прижимает одну руку ребёнка к своей щеке, другую к щеке ребенка. Ребенок ощущает вибрацию на щеке логопеда и воспроизводит ее путём тактильного контроля через свою ладошку.

Практический материал по автоматизации звука М

1.      Повтори слоги.

Ма - мо

Ма - мо - му

Ам - ом - ум - ым

Мо - ма

Му - мы - ма

Ум - ом - ам - ым

Му - мы

Мо - ма - му

Ым - ом - ам - ум

Мы - му

Му - ма - мы

Ом - ум - ым - ам

 

2.      Повтори слова.

Звук в начале слова: Мак, маг, мал, Маша, магазин, машина, малина, маляр, мандарин; мыть, мытьё, мыс, мыло, мычит; мот, мох, моток, монета, молот, монолог, море, моряк, мороз, морковь; Мук, муть, мука, муха, мусс, музей, музыка, мулат, Мурка, мурлыкать.

Звук в середине слова: Мама, кума, Кама, дума, дома, дама, сума, зима, КАМАЗ, намазать, команда, ломать, рама, Роман, комар, ромашка; кумыс, камыш, рамы; комод, комок, дымок, немой, замок, лимон; кому, тому, хомут, замутить, талмуд.

Звук в конце слова:

Дом, дым, дам, вам, бам, бом, ком, сом, сам, зам, шум, лом, ром, альбом, налим, храм, бром, срам.

Стечение согласных звуков в слогах и словах: Мка, мно, мне, мни, мла, мра, мру, рма, рчма. Умка, Томка, сумка; много, многие, умножить, умножение; мне, мнение, сомнение; камни, помни, разомни; млад, младенец, младший; мрак, мрачно, мрачный, мрамор; корма, корчма.

3.      Повтори предложения.

Мама моет Машу. У мамы мак. Маня любит малину. Маленький Мук идет в магазин. У кумы маленькая сумка. Из дома идет дымок. Мама моет раму. Маня ломает замок. У дома маленький ком. У кумы маленький сом. Маня смотрит альбом. У Димы лом. Кругом мрак. В замке много мрамора. В замке маленький ключ. В сумке сом. Маша умножает. Мама моет младенца. Маша младше Вити.

4.      Повтори чистоговорки.

Ма - ма - ма - дома я сама. Му - му - му - молоко кому? Мы - мы - мы - погуляли мы. Мо - мо - мо - едим эскимо.

5.      Повтори пословицы, поговорки.

Много снега - много хлеба. Много воды - много травы. Москва - всем городам мать.

6.      Повтори скороговорки.

Вы малину мыли ли?

Мыли, но не мылили.

Кот молоко лакал,

А Боря булку в молоко макал.

7.      Повтори загадки.

Красная девица сидит в темнице,

Голова на ножке,

А коса на улице.

(Морковь)

В голове горошки.

(Мак)

Целый день летает,

Всем надоедает.

Ночь настает,

Тогда перестает.

(Муха)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней.

(Машина)

8.      Выучи стихотворения.

Мама, так тебя люблю,

Что не знаю прямо!

Я морскому кораблю

Дам названье «Мама!».

(Я. Аким)

Можно мне? - Спросила мышка?

Что ты? Ты еще малышка.

(Г. Сатир)

9.      Игра «Подскажи словечко»

Взрослый предлагает ребёнку подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

И шалить без передышки

Целый день могли...(мартышки).

Мы щенка в воде и в мыле

Два часа мочалкой...(мыли).

Прицепившись к задней шине,

Маша едет на...(машине).

В подполье, в каморке

Живет она в норке,

Серая малышка.

Кто же это? (Мышка).

10.  Игра «Наоборот»

Взрослый просит ребенка назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука М.

Глупый - (мудрый)

Много - (мало)

Большой - (маленький)

Сухой - (мокрый)

11.  Перескажи рассказ

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, а затем пересказать его.

У нас живёт кошка Мурка. У Мурки красивые усы, пушистый хвост. Мурка очень любит пить молоко. Мама специально для Мурки покупает его в магазине.

На, Мурка молоко.

Мур-мур-мур, - благодарит кошка. Какая Мурка умная!

