Рассказ в стихах о семье


Беседы и сказки о семье для детей и взрослых - А. Лопатина, М. Скребцова

Книга состоит из 33 уроков, в которые включены сказки, стихи, игры, задания и беседы. Конспекты занятий составлены таким образом, чтобы в работе над ними участвовали не только дети, но и члены их семей. Для этого предлагаются интервью с родителями, совместные праздники, рисунки и письма благодарности, адресованные взрослым.

Оглавление

 

Вступление

Целью книги «Беседы и сказки о семье» является:

  • Улучшение взаимоотношений в семье;
  • Установление сотрудничества между семьей и образовательным учреждением;
  • Воспитание в детях ответственного отношения к созданию своей семьи;
  • Возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада;
  • Развитие у ребенка творческого восприятия семейных ценностей;
  • Воспитание в душе ребенка гармоничного видения мира.

Книга состоит из подробно разработанных занятий, в которые включены сказки, стихи, игры, задания и беседы. Все уроки составлены таким образом, чтобы в работе над ними участвовали не только дети, но и члены их семей. Для этого предлагаются интервью с родителями, совместные праздники, рисунки и письма благодарности, адресованные взрослым.

Методической особенностью предлагаемой книги является то, что наряду с развитием нравственных взаимоотношений в семье большое внимание в ней уделяется творческому развитию личности ребенка, формированию способности к восприятию добра, справедливости и красоты окружающего мира.

В круговороте повседневной жизни мы часто забываем о том, что семья — главная и основная школа, в которой вместе с детьми должны учиться и мы, взрослые. Книга «Счастье семьи» предназначена помочь детям и взрослым подружиться и почувствовать, какое это счастье — жить в семье.

В четвертом отредактированном переиздании книги появились: 40 новых стихотворений, новые сказки и задания.

На свете чудо есть — семья.
Семь драгоценных, светлых я.
Они, как ноток семь, дружны,
И все красивы и важны.

Три нотки — папа, мама, я,
Еще одна — сестра моя,
Еще две — бабушка и дед,
Седьмой лишь нотки с нами нет.

«Гав-гав!» — да во дворе она,
Всем нотка хорошо слышна?
Она звончее всех звучит,
На месте нотка не сидит.

В семье семь ноток — семь цветов,
Семь драгоценных голосов,
Семь струн, звучащих, как одна,
И каждая из них важна.

Урок 1. Мамин портрет

Беседа

Вопросы и задания для беседы:

  • Прочитайте детям пословицу: «При солнышке светло, а при матушке — добро».
  • Что общего между солнечным светом и любовью матери?
  • На доске рисуется солнце материнской любви. Дети перечисляют качества своих мам, от которых им становится тепло и светло. Все перечисленное записывается на лучах солнца материнской любви.
  • Какие прекрасные качества появились в вас под воздействием лучей этого солнца?
  • Какими словами вы встречаете маму, когда она возвращается домой?

 

Мама — лучший друг

М. Скребцова

У меня есть близкий друг,
Мамочкой его зовут.
Я за ним как за стеной,
Этот друг всегда со мной.

Он меня целует в щечки
Ранним утром после ночки.
Он меня по спинке гладит,
Он всегда со мною ладит.

Если иногда мне грустно,
Угощает чем-то вкусным.
Если я озорничаю,
Он приходит и прощает.

Дорогая моя мама —
Мой дружок любимый самый.
Постараюсь лучше стать,
Чтоб ее не огорчать.

Рисунок

Нарисуйте портрет мамы или волшебные мамины глаза и украсьте свой рисунок.

Письменная работа

Составьте портрет своей мамы по вопросам:

  • На какой цветок похожа ваша мама?
  • Что она любит делать?
  • Что ее больше всего радует?
  • Что ее больше всего расстраивает?
  • Чему она вас научила, учит или хочет научить?
  • Что она вам дарит на праздники и дни рождения?

Задание на дом

Нарисуйте цветок помощи для своей мамы. Предложите детям повесить свои цветы помощи дома на стену и время от времени стараться делать то, что советуют лепестки цветка.

Если мама далеко

Мальчик очень скучал по маме. Он даже не захотел умываться и кушать перед прогулкой. Но на улице теплое солнышко ласково обняло мальчика, и плохое настроение исчезло.

— Спасибо, солнышко, что согрело меня, — сказал мальчик.

— Пожалуйста, мальчик, — ответило солнышко. — Это твоя мама попросила: «Солнышко, согрей моего сыночка. Передай ему мою любовь».

Мальчик стал весело играть, но тут на небе появились облака, и пошел дождик. Мальчик побежал домой, а дождик ласково зажурчал:

— Не убегай, мальчик. Я хочу умыть тебя. Твоя мама попросила меня: «Дождик, умой, пожалуйста, моего сыночка. Передай ему мою заботу».

Когда дождик кончился, мальчик сказал:

— Спасибо, дождик, за заботу. Мне надо возвращать домой, я очень проголодался.

— Мальчик, наклонись и раздвинь траву, — раздался гулкий голос земли. — Твоя мама попросила меня: «Земля, покорми моего мальчика. Вдруг он голодный».

Мальчик раздвинул траву и увидел красные ягоды. Он съел ягоды и поблагодарил:

— Спасибо земля, что угостила меня.

— Пожалуйста, милый мальчик. Помни, твоя мама думает о тебе каждую минуту, даже если она далеко и очень занята, — ответила земля.

Вопросы и задания

  • Чувствуете ли вы заботу мамы, если она далеко?
  • Почему солнце, дождик и земля, выполнили мамины просьбы?
  • Напишите слова ЗАБОТА МАМЫ большими, красивыми, разноцветными буквами.

 

Урок 2. Любовь мамы

Вопросы и задания для беседы:

  • Прочитайте цитаты:Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, — это мать. (Н. Островский)

    Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет человека. (М. Горький)

    Если ты с детства не научился смотреть в глаза матери и видеть в них тревогу или покой, — ты на всю жизнь останешься нравственным невеждой. (В. Сухомлинский)

  • Как вы думаете, что дарит детям любовь мамы?
  • Перечислите, какой может быть любовь матери (волшебной, нежной, терпеливой, прощающей). Все перечисленное записывается на доске. Затем дети рассказывают о том, как мамы любят их, и что делают для них.

 

Мама с нами

М. Скребцова

Скоро выходной у мамы —
День счастливый, лучший самый.
Будет мама нам читать,
Поведет нас в парк гулять.

Пирожки нам испечет,
Песню нежную споет,
Похохочет вместе с нами
И поделится мечтами.

Мы с братишкой дни считаем,
Мы без мамочки скучаем.
— Мамин выходной, скорей
Волшебством нас обогрей!

Вопросы и задания:

  • Расскажите о том, как мама помогает вам.
  • Что вы чувствуете, когда мамы долго нет дома?
  • Расскажите о каком-либо выходном, проведенном с мамой дома.
  • Заботитесь ли вы о своей маме? В чем проявляется ваша забота?

Дети встают в круг. Педагог с мячом — в центре круга. Поочередно он бросает мяч детям и задает какой-либо вопрос о маме, например: «Нужно ли советоваться с мамой?» Если ребенок считает, что нужно, он ловит мяч; если, по его мнению, с мамой советоваться не нужно, он пропускает мяч. Если кто-либо не согласен с мнением того или иного ребенка, игра останавливается и все обсуждают этот вопрос.

  • Нужно ли скучать по маме?
  • Нужно ли постоянно ждать от мамы подарки?
  • Нужно ли жалеть маму?
  • Нужно ли хвалить маму?
  • Нужно ли интересоваться делами мамы?
  • Нужно ли утаивать от мамы правду, чтобы не расстраивать ее?

Рисунок

Нарисуйте крылья любви своих мам и пап. По рисункам друг друга дети угадывают, кому принадлежат те или иные крылья, — мамам или папам.

Письменная работа

Напишите о каком-либо чуде, которое подарило вам сердце вашей мамы.

Творческое задание

Загадайте детям загадки о маме:

Человек живет на свете,
Дорог он и нужен детям,
Он один у них на век.
Кто же этот человек?

***

В каждом доме словно солнце!
Свет его во всех оконцах.
И его прекрасней нет.
Кто нам дарит этот свет?

Задание на дом

Возьмите интервью у своей мамы и запишите его. Дети по желанию зачитывают свои интервью. Наиболее интересные вопросы дети записывают в тетради, чтобы затем задать их своим мамам.

Урок 3. Сердце матери

Вопросы и задания для беседы:

  • Прочитайте и запишите пословицу: «Материнское сердце в детях».
  • Перечислите сокровища, которые хранятся в материнском сердце. Например: любовь, доброта, жертвенность, вера, трудолюбие.
  • На доске педагог рисует большое сердце. Педагог вписывает все названные детьми сокровища в рисунок на доске.
  • Затем дети по очереди выбирают одно сокровище и рассказывают о каком-либо случае из своей жизни, когда мама подарила им это сокровище.

 

Сердце матери

М. Скребцова

Большая красавица береза росла в лесу с тремя маленькими дочками — тонкоствольными березками. Своими раскидистыми ветвями Береза-мать защищала дочек от ветра и дождя. А жарким летом — от палящего солнца. Березки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего.

Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие березки трепетали от страха. Береза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: «Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я — самое высокое дерево в лесу».

Не успела Береза-мать договорить, как раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Березу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что должна защищать своих дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Березу, но она все-таки стояла.