Звук Мь

 

Артикуляция звука

См.звук М. Разница заключается в том, что при произнесении звука МЬ губы напряжены гораздо сильнее, язык выгнут, его кончик упирается в нижние резцы.

Постановка звука. По подражанию.

1.      Повтори слоги.

Мя - ме - мю

Мя - мя - мя

Мя - мю - ме

Ямь - ямь - ямь

Ми - мя - мю

Ми - ми - ми

Мю - ме - ми

Ме - ме - ме

Мё - ми - мя

Имь - имь - имь

Мю - мю - мю

Емь - емь - емь

 

2.      Повтори слова.

Звук в начале слова:

Мяу, мять, мяч, мята, мятный, мягкий, мякоть, мясо, мятеж, мямля, мясорубка; мина, мигать, минута, минус, мишка, миля, Мила, милый, мир, минор; медь, медик, метать, метка, медведь, место, медуза, мешок, метель, медаль, мебель, мел; мёд, мёл.

Звук в середине слова:

Имя, замять, знамя; домик, комик, камин, домино, витамин, замирать; комета, камень, поменять, заметка, замена, камелия, перемена; намёк, помёт.

Стечение согласных звуков в слогах и словах: Тме, дме, бме, вме, сме. Отмена, отменить, отмести; подменить, подметать; обмен, обменять; вместе; смета, смелый.

3.      Повтори предложения.

У Милы медаль. Мила метает мяч. Мишка любит мёд. Миша мигает Миле. Мяч летит минуту. Мила бросила мяч метко. Миша ест мясо. В доме камин. На доме висит знамя. Комета летит мимо домика Милы. Митя заметил камень. Комик понял намек. Митя несет знамя. У мяты мятный вкус. На улице метёт метель. Миша пьёт витамины. Медведь любит мёд. Митя рисует мелом.

4.      Повтори чистоговорки.

Ми - ми - ми - я пою ноту ми. Ми - ми - ми - идём сами.

5.      Повтори пословицы, поговорки.

С волками жить – по-волчьи выть. Кто смел, тот и съел.

6.      Повтори загадки.

Бьют его, а он не плачет,

Только выше, выше скачет.

(Мяч)

Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает.

(Медведь)

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил.

(Мел)

Рогатый, а не бодается.

(Месяц)

Скручена, связана,

На кол посажена,

А по улице пляшет.

(Метла).

7.      Выучи стихотворение.

Мячик.

Мячик прыгает цветной

Во дворе передо мной,

Этот мячик очень мил:

Стёкол он еще не бил!

(Г. Виеру)

8.      Игра «Подскажи словечко».

Взрослый предлагает ребенку подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Не влезает в книжку

Косолапый... (мишка).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку... (мячик).

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной... (медведь).

9.      Игра «Наоборот».

Взрослый предлагает ребенку назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука МЬ.

Война - (мир)

быстро - (медленно)

Ссориться - (мириться)

твердый - (мягкий)

 

10.  Игра «Будь внимательным».

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком МЬ, которые в нём встречаются.

У Милы мелки. Она нарисовала медведя, медузу, мяч, медаль. У Милы получились красивые рисунки. Мила показала рисунки Тёме. Он тоже решил что-нибудь нарисовать, взял мелок и вот перед нами комета. Молодцы, ребята!

Дифференциация звуков М – МЬ

 

После того, как поставлены и автоматизированы звуки М, МЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.

Практический материал на дифференциацию звуков М - МЬ

1.      Повтори слоги.

Ма - мя

Му - мю

Мы - ми

Мя - ма

Мю - му

Ми - мы

Ма - мя - ма

Му - мю - му

Мы - ми - мы

Мя - ма - мя

Мю - му - мю

Ми - мы - ми

 

2.      Повтори слова.