Ни на минуту Береза не забывала о своих детях, ни на минуту не ослабила свои объятия. Только когда гроза прошла, ветер стих, а над умытой землей снова засияло солнце, ствол Березы покачнулся. Падая, она прошелестела своим детям: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить мое сердце. Мой поверженный ствол зарастет мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нем никогда». С этими словами ствол Березы матери рухнул, не задев при падении ни одной из трех тонкоствольных дочек.

С тех пор вокруг старого пня растут три стройные березки. А возле березок лежит заросший мхом и травой ствол. Если вы набредете в лесу на это место, сядьте отдохнуть на ствол Березы — он удивительно мягкий! А затем закройте глаза и прислушайтесь. Вы наверняка услышите, как бьется в нем материнское сердце.

Вопросы и задания:

  • Расскажите, как будут жить три дружных сестрицы без мамы. В чем и как поможет им материнское сердце?
  • Представьте, что все деревья — это большая семья. Расскажите, кто в этой семье родители, кто бабушка и дедушка, кто дети.
  • Как вы думаете, почему мама всегда защищает своих детей?
  • Подумайте и расскажите, чем вы можете помочь маме, если у нее неприятности на работе, плохое самочувствие и т.д.
  • Представьте, что на одну неделю вашей маме пришлось уехать и вам необходимо в течение недели выполнять все мамины дела. Перечислите эти дела и подумайте, когда и как вы их будете выполнять.

Игра

Попросите детей перечислить, какими бывают глаза у мамы, когда она смотрит на своих детей. (Добрыми, светлыми, нежными.) Все перечисленное детьми педагог записывает на доске. Предложите детям посмотреть друг на друга глазами мамы и описать все, что они друг в друге увидели.

Рисунок

Включите музыку, попросите детей закрыть глаза и представить букет любви, который они хотели бы подарить своей маме. Затем дети рассказывают, из каких цветов состоит их букет любви, и рисуют его. Предложите детям подарить эти рисунки своим мамам.

Творческое задание

Прочитайте детям стихотворение. Попросите их закрыть глаза и мысленно поблагодарить своих мам за все, что они делают для детей.

Спасибо, мама

Спасибо, мама, за тепло,
За то, что прогоняешь зло,
За чистоту в твоих глазах,
За нас и в мыслях и в мечтах.

За то, что по ночам не спишь
И тихо возле нас сидишь,
Шепча молитву небесам;
За сон, который снится нам.

Задание на дом

Наблюдайте за мамой весь день и запишите или запомните все, что сделают ее руки.

Урок 4. Материнские руки

Беседа

Вопросы и задания для беседы:

  • Прочитайте и запишите цитату: «Материнские руки — воплощение нежности».
  • Попросите детей по очереди рассказать все, что могут делать мамины руки. Каждый ребенок говорит что-то свое и повторяет, что было сказано до него. Обсудите с детьми, сколько делают мамины руки за день, неделю и год.

 

Матери

И. Бунин

Я помню спальню и лампадку,
Игрушки, теплую кроватку
И милый, кроткий голос твой:
«Ангел-хранитель над тобой!»

Бывало, раздевает няня
И полушепотом бранит,
А сладкий сон, глаза туманя,
К ее плечу меня клонит.

Ты перекрестишь, поцелуешь,
Напомнишь мне, что он со мной,
И верой в счастье очаруешь…
Я помню, помню голос твой!

Я помню ночь, тепло кроватки,
Лампадку в сумраке угла
И тени от цепей лампадки…
Не ты ли ангелом была?

Вопросы и задания:

  • Что вы чувствуете, когда ваша мама укладывает вас спать?
  • Можете ли вы назвать маму своим ангелом-хранителем и почему?
  • Опишите голос своей мамы.
  • Расскажите, какими ласковыми словами называет вас мама.
  • Что делают руки мамы для своих детей?
  • Придумайте и расскажите, какой сон приснился мальчику из стихотворения.

Рисунок

Нарисуйте (добрые, светлые, волшебные, нежные) материнские руки. По рисункам друг друга дети рассказывают о руках своих мам.

Письменная работа

Поделите детей на группы и попросите их написать гимн материнским рукам.

Задание на дом

Нарисуйте цветок души вашей мамы, который расцветает в ней, когда она вам улыбается. Из рисунков детей делается стенд: «Цветы любви».

Урок 5. Подвиг матери

Вопросы и задания для беседы:

  • Расскажите, как заботится о вас ваша мама, когда вы болеете.
  • Легче ли вам болеть, когда рядом мама? Были ли в вашей жизни моменты, когда одно только прикосновение мамы успокаивало вас и вам становилось лучше?
  • Что вы испытываете, когда ваша мама болеет? Как вы помогаете ей выздороветь?

 

История о чайке

М. Скребцова

Океан был гладкий и спокойный. В нем, как в чистейшем зеркале, отражались солнце, бездонная синева неба и белые крылья чаек. Время от времени чайки ныряли в водную гладь, чтобы выхватить рыбку, а потом опять взмывали вверх. Одна из чаек впервые взяла с собой сына. День был на удивление тихий. Чайка с гордостью смотрела, как ее сыночек учится летать над океаном, высматривая рыбешек.

Внезапно поднялся ураганный ветер и понес птенца в открытый океан. Чайка тревожно закричала и бросилась следом. Она пыталась удержать сына, но маленькие крылья птенца не могли сопротивляться порывам ветра, и его уносило все дальше от берега. Начался шторм, поднялись огромные волны, и неожиданно одна из них накрыла птенца. Чайка кинулась спасать своего ребенка, но было поздно, его нигде не было видно.

Весь день чайка летала над океаном и тревожными криками звала сына. Шторм уже утих, но мать продолжала искать. Наконец она обессилела и вернулась на берег.

Жизнь без сына потеряла для нее всякий смысл. Целыми днями чайка летала над океаном и вглядывалась в водную даль, пытаясь отыскать птенца. Она спрашивала у ветра, у солнца, у звезд, не видели ли они ее сыночка, но не получала ответа. В конце концов она так ослабла от горя, что не смогла взлететь…

Наступила ночь, и вдруг чайка увидела звезду, спускающуюся к ней с небес, и услышала:

— Звезды услышали твое горе и засияли ярче. В прошлую ночь мы осветили океан так сильно, что разглядели дно и нашли твоего сына. Он лежит в океанских глубинах, и только твоя любовь может спасти его.

— Но я же не умею плавать под водой, — прошептала чайка.

— Твой птенец не под водой, он в твоем сердце. Любовь твоя так сильна, что даже глубокие воды океана ее не остановят. Летим со мной, — позвала звезда.

Чайка вдруг почувствовала, что ее крылья стали сильными, как никогда, и взмыла вслед за звездой.

Они летели долго. Наконец звезда остановилась и сказала: «Смотри вниз, я буду светить тебе. Здесь лежит твой сын».

Столп ослепительного света достиг дна, и чайка увидела своего птенца. Не колеблясь, она бросилась ему навстречу. Вода оглушила ее, но она собрала все силы и рванулась вперед. Наконец чайка достигла дна, подхватила сына крыльями и быстро устремилась с ним к звезде. Свет звезды был так ослепителен, что птенец открыл глаза и, увидев рядом с собой мать, удивился:

— Где мы, мама? Разве шторм уже кончился и я не утонул?

— Мы летим домой, сыночек, — ласково ответила чайка, поддерживая его.

А звезда светила им вслед.

Вопросы и задания:

  • Как вы думаете, почему сын чайки ожил, когда она нашла его?
  • Почему звезды помогли чайке найти сына?
  • Расскажите, какие еще чудеса может совершить сила материнской любви.
  • Расскажите о том, как ваша мама приходит к вам на помощь в трудные минуты жизни.
  • Если бы чайка обратилась за помощью к вам, как бы вы ей помогли?
  • Расскажите, каким вырастет сын чайки.
  • Знаете ли вы истории о том, как во время войны и в другие тяжелые моменты жизни матери спасали своих детей?
  • Представьте, что звезды и чайки подружились. Расскажите, как звезды помогали чайкам в разных ситуациях, например: играли с птенцами чаек; учили их летать; помогали спастись от шторма и т.д.

Творческое задание

Поделите детей на группы и раздайте им карточки со словами: небо, земля, солнце, гора, звезда, океан, река и т.д.

Педагог просит детей от имени тех, кто им достался на карточках, придумать волшебный способ помощи маме в какой-либо сложной ситуации, например:

  • дети заблудились в лесу;
  • дети боятся темноты;
  • дети ленятся и плохо учатся;
  • дети говорят неправду;
  • дети поссорились с друзьями;
  • дети грубят родителям и не слушаются их.

Каждая группа рассказывает, не называя себя, как она поможет маме в данной ситуации. Остальные угадывают, кто предложил маме помощь.

Рисунок

Нарисуйте, как ваша мама помогает вам в трудную минуту.

Творческое задание

Прочитайте детям цитату и стихотворение. Попросите их рассказать, как автор цитаты относился к своей маме.

Любовь матери всегда неизменна

Когда бывает в жизни туго,
Мы можем оскорбить друг друга,
Унизить, накричать, обидеть
А иногда возненавидеть.

Но есть любовь одна на свете,
Которая как солнце светит
И будет продолжать светить.
Так может только мать любить.

Задание на дом

Расспросите своих близких о том, как во время войны и в другие тяжелые моменты жизни их мамы приходили к ним на помощь. Запишите эти рассказы. Все рассказы детей склеиваются в книгу «Подвиг матери».

Урок 6. Забота мамы

Беседа

Вопросы и задания для беседы:

  • Что вы испытываете, когда долго не видите маму?
  • Пишите ли вы письма своей маме? Что вы чувствуете, когда получаете письмо от мамы?
  • Сохранилось ли у вас какое-либо письмо от вашей мамы, которое особенно дорого вам?
  • Есть ли у вас какая-нибудь вещь, подаренная вам мамой, с которой вы никогда не расстаетесь?

 

Слеза матери

А. Лопатина

На краю лесного оврага в зарослях кустарников пряталось уютное гнездышко, свитое из травинок. Мать и отец без устали носили птенцам мушек, которых было огромное множество в сыром полумраке оврага. На дне оврага весело журчал ручей, и вечером птицы мирно засыпали под его песенку.

Четверо птенчиков уже оперились и начали выглядывать из гнезда, когда случилась беда. На небе собрались черные тучи, и подул такой ураганный ветер, что, казалось, он хочет вырвать с корнем кусты и деревья из земли. Засверкала молния, загремел гром, и хлынул ливень. Ураган застал отца в лесу, но он спасся, прижавшись к корням старой ели. Мать, укрывавшая птенцов от урагана, была сброшена ветром на дно оврага. К счастью, она попала в маленькую ямку и уцелела. Когда ураган стих и мать с отцом потрепанные, но живые вернулись к родному гнезду, они радостно запищали. Их гнездышко уцелело. Правда, птенчики от холода и страха едва дышали, но мать согрела их своими крыльями, и они быстро пришли в себя.

Отец полетел за мушками, а мама ласково стала гладить клювом головки птенцов, как вдруг обнаружила, что в гнезде осталось только три птенчика. Одного, самого маленького птенца, не хватало.

Птички везде искали своего сыночка, но напрасно.

— Солнышко, — попросила тогда мать, — скажи, пожалуйста, не видишь ли ты где-нибудь в лесу одинокого птенца?

Солнышко оглядело лес и ответило:

— Нет, не вижу. Много бельчат, ежат и других зверушек лишились крова во время урагана, но твоего птенчика среди них нет.

Подул ласковый летний ветерок, и птичка обратилась к нему:

— Ветерок, твой старший брат ураган унес моего птенчика, посмотри, пожалуйста, может, он попал в поле.

Ветерок послушно облетел все поле, но не нашел птенчика.

Вернулась мама-птичка в свой овраг, села возле ручья и горько заплакала.

— Птенчик, мой м

azbyka.ru

Детская писательница отобрала 15 коротких рассказов о семье - РЕБЁНОК.RU

Тамара Ломбина много лет собирает рассказы для детей до 7 лет, которые учат добру и справедливости

Василий Сухомлинский

Бабушка отдыхает

Пришла из школы маленькая Галинка. Открыла дверь, что-то хотела весело сказать маме. Но мама пригрозила Галинке пальцем и прошептала:

– Тихо, Галинка, бабушка отдыхает. Целую ночь не спала, болело сердце.

Галинка тихонько подошла к столу, положила портфель. Пообедала и села учить уроки. Читает книжку тихо, про себя, чтобы не разбудить бабушку.

Открылась дверь, пришла Оля, подружка Галинки. Она громко сказала:

– Галинка, слушай…

Галинка погрозила ей пальцем, как мама, и прошептала:

– Тихо, Оля, бабушка отдыхает. Целую ночь она не спала, болело сердце.

Сели девочки к столу и рассматривают рисунки.

А из закрытых бабушкиных глаз выкатились две слезинки.

Когда бабушка встала, Галинка спросила:

– Бабушка, почему вы во сне плакали?

Бабушка улыбнулась, приголубила Галинку. В ее глазах светилась радость.

Василий Сухомлинский

Все добрые люди – одна семья

Во втором классе был урок рисования. Дети рисовали ласточку.

Вдруг в дверь кто-то постучал. Учитель открыл дверь и увидел заплаканную женщину – мать маленькой белокосой, синеглазой Наташи.

– Прошу вас, – обратилась мать к учителю, – отпустить Наташу. Бабушка умерла.

Учитель подошел к столу и тихо сказал:

– Дети, пришло большое горе. У Наташи умерла бабушка. Наташа побледнела. Глаза ее наполнились слезами. Она склонилась на парту и тихо плакала.

– Иди, Наташа, домой. За тобой пришла мама.

– Пока девочка собралась, чтобы идти домой, учитель сказал:

– У нас тоже сегодня не будет уроков. Ведь в нашей семье – большое горе.

– Это же в Наташиной семье? – спросил Коля.

– Нет, в нашей человеческой семье, – объяснил учитель. – Все добрые люди – это одна семья. И если кто-то в нашей семье умер, мы осиротели.

Василий Сухомлинский

Седьмая дочь

Было у Матери семь дочерей. Поехала однажды Мать в гости к сыну, а сын жил далеко-далеко. Возвратилась Мать домой через месяц.

Когда она вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они соскучились по Матери.

– Я соскучилась по тебе, как маков цветок по солнечному лучу, – сказала первая дочь.

– Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, – промолвила вторая дочь.

– Я плакала о тебе, как маленький птенец плачет о птичке… – ворковала третья дочь.

– Мне трудно было без тебя, как пчеле без цветка, – сказала четвертая дочь, ласкаясь к матери и заглядывая ей в глаза.

– Ты снилась мне, как розе снится капля росы, – щебетала пятая дочь.

– Я выглядывала тебя, как вишневый сад выглядывает соловья, – прошептала шестая дочь.

А седьмая дочь ничего не сказала, хотя сказать ей надо было очень много. Она сняла с ног Матушки обувь и принесла ей воды в большом тазике – помыть ноги.

Борис Ганаго

Они забыли…

Род, родина, родные, родимый… Увы, кого-то эти слова — пустой звук. Жил Сережа с родителями, да разве являлись они отцом и матерью? Они думали только о выпивке. Напиваясь, отец зверел и избивал своего малыша. Мальчик убегал из дому и ночевал летом в парке, а зимой в подъездах.

Пропив все, родители продали квартиру, забыв, что они отец и мать. И уехали куда-то, не вспомнив про сына.

Сережа оказался один, без дома, а было ему всего пять лет. Пищу он искал в мусорках, иногда голодал сутками.

Как-то он подружился с таким же бездомным мальчиком. Вдвоем было лучше. Однажды они устроились на ночлег в старой машине на свалке и заснули. Что им снилось? Может быть, дом, тарелка с кашей, от которой шел вкусный пар, или мама, еще трезвая мама, поющая колыбельную песню?

Проснулся Сережа от едкого дыма — машина горела. Дверь заклинило, огонь уже обжигал лицо, руки. Сергей изо всех сил толкнул дверцу, выскочил, попытался вытащить друга, но машина взорвалась. Ударной волной его отбросило в сторону. Он потерял сознание; придя в себя и увидев свое обгоревшее лицо, решил только по ночам выходить на поиски пищи. Малыш страдал от сильных ожогов. Ему казалось, что он забыт и брошен всеми.

Однажды – о неисповедимые пути Господни! — его на свалке нашли журналисты. Взволнованные судьбой бездомных детей, они рассказали о мальчике по телевидению.

Уже на следующий день в студию позвонил мужчина, назвавший себя Николаем. Он сказал, что хочет найти Сережу и усыновить его. Вскоре Николай увез мальчика к себе в деревню. Добрые люди собрали деньги на операцию. Теперь ожогов уже не видно. Заживают и душевные ожоги. Сережа учится в школе. Он самый счастливый человек на свете — у него есть дом, есть отец.

Василий Сухомлинский

Сказка о Гусыне

В жаркий летний день вывела гусыня своих маленьких желтеньких гусят на прогулку. Она показывала деткам большой мир. Этот мир был зеленым и радостным – перед гусятами раскинулся огромный луг. Гусыня учила деток щипать нежные стебельки молодой травки. Стебельки были сладкие, солнышко теплое и ласковое, трава мягкая, мир зеленый и поющий многими голосами жучков, бабочек, мотыльков. Гусята были счастливые.

Вдруг появились темные тучи, на землю упали первые капли дождя. А потом посыпались крупные, как воробьиные яички, градинки. Гусята прибежали к маме, она подняла крылья и прикрыла ими своих детей. Под крыльями было тепло и уютно, гусята слышали, как будто бы откуда-то издалека доносится грохот грома, вой ветра и стук градинок. Им даже стало весело: за материнскими крыльями творится что-то страшное, а они в тепле и уюте.

Потом все утихло. Гусятам хотелось поскорее на зеленый луг, но мать не поднимала крылья. Гусята требовательно запищали: выпускай нас, мама.

Мать тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери изранены крылья, вырваны многие перья. Мать тяжело дышала. Но мир вокруг был таким радостным, солнышко сияло так ярко и ласково, жучки, пчелы, шмели пели так красиво, что гусятам почему-то и в голову не пришло спросить: «Мама, что с тобой?» И когда один, самый маленький и слабенький гусенок подошел к маме и спросил: «Почему у тебя изранены крылья?» – она тихо ответила: «Все хорошо, мой сын ».

Желтенькие гусята рассыпались по траве, и мать была счастлива.

Василий Сухомлинский

Кто кого ведет домой

В детском саду есть два пятилетних мальчика – Василько и Толя. Их мамы работают на животноводческой ферме. В шесть часов вечера они заходят в детский сад за детьми.

Мама одевает Василька, берет его за руку, ведет за собой и говорит:

– Пойдем, Василько, домой.

А Толя одевается сам, берет маму за руку, ведет за собой и говорит:

– Пойдем, мама, домой. Дорогу засыпало снегом. Есть только узенькая тропинка в снегу. Мать Василько идет по снегу, а сын – тропинкой. Ведь она ведет Василько домой.