Мал - мял

Мама - мята

Мотмёд

Моль - миля

Мать - мять

Зима - знамя

Комод - камин

Кума - имя

Маг - мягкий

Мыс - тмин

Мыло - мило

Кумыс - камин

Мала - мяла

Ломать - замять

Масло - мясо

Мороз - минус

 

3.      Повтори предложения

Маленькая Мила любит мед. Мама Милы купила масло и мясо. Митя смотрит на камин. Маша несет знамя. Мама моет Милу мятным мылом. Мама замесила тесто. В саду у Маши растет мята. Мила слушает музыку. Мария - красивое имя. Марат играет в мяч. У Милы дома живет маленький котенок. В море плавают медузы. У Мани любимая игрушка - мишка. Зимой часто метет метель. Медведь ест малину. Макар несет мешок с мандаринами.

4.      Повтори чистоговорки.

Ма - мя - ма - я пишу сама.

Ми - мы - ми - мы читаем сами.

Му - мю - му - я иду к дому.

Мя - ма - мя - у тебя красивое имя.

5.      Повтори пословицы, поговорки.

Доброму и добрая память. Миром и горы сдвинем. Мало хотеть, надо уметь.

6.      Повтори скороговорки.

На мели мы налима поймали.

Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.

Не жалела мама мыла,

Мама Милу мылом мыла.

Мила мыло не любила,

Миле в глаз попало мыло.

- Что ты плачешь, наша Мила?

- Я выплакиваю мыло.

7.      Повтори загадки.

Маленький рост, длинный хвост,

Серая шубка, острые зубки.

(Мышь)

Многолюден, шумен, молод,

Под землей грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут.

(Метро)

Сам худ, а голова с пуд.

(Молоток)

Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

(Медведь)

8.      Выучи стихотворения.

Мой конь.

Язалез на коня

И держусь руками.

Посмотрите на меня, -

Я поехал к маме.

(М. Клокова)

Март месяц,

А метель, мороз...

Купили маме мы мимоз. Умники!

(Е. Благинина)

9.      Игра «Доскажи фразу»

Взрослый просит ребенка закончить фразу подходящим по смыслу словом.

Конь ржет, а корова... (мычит). Собака лает, а кошка... (мяукает). Луна светит, а звезды... (мерцают).

10.  Игра «Составь предложения».

Взрослый предлагает ребенку составить предложения по следующим опорным словам:

Маша - мед

Марк - мяч

Мила - магазин

Мама - мясо

Маня - домино

Мила - дом

 

11.  Перескажи рассказ.

Взрослый предлагает ребенку послушать рассказ, а потом пересказать его.

Мила с мамой пошли в лес за грибами. Мила взяла большую корзину. «Мама, я хочу собрать много грибов», - сказала девочка. В лесу Мила искала грибы под каждым кустиком, под каждым пеньком, заглядывала под листочки. Очень быстро корзина, наполнилась грибами. Мила показала корзинку маме, а там одни мухоморы. «Мила, это же несъедобные грибы. Их нельзя есть, а то в больницу попадешь. Не расстраивайся, Мила, я поделюсь с тобой своими грибами», - сказала мама.

Звук Н

 

Артикуляция звука

Губы в нейтральном положении, принимают позицию следующего гласного звука. Кончик языка поднят и упирается в верхние резцы. При произнесении звука Н ощущается вибрация носовой полости.

Постановка звука

1 способ: по подражанию. Приложить один палец ребенка к носу логопеда, другой к его собственному. При этом нужно показать ребенку положение языка.

2 способ: на базе звука М. Ребенок протяжно произносит звук М при широко просунутом между сомкнутыми губами языке. При этом появляется оттенок звука Н. По мере того, как ребенок привыкает к такому межгубному произнесению звука Н в слогах, словах, губы устраняются пальцами. Получается межзубное Н. Постепенно язык переводится за верхние резцы в нормальное положение.

Практический материал по автоматизации звука Н

1.      Повтори слоги.

На - но - ну - ны

Ан - он - ун

Ны - на - ну - но

Ын - он - ун

Но - ны - ну - на

Ун - ан - он

Ну - на - ны - но

Он - ун - ын

На - на

Ну - но

Но - на

Ну - ны

Но - ну

Ны - ну

2.      Повтори слова.

Звук в начале слова.:

Нам, нас, наш, Ната, Надя, Наф-Наф, навага, надеть, надевать, накапать, нагибать, написать, набор, народ; ныть, нытик, нырять; ноги, ногти, ночь, нос, носки, носить, ноль, норка, носорог; Нуф-Нуф.