Толя идет по снегу, а мама – тропинкой. Ведь Толя ведет маму домой.

Прошло двенадцать лет. Стали Василько и Толя сильными, стройными, красивыми юношами.

Зимой, когда глубоким снегом замело дороги, тяжело заболела мама Василька.

В тот же день заболела и Толина мама.

Врач жил в соседнем селе, в пяти километрах.

Василько вышел на улицу, посмотрел на снег и сказал:

– Разве можно по такому снегу идти? – Постоял немного и возвратился в дом.

А Толя пошел по глубокому снегу в соседнее село и вернулся с врачом.

Василий Сухомлинский

Легенда о материнской любви

Был у матери единственный сын. Женился он на девушке изумительной красоты. Но сердце у девушки было черное, недоброе.

Привел сын молодую жену в дом. Невзлюбила сноха свекровь, сказала мужу: «Пусть не заходит мать в хату, посели ее в сенях».

Поселил сын мать в сенях, запретил ей в хату заходить… Но мало показалось снохе и этого. Говорит она мужу: «Чтобы и духом матери не пахло в хате».

Переселил сын мать в сарай. Только по ночам выходила мать на воздух. Отдыхала однажды вечером молодая красавица под цветущей яблоней и увидела, как мать вышла из сарая.

Рассвирепела жена, прибежала к мужу: «Если хочешь, чтобы я жила с тобой, убей мать, вынь из ее груди сердце и принеси мне». Не дрогнуло сердце сыновнее, околдовала его невиданная красота жены. Говорит он матери: «Пойдемте, мама, покупаемся в реке». Идут к реке каменистым берегом. Споткнулась мать о камень. Рассердился сын: «Смотрите под ноги. Так мы до вечера будем идти к реке».

Пришли, разделись, искупались. Убил сын мать, вынул из ее груди сердце, положил на кленовый листок, несет. Трепещет материнское сердце.

Споткнулся сын о камень, упал, ударился, упало горячее материнское сердце на острый утес, окровавилось, встрепенулось и прошептало: «Сыночек, не больно ли ты ушиб колено? Присядь, отдохни, потри ладонью ушибленное место».

Зарыдал сын, схватил материнское сердце в ладони, прижал к груди, возвратился к реке, вложил сердце в растерзанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто не любил и не может любить его так преданно и бескорыстно, как родная мать.

Столь огромной была материнская любовь, столь глубоким и все сильным было желание материнского сердца видеть сына счастливым, что ожило сердце, закрылась растерзанная грудь, встала мать и прижала голову сына к груди. Не мог после этого сын возвратиться к жене, постылой стала она ему. Не вернулась домой и мать. Пошли они вдвоем степями и стали двумя курганами. Каждое утро восходящее солнце первыми своими лучами озаряет вершины курганов…

Василий Сухомлинский

Я больше не буду

Весной пятиклассники помогали колхозникам сажать арбузы и дыни. Руководили работой два старика – дед Дмитрий и дед Дементий. Оба они были седыми, у обоих лица покрыты морщинами. Они казались детям ровесниками. Никто из детей не знал, что дед Дементий – отец деда Дмитрия, одному из них девяносто лет, а другому – за семьдесят.

И вот деду Дементию показалось, что сын его неправильно подготовил семена арбузов к посадке. Удивленные дети услышали, как дед Дементий стал поучать деда Дмитрия:

– Какой же ты нерасторопный, сынок, какой несообразительный… Век учу тебя и не могу научить. Семена арбузов надо выдержать в тепле, а ты что сделал? Они же озябли… Неделю будут сидеть в земле неподвижно…

Дед Дмитрий стоял перед дедом Дементием, как семилетний мальчик: ровно, переминаясь с ноги на ногу, наклонив голову… и с уважением шептал:

– Тату, больше этого не будет, извините, тату…

Дети задумались. Каждый из них вспомнил своего отца.

Василий Сухомлинский

Именинный обед

У Нины большая семья: мать, отец, два брата, две сестры, бабушка. Нина самая маленькая: ей девять лет. Бабушка самая старшая; ей восемьдесят два года. Когда семья обедает, у бабушки дрожит рука. Все к этому привыкли и стараются не замечать. Если же кто-нибудь посмотрит на бабушкину руку и подумает: почему она дрожит? – рука ее дрожит еще сильнее. Несет ложку бабушка – ложка дрожит, капельки на стол капают.

Скоро день рождения Нины. Мать сказала, что на ее именины будет обед. Она с бабушкой испечет большой сладкий пирог. Пусть Нина пригласит своих подруг.

Пришли гости. Мама накрывает стол белой скатертью. Нина подумала: и бабушка за стол сядет, а у нее рука дрожит. Подруги смеяться будут, расскажут всем в школе.

Нина сказала тихонько маме:

– Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится…

– Почему? – удивилась мама.

– У нее рука дрожит… Капает на стол…

Мама побледнела. Не сказав ни слова, она сняла со стола белую скатерть и спрятала в шкаф.

Мама долго сидела молча, потом сказала:

– У нас сегодня бабушка больна. Именинного обеда не будет.

Поздравляю тебя, Нина, с днем рождения. Мое тебе пожелание: будь настоящим человеком.

Василий Сухомлинский

Самые ласковые руки

Маленькая девочка приехала с мамой в большой город. Пошли они на базар. Мама вела дочку за руку. Девочка увидела что-то интересное, от радости захлопала в ладоши и потерялась в толпе. Потерялась и заплакала.

– Мама! Где моя мама?

Люди окружили девочку и спрашивают:

– Как тебя зовут, девочка?

– Оля.

– А как маму зовут? Скажи, мы ее сейчас же найдем.

– Маму зовут…. мама… мамочка…

Люди улыбнулись, успокоили девочку и снова спрашивают:

– Ну, скажи, какие у твоей мамы глаза: черные, голубые, синие, серые?

– Глаза у нее… самые добрые…

– А косы? Ну, волосы какие у мамы черные, русые?

– Волосы… самые красивые…

Опять улыбнулись люди. Спрашивают:

– Ну, скажи, какие у нее руки… Может быть, какая-нибудь родинка у нее на руке есть, вспомни.

– Руки у нее… самые ласковые.

И объявили по радио:

«Потерялась девочка. У ее мамы самые добрые глаза, самые красивые косы, самые ласковые в мире руки».

И мама сразу же нашлась.

Василий Сухомлинский

Как Соловьиха поит своих деток

У Соловьихи в гнезде трое птенцов. Целый день носит им Соловьиха еду – букашек, мушек, паучков. Наелись соловьята, спят. А ночью, уже перед рассветом, просят пить. Летит Соловьиха в рощу. На листочках – чистая, чистая роса. Находит Соловьиха самую чистую капельку росы, берет ее в клювик и летит к гнезду, несет своим деткам пить. Кладет капельку на листочек. Пьют соловьята воду. А в это время и солнце всходит. Снова летит Соловьиха за букашками.

Василий Сухомлинский

Юрко – тимуровец

Третьеклассник Юрко стал тимуровцем. Даже командиром маленького тимуровского отряда. В его отряде – девять мальчиков. Они помогают двум бабушкам, которые живут на околице села. Посадили возле их хат яблоньки и розы, поливают. Приносят воду, ходят за хлебом в магазин.

Сегодня дождливый осенний день. Юрко с мальчиками ходили колоть дрова бабушке. Пришел домой усталый, сердитый.

Снял ботинки, повесил пальто. И ботинки, и пальто в грязи.

Сел Юрко за стол. Мама подает ему обед, а бабушка моет ботинки и чистит пальто.

Василий Сухомлинский

Как родился Василько

– Дети, сегодня день рождения вашего товарища – Василька. Сегодня тебе, Василько, исполняется восемь лет. Поздравляю тебя с днем рождения. Расскажу вам, дети, как родился Василько.

Василька еще не было на свете, отец его работал трактористом, а мама – в шелководческом звене.

Готовилась молодая жена тракториста стать матерью. С вечера собрался молодой муж отвезти завтра жену в родильный дом.

Ночью разыгралась метель, насыпало много снегу, дороги замело сугробами. Автомашина не могла ехать, а откладывать поездку никак нельзя было, чувствовала молодая женщина: скоро появится на свет дитя. Ушел муж за трактором, а в это время у жены начались страшные боли.

Приспособил муж к трактору большие сани, уложил на них жену, выехал из дому, а до родильного дома – семь километров. Метель не прекращается, степь покрылась белой пеленой, жена стонет, трактор еле пробирается по сугробам.

На полпути ехать дальше стало невозможно, трактор утонул в сугробах, мотор заглох. Подошел молодой муж к жене, поднял ее с саней, завернул в одеяло и понес на руках, с неимоверным трудом выбираясь из одного сугроба и погружаясь в другой.

Метель неистовствовала, снег слепил глаза, муж обливался потом, сердце у него вырывалось из груди; казалось, что вот еще один шаг – и больше не станет сил, но в то же время человеку было ясно, что если он остановится хоть на минуту – погибнет.

Через несколько десятков метров он на мгновение остановился, сбросил пальто, оставшись в телогрейке.

На руках стонала жена, в степи выл ветер, а муж в эти мгновения не думал ни о чем, кроме маленького живого существа, которое должно родиться и за которое он, молодой тракторист Степан, отвечает перед женой, перед своим отцом и матерью, перед дедушкой и бабушкой, перед всем родом человеческим, перед своей совестью.

Четыре страшных километра молодой отец шел несколько часов; в дверь родильного дома он постучал уже вечером; постучал, передал на руки санитаркам завернутую в одеяло жену и упал без сознания. Когда развернули одеяло, изумленные врачи не поверили своим глазам: рядом с женой лежал ребенок – живой, крепкий. Он только что родился, мать стала кормить сына здесь же, в коридоре, а врачи окружили кровать, в которой лежал отец.

Десять дней находился Степан между жизнью и смертью.

Врачи спасли ему жизнь.

Так родился Василько.

Тамара Ломбина

У каждого свое счастье

Федька давно мечтал о велосипеде. Он ему даже снился: красный, с блестящим рулем и звонком. Едешь, а счетчик – щелк, щелк! – считает, сколько ты километров накрутил.

А вчера он просто глазам не поверил: сыну фермера Авдеева Ваське купили велосипед. Именно такой, о котором Федька мечтал! Уж был бы хоть другого цвета, что ли…

Федька вроде никогда не был завистливым, а тут даже в подушку поплакал, так было жаль своей мечты. К маме приставать с расспросами, мол, когда ему тоже купят велик, не стал – знает, что нет денег у родителей.

Вот и сейчас мимо его двора промчался Васька… Федька поливал лунки с огурцами и тихонько глотал слезы.

Как всегда вовремя, во двор с шумом, смехом и таким родным покашливанием ворвался дядька Иван. Непутевый, так звали его родственники. Он закончил какой-то очень умный институт и приехал в родное село. Здесь для его головы работы нет и не будет, да дядька и не хотел другой работы, он устроился пасти коней у Авдеевых.

Удивительно, как ему удается всегда понять, что у Федьки неприятности.

– Федул, что губы надул, – хитро глядя ему в глаза, спросил дядя, – кафтан прожег?

Но тут мимо двора, звоня как сумасшедший, промчался Васька. Дядя Иван понимающе посмотрел на Федьку.

– А пойдем сегодня со мной в ночное? – неожиданно предложил он.

– Можно? А мама пустит?

– Да уж вдвоем уговорим, – заверил неунывающий дядька.

Какой все-таки замечательный этот дядька Иван!

Вечером он приехал на белом Орлике, а рядом с Орликом бежал Огнивко – молодой рыжий конь с тонкими ногами, с огненной гривой, огромными и хитрыми глазами. Федька сам не помнит, как сел на Огнивка. Под завистливые взгляды мальчишек они проехали все село, а потом катались по лугу сквозь облака. Да-да, дядя Иван сказал, что в их Серебряный Лог на ночь спускаются, чтобы переспать до утра, облака. Это так здорово – ехать сквозь облако, полностью отдавшись чутью Огнивка. А потом прямо на конях они въехали в теплую, как парное молоко, реку. Огнивко оказался таким смышленым, они так здорово с ним играли в воде! Федька прятался за других коней, а он находил его и мягкими губами умудрялся схватить за ухо…

Уже обессилев, Федька выбрался на берег. Огнивко с жеребятами еще бегал, играл, а потом пришел и лег рядом с Федькой. Дядя Иван сварил уху. Когда только он все успевает. Вот когда он успел поймать рыбу?

Федька лег на спину и… зажмурился – небо во все звезды смотрело на него. От костра вкусно пахло дымом, ухой, а от Огнивка, от его дыхания было так спокойно. Приятно было чувствовать такой живой запах молодого полужеребенка, полуконя. Сверчки пели какую-то нескончаемую песню счастья.

Федька даже засмеялся: таким ненужным и уродливым показался теперь здесь, рядом со звездами, вымечтанный велосипед. Федька обнял Огнивка и почувствовал, что его душа взлетела высоко-высоко, к звездам. Он впервые понял, что такое счастье.

Борис Алмазов

Горбушка

Гришка из нашей средней группы принес в детский сад пластмассовую трубочку. Сначала он в нее свистел, а потом стал из нее плеваться пластилиновыми шариками. Он плевался исподтишка, и наша воспитательница Инна Константиновна ничего не видела.

Я в тот день был дежурным в столовой. Инна Константиновна говорит, что это самый ответственный пост. Ответственнее всего суп разносить, потому что тарелку за края брать нельзя – можно пальцы обмакнуть, а на ладошках нести горячо! Но я весь суп хорошо разнес. Просто прекрасно! Даже на столы не пролил! Стал раскладывать хлеб на тарелки-хлебницы, тут все ребята пришли, и Гришка этот с трубочкой своей. Я понес поднос на кухню, а горбушку одну в руке нес – себе оставил, я горбушки очень люблю. Тут Гришка как дунет в меня! Пластилиновый шарик попал мне прямо в лоб и отскочил в мою тарелку с супом! Гришка как захохочет, и ребята тоже хихикать стали. Смеются надо мною, что мне шарик в лоб попал.

Мне так обидно стало: я старался, дежурил изо всех сил, а он мне в лоб, и все смеются. Я схватил свою горбушку да как запустил в Гришку. Я очень хорошо кидаюсь! Метко! Попал ему прямо по затылку. Он даже охнул – горбушка ого какая! Не какой-то там шарик пластилиновый. Горбушка от его стриженой головы отскочила и долго по полу через всю столовую катилась – вот как я сильно бросил!

Но в столовой сразу стало тихо, потому что Инна Константиновна покраснела и стала на меня смотреть! Она наклонилась, медленно подняла горбушку, сдула с нее пыль и положила на край стола.

– После тихого часа и полдника, – сказала она, – все пойдут гулять, а Сережа останется в игровой комнате и хорошенько обдумает свой поступок. Сережа ходит в детский сад один, но мне, я чувствую, нужно поговорить с его родителями. Сережа! Пусть завтра придут твои папа или мама!

Когда я пришел домой, папа уже вернулся с работы и читал газету, лежа на диване. Он у себя на заводе устает очень, один раз даже за обедом уснул.

– Ну, как дела? – спросил он.

– Нормально, – ответил я и поспешил поскорее в свой уголок к моим игрушкам пройти. Я думал, папа опять свою газету читать будет, но он ее свернул, с дивана поднялся и присел рядом со мной на корточки.

– Так ли уж все нормально?

– Да хорошо! Хорошо все! Замечательно… – и быстрее самосвал

кубиками нагружаю, а они почему-то не нагружаются, так и прыгают из рук.

– Ну, если все замечательно, то почему некоторые в шапке в комнату входят и, явившись с улицы, рук не моют?

И действительно, я в шапке и руки вымыть позабыл!

– В общем, так! – сказал папа, когда я вернулся из ванной. – Давай рассказывай, что у тебя стряслось?

– А потому что Инна Константиновна,– говорю,– несправедливый человек! Не разберется, а наказывает! Мне же Гришка первый в лоб шариком запустил, а я его горбушкой потом… Он же первый, а она меня наказала!

– Какой горбушкой?

– Обыкновенной! От круглого хлеба. Гришка первый начал, а меня

наказали! Разве это по-честному?

Папа ничего не ответил, только сел на диван, ссутулился, руки между колен свесил. У него такие руки большие и жилы, как веревки. Он очень расстроился.

– Как ты думаешь, – спросил папа, – за что тебя наказали?

– Чтобы не дрался! Но ведь Гришка первый начал!

– Так! – сказал папа. – Ну-ка, принеси мою папку. Она в столе лежит, в нижнем ящике.

Папа ее очень редко достает. Это большая кожаная папка. Там папины почетные грамоты, фотографии, как он во флоте служил. (Я тоже моряком буду, когда вырасту). Папа достал не фотографии своих товарищей-моряков, а конверт из пожелтевшей бумаги.

– Ты никогда не задумывался, почему у тебя нет ни бабушки, ни дедушки?

– Задумывался, – сказал я. – Это очень плохо. У некоторых ребят по два дедушки и по две бабушки, а у меня никого…

– А почему их нет? – спросил папа.

– Они погибли на войне.

– Да,– сказал папа. Он достал узенькую полоску бумаги. – «Извещение», – прочитал он, и я увидел, как у папы мелко и часто задрожал подбородок: – «Проявив мужество и героизм в составе морского десанта, пал смертью храбрых…» – это один твой дедушка. Мой отец. А вот это: «Скончался от ран и общего физического истощения…» – это второй твой дедушка, мамин папа.

– А бабушки! – закричал я, потому что мне их всех было очень жалко.

– Они умерли в блокаду. Ты же знаешь про блокаду. Фашисты окружили наш город, и Ленинград остался совсем без продовольствия.

– И без хлеба? – эти слова у меня получились шепотом.

– В день выдавали по сто двадцать пять граммов… Один кусочек, такой, который ты за обедом съедаешь…

– И все?

– И все… Да и хлеб-то этот был с мякиной да с хвоей… Блокадный, в общем, хлеб.

Папа достал из конверта фотографию. Там были сняты школьники. Все наголо стриженные и ужасно худые.

– Ну, – сказал папа, – найди меня.

Все ребята были похожи между собой, как братья. У них были усталые лица и печальные глаза.

– Вот, – папа показал на мальчика во втором ряду. – А вот твоя мама. Я ее вообще никогда бы не узнал. Я думал: это мальчик лет пяти.

– Это наш детский дом. Нас не успели вывезти, и мы всю блокаду были в Ленинграде. Иногда к нам приходили солдаты или моряки и приносили целый вещевой мешок хлеба. Мама наша была совсем маленькая и радовалась: «Хлебушко! Хлебушко!», а мы, ребята постарше, уже понимали, что бойцы отдали нам свой дневной паек и, значит, сидят там в окопах на морозе совсем голодные…

– Я обхватил папу руками и закричал:

– Папочка! Накажи меня как хочешь!