Звук в середине слова:

Она, Дина, тина, Лена, ванна, канат, бананы, дубина, комната, весна, десна, калина, малина, картина; даны, воины, батоны, бизоны, телефоны, слоны; кино, Вано, дано, окно; тонуть, кинуть, дунуть, сунуть.

Звук в конце слова:

Он, кон, вон, фон, тон, Дон, пан, сон, сан, воин, наган, закон, слон, патефон, телефон, магнитофон, граммофон, ворон, кран.

Стечение согласных звуков в слогах и словах:

Нка, нки; нты; мно; сны, зна. Манка, гонка, дубинка, песчинка, соринка, воронка, картинка, крынка; танки, гонки, тонкий, санки; унты, винты, зонты, кранты; темно; сны, знать, знамя, знание, значок,знахарь.

3.      Повтори предложения.

Вон Ната и Нонна. У Наты батон. У Нонны банка. В банку налили суп. У Антона унты. У Наты бант. Ната несет банан. Нина и Нонна у окна. У Наты грязные ноги. Ната носит воду. Она моет ноги. Антон поет по нотам. Нина видит канавы. У Нонны апельсины. У Нины мандарины. Лена носит бантик. У Нонны пенал. У Наты длинные ноги. Нонна и Ната подруги. Настя носит платье. Нонна носит юбку. Ната у Насти дома. У Насти новая юбка. У Нонны новый дом. Нонна моет окно. Антон надел новые носки. У Антона белый телефон. Воин несет вахту. Кот надел на ноги сапоги. У Нины ботинки. У канала - Нонна. Нонна моет банку. Нина носит очки. Ната и Нонна едут в новый дом. Нонна носит куклу на руках. Антон и Настя живут в новом доме. У Антона новая игрушка.

4.      Повтори поговорки.

На.- на - на - Ната у окна. .

Ну - ну - ну - идет Ната к окну.

Но - но - но - моет Ната окно.

Ны - ны - ны - Нате снятся сны.

Но - но - но - в нашей комнате темно.

Ан - ан - ан - папа чинит кран

5.      Повтори пословицы, поговорки.

Много снега - много хлеба.

Гость не много гостит, да много видит.

Кто любит науки, тот не знает скуки.

Наделано наспех - и сделано насмех.

Хоть ноги длинные у смеха, но не доводят до успеха.

Один в поле не воин.

6.      Повтори скороговорки.

Пан пану дал бананы.

Наш Полкан попал в капкан.

Дон, дон, дон - загорелся кошкин дом.

7.      Повтори загадки.

Одна нога и та без сапога.

(Гвоздь)

Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка.

(Луна)

Но морю идет, идет, а до берега дойдет - тут и пропадет.

(Волна)

Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут.

(Ноги)

Меж двух светил посередине один.

(Нос)

На пальце одном ведерко вверх дном.

(Напёрсток)

8.      Выучи стихотоворения.

Старый слон.

Спит спокойно

Старый слон,

Стоя спать

Умеет он.

(С. Маршак)

Сонный слон.

Дон-дон, дон-дон!

В переулке ходит слон

Старый, серый, сонный слон.

Дон-дон, дон-дон!

(И. Токмакова)

9.      Игра «Подскажи словечко».

Взрослый предлагает ребенку подсказать слово в конце каждого стихотворения.

Часовщик, прищурив глаз,

Чистит часики для... (нас).

Кто один имеет рог?

Отгадайте!.. (Носорог).

А петух с колючим ежиком

Режут сало острым... (ножиком).

10.  Игра «Наоборот».

Взрослый предлагает ребенку назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука Н.

Налево - (направо)

Высушить - (намочить)

Под - (над)

11.  Игра «Будь внимательным».

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком Н, которые в нём встречаются.

Около села лес. Девочки играли в прятки. Наташа искала Алину, Нонну, Алёну. Алина - у ели. Алёна - у сосны. Где Нонна? А она стоит у куста. Наташа нашла её позже всех.

Звук Нь

 

Артикуляция звука

См. звук Н. Разница в том, что при произнесении звука НЬ кончик языка опущен за нижние резцы.