– Что ты! – папа поднял меня на руки. – Ты только пойми, сынок, хлеб – не просто еда… А ты его на пол…

– Я больше никогда не буду! – прошептал я.

– Я знаю, – сказал папа.

Мы стояли у окна. Наш большой Ленинград, засыпанный снегом,

светился огнями и был таким красивым, будто скоро Новый год!

– Папа, ты завтра, когда в садик придешь, про хлеб расскажи. Всем ребятам расскажи, даже Гришке…

– Хорошо, – сказал папа, – приду и расскажу.

 

Рассказы собрала Тамара Ломбина

Член Союза писателей России, кандидат психологических наук.

Автор 11 книг. Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую книгу для детей «Наш огромный мир»

rebenok.mirtesen.ru

Как хорошо, что есть семья!

Семейный праздник для детей подготовительной группы с родителями

Автор:

Музыкальный руководитель:

Семенова Марина Николаевна,

 высшая категория,

 МАДОУ ЦРР детский сад № 8 «Улыбка»,

город Ишим

Форма: Семейный праздник для детей подготовительной группы с родителями.

Цель: воспитывать у детей любовь и уважение  к старшим, своим родителям и своим родственникам, гордость за свою семью, желание заботиться о близких людях.

Создать доброжелательную атмосферу между детьми и взрослыми, развивать творческое содружество в коллективе, желание помогать друг другу, развивать воображение, фантазию.

Предварительная работа:

Для воспитателя с детьми

Для родителей и

 детей

Для родителей

Беседы о семье.

 

Знакомство и разучивание пословиц и поговорок.

 

Разучивание стихов о папе, маме, о семье.

 

Чтение рассказов: Я. Аким «Бабушка болеет»; Е. Пермяк  «Чужая калитка»; В. Осеева «Волшебное слово», «Просто старушка»

 

Чтение рассказов, сочиненных в семье.

 

Разучивание песни «Моя семья» А.Ермолова.

 

Наклеивание портретов родственников на бумажном солнечном диске.

Изготовление пригласительных открыток

В изостудии оформить выставку детских работ по теме «Моя семья».

Разучивание стихов по ролям.

 

Рассматривание семейных  альбомов

 

Составить и написать рассказ о семье

 

Изготовление эмблемы «Семейного очага».

Нарисовать и оформить рисунок по теме «Моя семья».

 

Разучивание стихов про детей, семью.

Чтение стихов в уголке для родителей.

 Место проведения:  музыкальный зал.

Участники:  дети, их родители, бабушки и дедушки.

Материал, оборудование: шары на каждую семью накаченные гелем, маркеры, спортивные, деревянные палки, набор крупных геометрических фигур из цветного картона, магниты, большая магнитная доска,  нарисованное на ватмане дерево, костюмы, атрибуты для игры «взрослые-дети», большой семейный пирог...

Музыкальный материал: песни Шаинского «Взрослые и дети»; «Родительский дом»; А. Морозова, Э. Миллера «Наши дети»; В. Крахмалев «Бабушкина сказка»; Б. Савельев «Лучше папы друга нет»; А. Ермолов «Моя семья»; фонограммы классической музыки.

Оформление зала: на центральной стене солнышко с лучами, на котором наклеены портреты родственников;

 эмблемы «Семейного очага»;

к стульчикам, для каждой семьи, привязаны воздушные шары накаченные гелем;

на противоположной стороне зала эмблема праздника – ромашки, название праздника «Как хорошо, что есть семья;

Ход праздника.

Все гости, и участники праздника  дети и родители рассаживаются в зале. В исполнении Ксении Ситник звучит песня «Вместе мы большая сила».

Ведущий:

Здравствуйте!

 Добрый  вечер!

 

Уважаемые гости.

Сегодня мы собрались не просто так,

А по поводу, а по какому…

Для этого давайте разгадаем шараду.

 

Наш первый слог средь цифр найдите,

Конец ищите в алфавите.

А целое не трудно отгадать,

Взирая на детей, отца и мать.

(семья)

Ребенок:

Стихотворение «Семья»

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

- Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» - мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили?

Получается семь человек,

Семь «Я»!

 

- А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

- Нет, если есть собака,

Выходит Во! – Семья.

(М. Шварц)

 

Ведущий:

Сегодня в этом зале собрались мы не зря,

Сегодня мы узнаем, как нам важна семья.

Давайте же о дружбе в семье поговорим.

И дружбе в наших семьях наш праздник посвятим!

Ребенок:

Семья это радость, тепло и уют,

Семья – это дом, где тебя всегда ждут!

Ребенок: 

Семья — это праздник за круглым столом,

Семья — это счастье, семья — это дом!

Ребенок:

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.


 Ребенок:
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.


 Ребенок:
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.


 Ребенок:
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.


Ребенок:
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!


 Ребенок:

Про семью, про мир, друзей,

запевайте веселей.

В исполнении детей песня «Взрослые и дети»

Муз. Шаинского

Ведущий:

Проведем конкурс семьями

И проверим слова нашей песни.

Бывают ли папы многоэтажные,

А мамы двухсерийные.

Конкурс «Как поется в песне»

Папы, с ребенком на плечах идут на другую сторону  зала, обходят знак светофора,  возвращаются назад и передают ребенка маме.

Мамы, взяв одной рукой ребенка, другой рукой кукольную коляску проходят этот же путь.

   

Ведущий:

Давайте подумаем и скажем, кто же кроме папы и мамы  еще являются  (могут быть) членами семьи?

Присутствующие по очереди называют тех, кто может быть членами семьи (дедушка, бабушка, тети, дяди, брат, сестра).

Ребенок:

Стихотворение «Дружная семья»

У нас большая дружная семья

Сестренка, мама, папа, брат и я.

Бабули и дедули приезжают

И нас на лето в гости приглашают.

 

И весело, и шумно, и тепло

В большой семье всем от любви светло!

Мы вместе делаем дела и отдыхаем,

Зовем гостей и праздники встречаем

 

Какая радость, когда есть семья!

Сестренка, мама, папа, брат и я.

Ведущий:

Что нужно для большой дружной семьи?

Конечно дом.

Для  всей семьи нам нужен дом,

Чтоб жили дружно все мы в нем!

Дом будут строить мужчины.

Конкурс

«Мой дом – моя крепость »

Папы, на большой магнитной доске собирают  дом из крупных геометрических фигур цветного картона.

Пока папы строят дома можно вспомнить  пословицы.

 

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

• Не нужен клад, когда в семье лад.

•Дом вести - не бородой трясти.

Сор из избы не выносят.

• Каково на дому, таково и самому.

•В гостях хорошо, а дома лучше.

В семье любовь да совет, так и нужды нет.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В родной семье и каша гуще.

В своѐм доме и стены помогают.

•Красна изба не углами, а пирогами.

. •Мой дом - моя крепость.

Ведущий:

Молодцы папы! Отличные строители!

Построили дом –

Всю семью перевезем!

Конкурс «Лягушка путешественница»

Папы встают парами и с помощью деревянных палок переносят детей с одной стороны зала к построенным домам. Дети держатся середину за палки.

Ребенок:

С новосельем поздравляем

Всех соседей приглашаем.

В новом доме будем жить

И друг другом дорожить!

Ребенок:

В доме том живет семья:

Папа, мама, брат, и я!

 Исполняется общий танец парами «Потанцуй со мной дружок»

Стихотворение

Младший брат.

У меня родился брат.
Я, конечно, очень рад.
Только этот братик
Не встаёт с кровати.
Как не будешь тут сердит?
Днём мой брат всё время спит,
Плачет среди ночи,
А играть не хочет!
В доме всё теперь вверх дном.
Все заботятся о нём.
Даже мне для брата
Быть примером надо.
Я стараюсь, я готов!
Только брат не знает слов.
Говорит лишь "мама",
Да и то так странно!
Время медленно идёт.
Долго братик мой растёт,
Но уже я знаю - 
В нём души не чаю!
Я его не тороплю!
Я его и так люблю!
Он такой хороший!
Он немножко на меня...
На меня похожий!

(Татьяна Бокова)

 стихотворение

Деда-непоседа

Как заходит про семью
Где-нибудь беседа,
Непременно я пою
Песенку про деда.
У кого-то дед- атлет
Или летчик смелый, 
Но ТАКОГО деда нет
Во Вселенной целой.
Заболел однажды дед
Думаете - стонет?
Врач пришёл, а деда нет,
Он на стадионе.
Ни к чему его жалеть
И лечить в больницах,
Чтобы деду поболеть - 
Стадион сгодится.
Всё умеет делать дед!
Должен я признаться,
Непоседе много лет,
А дают пятнадцать.
Я хочу таким же стать,
Я учусь у деда!
Чтоб меня могли назвать:
"Мальчик-непоседа"!

(Татьяна Бокова)

Стихотворение

Мы с бабулей очень дружим.

Мы с бабулей очень дружим. 
Мы друг другу помогаем. 
Мне она … готовит ужин, 
Для неё я … всё съедаю. 

Я её вожу за ручку. 
Не всегда поймёт прохожий, 
То ли бабушка мне внучка, 
То ли я ребёнок всё же. 

Кто кого ведёт в «Молочный»? 
Кто кого в «Игрушки» тащит? 
Мы живём семьёю прочной, 
Дружим дружбой настоящей! 

Говорят нам папа с мамой: 
- Рядом вы с утра до ночи. 
Только спать ложиться рано 
Что-то бабушка не хочет. 