Постановка звука

1 способ: по подражанию.

2 способ: от звука Н. В момент произнесения звука Н логопед шпателем опускает кончик языка за нижние резцы.

Практический материал по автоматизации звука НЬ

1.      Повтори слоги.

Ня - не - ню

Ня - не

Не - ни

Ань - онь - унь

Ню - не - ня

Не - ня

Ню - ня

Ынь - онь - ань

Ни - ня - не

Ню - не

Ня - ню

Инь - янь - ень

Ню - ня - ни

Ню - ни

Не - ню

Ёнь - инь - янь

Ня - ни - не

Ни - ню

 

Юнь - янь - инь

Ню - не - ня

Ни - не

 

 

 

2.      Повтори слова.

Звук в начале слова:

Ням-ням, няня; нить, Нина, Никита, нитки, Нил; нет, небо, немой, негде, недотёпа, Неимейка, Незнайка, небось, небосвод, невыносимый, небыль, невидаль; нёбо, нёс; Нюта, Нюся, Нюра.

Звук в середине слова:

Дыня, Аня, Ваня, Моня, Тоня, Даня, Таня, Соня, Сеня, понять, занять, занятия; они, кони, пони, дыни, мани, сани, сени, песни, понимать, понимание; унесли, понесли, вынесли, занесли.

Звук в конце слова:

Конь, дань, день, тень, пень, Вань, Тань, Тонь, Сонь, осень, песнь, лень, очень.

Стечение согласных в слогах и словах:

Нька, ньки.

Дынька, Ванька, Манька, Танька, Данька, доченька; коньки, маленький, удаленький, тоненький.

3.      Повтори предложения.

Нина не виновата. Нюся немая. Няня нянчит Нину. Няня моет Нину. Нюся несет сани. Няня несет нитки. Никита не умеет ходить. Незнайка не умеет писать. У Нины болит нёбо. У Нины нет ниток. Нюси нет дома. Нюся едет на коне. Нина несет сумку на спине. Кони унеслись от волка. Недавно Никита видел коней. На небе нет облаков. Никита несет коньки. Нюра несет маленькую дыньку. Нюра поет песни. В небе несется самолёт. Нина не любит дыни. Недотепа не хочет работать.

4.      Повтори чистоговорки.

Ня - ня - ня - я веду коня.

Ню - ню - ню - воду дам коню.

Ни - ни - ни - не пьют кони.

Не - не - не - едем на коне.

Нём - нём - нём - мы идём с конём.

5.      Повтори пословицы, поговорки.

Не гони коня кнутом, а гони коня овсом.

Взглянет - лес повянет.

День, как день, да год не тот.

Не бросай друга в несчастье.

6.      Повтори скороговорки.

У Ваньки у Встаньки несчастные няньки.

У маленькой Сани сани едут сами.

7.      Повтори загадки.

Голубая простыня весь свет покрывает.

(Небо)

Не пух, не мех, а оденет всех.

(Хлопок)

Слаще меда, легче пуха.

Отдохни! - всё шепчет в ухо.

Тот, кто будет с ней дружить,

Будет очень плохо жить.

(Лень)

8.      Выучи стихотворение.

Наша Таня громко плачет.

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

(А. Барто)

И сказала няня Нине:

«Видишь солнце на картине?

И в такой весенний день

Пень отбрасывает тень».

(О. Егорова)

9.      Игра «Назови ласково».

Взрослый предлагает ребёнку назвать ласково следующие предметы (объекты):

Нитка - (ниточка)

день - (денёк)

Няня - (нянечка)

Даня - (Данечка)

Дыня - (дынька)

Анюта - (Анюточка)

10.  Игра «Составь предложение».

Взрослый предлагает ребёнку составить предложение по следующим опорным словам:

Никита - конь

Небо - самолет

Тоня - нитки

Соня - песня

Ваня - коньки

Аня - дыня

 

11.  Игра «Будь внимательным».

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком НЬ, которые в нём встречаются.

У Тани и Ани няня. Няня купает Таню и Аню в ванне. В ванне тёплая вода. Няня поёт девочкам песни. Таня и Аня веселятся.

Дифференциация звуков Н – НЬ

 

После того, как поставлены и автоматизированы звуки Н, НЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.

Практический материал на дифференциацию звуков Н - НЬ

1.      Повтори слоги.

На - ня

Ну - ню

Ны - ни

Но - не

Ня - на

Ню - ну

Ни - ны

Не - но

Ня - на - ня

Ню - ну - ню

Ни - ны - ни

Не - но - нё

На -ня -на

Ну - ню - ну

Ны - ни -ны

Но - не -но

2.      Повтори слова.

Нам - ням

Носки - нести

Тина - тень

Ната - няня

Ноты - нет

Народ - невод

Ныть - нить

Набор - небо

Настил - Нил

Нытик - нитки

Нам - нем

logo676.jimdofree.com

Автоматизация звука З в стихах

 за-за-за, за-за-за

Здесь привязана коза,

зы-зы-зы, зы-зы-зы

Мало травки у козы,

зу-зу-зу, зу-зу-зу

Отвязали мы козу.

за-за-за, за-за-за

Залезает в  сад  коза,

зу-зу-зу, зу-зу-зу

Привязали мы козу,

за-за-за, за-за-за

Здесь привязана коза...

(Начинай сначала!)

 

***

Загляните на минутку-

Не забудьте незабудки.

Незабудки, незабудки,

Не забудьте незабудки!

 

***

Лезут козы в грозу в лозу-

Лозу козы в грозу грызут.

И.Демьянов.

 

***

Из кузова в кузов

бросают арбузы.

В грозу, в грязи от груза

 развалился кузов.

 

***

Розовы грёзы у Розы:

Розы да мимозы и ни занозы.

 

***

То одна зима идёт, то другая,

И метели за окном завывают.

 

***

Только в клетках говорят попугаи,

А в лесу они язык забывают.

 

 

 Черемуха.

 Черемуха душистая,

 Развесившись, стоит,

 А зелень золотистая

 На солнышке горит.

С.Есенин.

 

Зимний вечер.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашуршит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит. 

А.Пушкин.

 

Звук [З].

В звезде найдешь ты букву З,

И в золоте, и в розе,

В земле, алмазе, бирюзе,

В заре, в зиме, в морозе. 

 С.Маршак.

 

***

Знакомы вам её угрозы.

Она всем нам грозит морозом,

хоть в снег закуталась сама.

Кто гостья грозная?  - Зима.

 

***

Не забуду незабудку,

Эти синие глаза.

Нам название напомнит,

что её забыть нельзя.

 

***

Мы заходим на вокзал,

и входим мы в огромный зал.

Быть в таком огромном зале

Можно только на вокзале.

 

***

Летит оса! Гудит оса!

Оса-гроза! Оса-слеза!

А чья слеза? Моя слеза.

А. Кондратьев.

 

***

Встретиться Змей и Змея захотели.

Встретиться Змей и Змея не сумели.

Змей в облаках, а Змея на земле.

Надо бы Змею спуститься к Змее.

 

***

— Заяц, заяц, чем ты занят?

— Кочерыжку разгрызаю.

— А чему ты, заяц, рад?

— Рад, что зубы не болят.

Г. Сапгир.

 

Считалка

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем мы слова считать.

Зайка, зонтик, змей, корзина,

ваза, воздух и резина,

зубы, козлик и тазы,

зоопарк, завод, возы.

Посчитай-ка не ленись,

да смотри не ошибись.

 

***

Знать бы, зачем залилась спозаранку

в зарослях в зелени крошка - зарянка?

Знать бы, зачем, заглядевшись в зенит,

звонко и весело зяблик звенит?

Знать бы, зачем зашуршала змея?

Знать бы, зачем зеленеет земля?

Знать бы...

В. Лунин.

 

Звездолёт

Зажглась зелёная звезда...

Запустят звездолёт туда.

Е. Благинина.

 

Затея

Вот весёлая затея —

запускать на нитке змея.

Змей летит выше берёз!

Ветер змея не жалея

прямо к солнышку понёс.

И. Демьянов.

 

***

Зайка, заинька косой,

что ж ты бегаешь босой?