Не желает мерить лужи 
И песок считает грязным! 
В остальном – мы очень дружим, 
Несмотря на возраст разный. 

Индивидуальное исполнение песни «Бабушкина сказка»

Муз. В.Крахмалева

На центральной стене солнышко с большими лучами. На нем дети нарисовали портреты своих родных.

Ведущий показывает на солнышко…

Семья очень похожа на солнышко.

В ней старшее поколение это солнечный диск, а дети, внуки - светлые, ясные лучики, идущие от него.

Уважаемые взрослые!

В чем же основное счастье каждой семьи?

Правильно, в детях.

Стихи читают мамы

День со счастья начинается,

Счастье встало раньше всех!

Счастье маме улыбается, развернув улыбку в смех.

Счастье по полу зашлёпало, босиком и без штанов,

Моё счастье голопопое, несмышленое оно,

Шабутное и не смирное, тут – ломает, там – крушит,

Над губой – усы кефирные…

Вот оно ко мне бежит.

 * * * * *

Маленький зайчонок улыбнулся маме:

Я тебя люблю вот так! – и развел руками.

А вот как я тебя люблю! – мать ему сказала,

Развела руками и тоже показала.

- Это очень много, - прошептал зайчишка,

- Это очень, очень много, много, но не слишком.

Он присел и прыгнул высоко, как мячик

Я тебя люблю вот так! – засмеялся зайчик.

И тогда ему в ответ, разбежавшись, лихо,

- Вот как я тебя люблю! – подпрыгнула зайчиха.

- Это очень много, - прошептал зайчишка,

- Это очень, очень много, много, но не слишком.

- Я тебя люблю вот так! – зайчик улыбнулся

И на травке-мураве перекувыркнулся.

- А вот как я тебя люблю! – мамочка сказала,

Кувыркнулась, обняла и поцеловала.

- Это очень много, - прошептал зайчишка,

- Это очень, очень много, много, но не слишком.

- Видишь, дерево растет, возле речки прямо?

Я тебя люблю вот так! – понимаешь, мама.

А у мамы на руках видно всю долину.

- Вот как я тебя люблю! – мать сказала сыну.

Так прошел веселый день, в час, когда смеркалось,

Желто-белая луна в небе показалась.

Ночью детям нужно спать даже в нашей сказке.

Зайчик маме прошептал, закрывая глазки:

- От земли и до луны, а потом обратно

- Вот как я тебя люблю! Разве не понятно?..

Подоткнув со всех сторон зайке одеяло,

Тихо-тихо перед сном мама прошептала:

- Это очень-очень много, это так приятно,

Когда любят до луны, а потом обратно!

Ведущий:

Знают все, что от детей,

Дом становится светлей!

Конкурс «Портрет любимого сыночка или дочки.

Мамы, папы рисуют маркером на воздушном шарике портрет своего ребенка. Пока родители рисуют портреты, дети читают стихи.

Маме с папой посвящаю
И мама, и папа,
И мама, и папа
Во мне
От рожденья
Живут.
И мама, и папа
И мама, и папа
И плачут со мной,
И поют.

Живёт во мне мамочка
Ласковым словом,
А папа живёт – озорным,
А мама – любовью
К нарядным обновам,
А папа – к проделкам
Смешным!

Я в зеркале вижу,
Я в зеркале вижу
От мамы и папы – привет.
И вот подхожу к ним
Всё ближе и ближе,
А вы говорите – их нет…

А мама и папа,
А мама и папа
Во мне
От рожденья
Живут.
А мама и папа,
А мама и папа
Со мной
Эту песню Поют!

(Н. Пикулева)

 
Вот  такие красивые у нас получились «дети»

В исполнении детей песни «Моя семья»

Сл. Муз. А. Ермолова

Ведущий:

"Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому.

Родители - пример ему! "

Не забывайте об этом.

Чтение стихов по ролям.

Какой же я?

Сын.

Говорят мне папа с мамой.

Папа.

Ты у нас такой упрямый!

Все умылись и поели, только ты лежишь в постели.

Мама.

Сколько можно повторять,

Что пора тебе вставать!

Сын.

Я умылся чисто с мылом

– Мама сразу похвалила:

Мама.

Вот теперь, сынок Андрюша,

ты послушный и хороший!

Сын.

Я всегда у них такой:

То хороший, то плохой!

(Д. Шеянов)

Папу с мамой берегу

Папа жалуется: «Что-то утомляюсь от работы… »

Мама тоже: «Устаю, на ногах едва стою… »

Я беру у папы веник – я ведь тоже не бездельник,

После ужина посуду, сам помою, не забуду,

Папу с мамой берегу, я же сильный, я смогу!

(Олег Бундур)

 Ребята, ваши мамы и папы растят вас, и днем и ночью приходя на помощь. Теперь  ваша очередь поухаживать за родителями,

 Шуточный конкурс «Ваши родители –дети»

Родители садятся на стульчики, изображая маленьких детей. Дети, одевают родителей в атрибуты детской одежды – чепчики, слюнявчики, тапочки, в руки дают бутылочку с молоком.

Ведущий:

Самое большое счастье – это, когда семья большая и  дружная.

А для детей счастье, когда семья вся вместе.

Самое время спеть песню «Наши дети»

В исполнении взрослых исполняется песня «Наши дети»

А.Морозова; М.Рябинина.

Ведущий:

Семья - это маленький островок тепла, любви, радости и света.

Ни для кого не секрет, что тепло и уют в доме создают ваши родители.

Стихотворение читают родители

Что может быть семьи дороже?

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

Ведущий:

Зная своих родственников

можно составить генеалогическое дерево.

Ведущий показывает нарисованное дерево без листьев.

В садике мы с вами тоже одна большая семья, поэтому тоже  можем  составить свое генеалогическое дерево.

Оставим  на дереве отпечатки наших пальчиков

в виде разноцветных листиков.

Этот пальчик дедушка, этот пальчик бабушка,

Этот пальчик папа, этот пальчик мама,

Этот пальчик я – вот и вся моя семья.

Дети и родители обмакивают пальчики в краску и свои отпечатки наносят на голые ветки дерева.

В аудиозаписи звучит песня Шаинского «Родительский дом»

Берегите свои семьи, заботьтесь друг о друге, помогайте своим близким.

В зал вносят большой сладкий пирог.

Ведущий:

Пирог наш семейный примите радушно,

Пирог под названием: «Живите все дружно»

 Праздник наш не кончается,

Праздник  наш продолжается!

Дружно в  группе чай попьем,

А потом пойдем домой!

  Все уходят в группу.

 На память о нашем празднике давайте сделаем общую семейную фотографию.

Использованные источники:

СТИХИ О СЕМЬЕ, РОДНОМ ДОМЕ

 http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki6_2.htm

Светлана Olegova

http://www.moya-lyalyas.ru/archives/8035

стихотворения о семье

http://cbs-angarsk.ru/detyam/stihi_pesni_zagadki/stihotvoreniya/stihotvoreniya_o_seme.html

 стихи

С сайта http://www.vampodarok.com/

Воспитатель: Копцова Галина Александровна, высшая категория, МБДОУ детский сад №2 «Сказка», село Кулунда, 2012год

http://www.maaam.ru/detskijsad/kak-horosho-chto-est-semja.html

1. Г. А. Лапшина. Сборник «Праздники в детском саду», издательство «Учитель», Волгоград, 2004г.

2. «Музыка и движение» Москва, «Просвещение», 1981г.

5. А. И. Бурелина «Музыкальные минутки для малышей», Санкт-Петербург, 1998г.

8. Зайцева О. В., Карпова Е. В. «Встретим праздник весело». Игры для всей семьи /Художники М. В. Душин. В. Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия К», 1999. – 240 с., ил.

9. Локанова М. С., автор-составитель «Праздник в подарок» /Художник В. Х. Янаев – Ярославль: Академия развития: Академия, К: Академия Холдинг, 2002. – 336с. Ил.

Св-во Серия А № 0001769 отправлено 22.05.12г  ШПИ 62502659111323

 

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. 1. "Детские сады Тюменской области" официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 - 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем "Свидетельство о публикации" в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись. 5. "Свидетельство о публикации" в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте. Подробно Подробно >>>
Образец "Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ".pdf

tmndetsady.ru

35 стихов о чтении ребёнку в семье

В.С.Басюкин "За обедом"

В преддверии международного Дня семьи предлагаем вам вспомнить стихи о семейном чтении:

Меня не влек волшебный мир Багдада, Не ждал Халиф на сказочном коне, Но милая моя Шахерезада Узоры сказок вышивала мне. Склоняясь над кроваткой к изголовью – Не Шахрияром отданный приказ – По воле, продиктованной любовью, Вела Шахерезада свой рассказ. Вставали перед детскими глазами Не Джинн, не предприимчивый Синбад. Кикиморы манили голосами И леший жутко ухал невпопад. Учил чертей Капрал бесстрашный плетью, Мастачил Филя все наоборот. Иван-дурак ловил Жар-птицу сетью, Иглой Кащею делал укорот. Я рос на сказках сладостной отрады. Блистала умиления слеза. И были у моей Шахерезады Счастливейшие мамины глаза.