Подожди меня в лесу —

я ботинки принесу.

И. Кузьмин.

 

***

Зайка не спит, Зою зовёт.

Зайке коза спать не даёт.

Возьмите козу, козу-егозу,—

И зайка мой заснёт в тазу.

Зайка зевнёт и Зоя зевнёт.

Зайка заснёт и Зоя заснёт.

 

 

Два дрозда

Видишь, смотрят из гнезда

два молоденьких дрозда.

Клюв покажет первый дрозд,

а второй покажет хвост.

С. Маршак.

 

Завтра

—  Какое ты, Завтра? Дай мне ответ.

—  Пока не имею особых примет,

но отвечу без запинки:

Если день начнёшь с разминки,

с бега и зарядки,

буду я в порядке.

А пока я вот какое:

Не смешное, не плохое,

потому что тайны «Завтра»

все узнают только завтра!

Е. Григорьев.

 

Новый год

К нам придёт Новый год,

заведёт хоровод.

Зазвенят голоса,

засверкают глаза.

 

Не будь козой

Идёт коза... Растёт лоза,

густой листвой одета.

Глядит коза во все глаза:

— Не для меня ли это?

Спешит коза — трещит лоза.

Козе и горя мало.

Закрыв глаза, грызёт коза —

всю красоту сжевала.

Когда, малыш, ты в сад бежишь,

обрызганный росою,

не рви цветов, не гни кустов!

Не надо быть козою!

П. Воронъко.

 

Над заводью зелёной

Как над заводью зелёной поднялась звезда.

Пил из заводи лосёнок, — вкусная вода!

И река весной звенела только для него,

и звезда не пожалела света своего.

И была лосиха рада, стоя под сосной.

Вольно веяло прохладой с заводи речной.

А. Прокофьев.

 

Поединок с ботинком

Ко мне братишка привязывается.

 Шнурок у него не завязывается.

 Шнурок на ботинке завязываю,

 завязываю и показываю,

 показываю и рассказываю.

 Рассказываю, как завязываю.

 Завязываю и развязываю,

 развязываю и завязываю...

 И я научился не сразу ведь

 завязывать и развязывать...

Ш. Галиев.

 

Хозяйка

Не привык трудиться зайка,

барсуку работать лень.

Только белочка-хозяйка

за работой целый день.

Где же зайка? Где же зайка?

Ты поди-ка разузнай-ка.

Видно, зайка стал зазнайка,

раз забыл тебя, хозяйка.

А. Стародубова.

 

***

Девчонка везла на возу

Козленка, козла и козу.

Лесок проезжала –

Часок подремала.

Девчонка в лесу проспала

Козленка, козу и козла.

 

***

«Завтра, – думал я вчера, –

Сяду завтракать с утра».

Завтрак тут, а где же завтра?

Я сегодня сел за завтрак.

В. Берестов.

 

***

Едет зайка на трамвае,

Едет зайка, рассуждает:

«Если я купил билет,

Кто я – заяц или нет?»

А. Шибаев.

 

***

Занят заклинатель змей

Звонкой музыкой своей.

А под музыку, друзья,

Затанцует и змея.

В. Берестов.

 

***

Пасутся весь день на лужайках зеленых

Коза-егоза и веселый козленок.

Коза-егоза и козленок-проказник

Бегут от меня и как будто бы дразнят.

В. Горяйнов.

 

***

Надвигается гроза,

Гром гремит над головой.

Надрывается коза,

Тащит козлика домой.

Г. Ладонщиков.

 

Зайчушка.

Свинья и заяц подружились.

Под солнцем в луже развалились.

От грязи заяц стал черней

Чумазой спутницы своей.

И шепчет Хрюшка зайке в ушко:

«Ты не зайчишка, а Зай…чушка!»

С. Пронин.

 

*** 

Зябнут птицы, зябнут звери,

Закрывают в норах двери.

Залезают в дупла, гнёзда…

В синем небе звезды мерзнут,

Затухая на заре.

Ох, морозно в январе!

В. Суслов.

 

luchiki-govorunchiki-dolds10.edumsko.ru


Смотрите также



© 2011-
www.mirstiha.ru
Карта сайта, XML.