Ю. Клюшников


Почитай мне, мама Когда мне книжечку читает мама, Совсем не то, что сам себе читаю. Хотя я буквы все прекрасно знаю И «Айболита» сам уже прочёл. Но если мама с книжкой сядет рядом, Как эту книжку слушать интересно! Как будто в рубке капитан отважный, Который не боится злых пиратов, Как раз и есть я сам! Или хожу в дозор я на границе, Или в ракете направляюсь к Солнцу, И космонавт бесстрашный - тоже я. Прошу тебя, ты почитай мне, мама. Сегодня я как будто стану птицей И бедную Дюймовочку спасу! Какие голоса у этой книжки Имеют голос дрозд и чижик, И дождь, и ветер, и река… А есть ли голоса у книжек? Конечно, есть! У этой книжки – голос папы, Когда начнёт он мне читать. У этой книжки – голос мамы, Когда я спать ложусь в кровать. Стихи учить я не ленюсь, Я расскажу их наизусть. Тогда не чей-то, У книжки будет голос мой! М. Пляцковский Что такое счастье? Дорос до лета, Я прожил дней – Теперь я знаю: Приткнуться к маме Мама мне читает книжку Про зайчишку и лисёнка... Я б послушал про войнушку, Только мама ведь – девчонка. Будет ей, наверно, скучно, Так, что даже зазевает. Ладно, завтра про войнушку На ночь папа почитает. А сегодня про зайчишку И про плюшевого мишку. Хоть про мышку, хоть про шишку – Всё равно, была бы книжка! Вечереет и луна взошла. Мама лампу на столе зажгла. Мы сидим в тишине, И читает мама мне. Мы читаем про лесных зверят, Про веселых озорных зайчат. Хорошо рядом с ней, С милой мамочкой моей. Скажет мама - за окном темно, Все зайчата спят уже давно. Маме я улыбнусь, Как зайчонок к ней прижмусь. Мама сказки мне читала Мама сказки мне читала, Я их слышала немало. Про Кота, что в сапогах, Про качели в облаках, И про гномов с Белоснежкой, Про Дракошу-сладкоежку, Про зверей и Айболита, Про разбитое корыто, Про Ивана-молодца И про братьев из ларца, Про царевну, про Кащея. Жаль, сама я не умею. Срочно нужно взрослой стать, Буду маме их читать. Мама расскажи мне сказку Мама, расскажи мне сказку Про дракона и царя! Я послушаю, представлю, Будто в этой сказке я! Про прекрасную царевну, Молодца-богатыря! Про глубокую пещеру, И далёкие моря! Мама расскажи такую, Чтоб и страшно и смешно. Хочешь, расскажи любую, Интересно всё равно! Мама, а давай представим, Будто сказка эта здесь, Настоящая, живая, Может вправду она есть?! Мама, расскажи мне на ночь, Чтоб приснилась мне она, Чтоб я в сказке побывала, Всё чтоб видела сама! Мама, мама, как чудесно, Что на свете сказки есть! Сказки детство продлевают, Сколько их?! Не перечесть! Ты почитай мне, мама, сказку Ты почитай мне мама сказку Чтоб побыстрее я уснул И в эту сказочку, героем, Во сне глубоком заглянул. Хочу на волке прокатиться Я по загадочным лесам И на ковре на самолёте Подняться к самым небесам. Хочу найти кощея злого И меч волшебный с ним скрестить, Чтобы от чар его коварных Принцессу смог освободить. Потом достану лампу с джинном, Но колдуну её не дам. Пусть джинн чудес мне наготовит И я их людям все раздам. Хочу волшебных приключений По разным сказкам я во сне, А перед сном читает мама Всего одну лишь сказку мне. Но я давно уже придумал: Я накоплю их в голове И вот тогда успею точно Слетать во сне хотя бы в две. Мама мне читает книжки Мама мне читает книжки, Каждый вечер перед сном, – Засыпай под них, малышка, Спи с душевным волшебством. – Пусть приснится Чебурашка, Или Золушка твоя, Та, которая, бедняжка, Принца любит, затаясь. – Закрывай дочурка глазки, Фея тоже хочет спать, Ночь приносит детям ласки, Это Божья благодать. Мама мне читает книжки, Очень разные они, Уж уснули все игрушки, В чудной маминой любви. Книжку с мамой я читала, А потом чуть-чуть устала. Я проснулась – мама спит, Книжка рядышком лежит. Книжка называется «Спящая красавица». Сказки слушать я люблю Сказки слушать я люблю, Маму вечером молю: Почитай мне эти сказки, Я потом закрою глазки, Будет сниться мне во сне, Будто на лихом коне Я скачу на бой с Кощеем, Или с трёхголовым Змеем. Побеждаю в сказке зло, Людям делаю добро. Все ребята это знают – Сказки в жизни помогают: Быть нам честными всегда, Не бояться никогда, Слабым помогать в пути, К людям с добротой идти. Семейное чтение Мне, сестренкам и братишкам Мама вслух читает книжки. Тихо-тихо мы сидим, Не балуем, не галдим. Ни один мультфильм на свете Не сравнится с чтеньем этим. Мы читаем книги вместе С папой каждый выходной. У меня – картинок двести, А у папы – ни одной. У меня – слоны, жирафы, Звери все до одного – И бизоны, и удавы, А у папы – никого! У меня – в пустыне дикой Нарисован львиный след. Папу жаль. Ну что за книга, Если в ней картинок нет! С ногами залезу на темный диван, Зажмурю глаза, чтоб удобней мечтать – Мне папа сегодня волшебный роман С цветными картинками будет читать! Из окон плывет замечательный мрак... Над книгой таинственно лампа горит... «Джез Крюк, извиняюсь, вы – круглый дурак!» – Отец с выражением мне говорит. Но только вступлю я в заманчивый бой, Лишь ветер в груди паруса развернет – Как папа, устало кивнув головой, Уронит страницу и сладко зевнет. «Ну, папа! Читай – там пиратский фрегат!» Все тихо... Вода в батарее журчит... Во сне пробормочет отец наугад: «Свистать всех наверх!»... и опять замолчит. И сердце сжимается, как кулачок. «Не спи!» – за рукав я пижаму трясу. Но папа сквозь пальцы куда-то течет, И мирно сползают очки на носу... Я сказку знаю наизусть От слова и до слова, Но пусть рассказывает, Хочу я слушать снова. И я хочу лишь одного: Пусть дольше сказка длится. Пока я с папой, Плохого не случится. И папу я прошу опять Сначала сказку рассказать Я не умею читать Какую не спросят – Тут же отыщет. Наверное, папа И снова садится один Я книги, как папа, Вот вырасту – Столько же книг Не забуду позвать, Спрошу его: – Ну, Что тебе почитать? Читает сказки мне отец... Я помню зримо детства фрески: Читает сказки мне отец. О, сколько Пушкин в мир мой детский Принёс таинственных чудес! Я помню юность. Пылкость взгляда. Ах, как смотрел я в мир большой! И пушкинской любви крылатой Стихи я принял всей душой. Я сединою лет осыпан. И пусть порой терзает боль – Спасибо Пушкину, спасибо За жизнь, за радость, за любовь. С папой книжку я читаю С папой книжку я читаю – Он читает, я листаю... И теперь, когда бывает, Я немножко загрущу, Эту книжку отыщу И опять её листаю! Будто с папой я читаю, Потому что в тишине Папин голос слышен мне! Алёнушкины сказки В окно заглянула большая луна. В постели Алёнушка. Дремлет. Больна. – Алёнушка, дочка, усни, засыпай! Родная моя, баю-баюшки, бай! Смотри-ка, смотри: у кроватки твоей – Петух-забияка, да вор-Воробей. Вот Мишка подходит, вот Заяц-храбрец. О них тебе сказку расскажет отец… Алёнушка дремлет тиха и бледна. А ночь бесконечна, и сказка длинна… Того, кто полночною звёздной порой Рассказывал сказки дочурке больной, Давно уже нет. Дни за днями бегут. Но сказки его, как и прежде, живут. Читателям юным несут они снова Живое, весёлое, умное слово… Л. Преображенская А папа мне стихи читает Метёт метель, февраль сгорает В морозных происках зимы. Снежинки улетают стаей, Не чувствуя своей вины... Десятки лет вот так мело, И уходил февраль, И в день рождения моего Метёт, метёт как встарь!- Читает папа мне стихи (Он столько помнил наизусть!) А мне ещё расти, расти И впереди: и свет, и грусть... А впереди - весны начало И столько жизни впереди! А папа мне стихи читает, И радость сердце холодит... Метёт метель, февраль сгорает... Я – маленький, горло в ангине. За окнами падает снег. И папа поёт мне: «Как ныне Сбирается вещий Олег...» Я слушаю песню и плачу, Рыданье в подушке душу, И слёзы постыдные прячу, И дальше, и дальше прошу. Осеннею мухой квартира Дремотно жужжит за стеной. И плачу над бренностью мира Я, маленький, глупый, больной. Давид Самойлов Папа книжки мне читает, Дружбой с ним я дорожу. Сказку каждую для папы Тотчас вслух перескажу. Сам затем возьму я книжку, Прочитаю папе вслух. Папа сказку перескажет, У меня захватит дух. Так читаем мы друг другу, Пересказываем вслух. И так весело в квартире, И так сказочно вокруг. Автор неизвестен На дворе остались санки И высокая гора. Зимний вечер спозаранку Прогоняет со двора. Стынут лунные дорожки, Дым клубится над трубой... И в застывшие окошки Входят сказки всей гурьбой. Входят сказки друг за другом – Нет ни стен, ни потолка... Дети жмутся тесным кругом За столом у огонька. «...Крылья плещут и блестят, Гуси-лебеди летят...» «...В чистом поле три копытца, В каждом свежая водица... Донимает жар и пот, И копытца братец пьёт...» «... За леса, поля, луга Скачет старая Яга – Не в санях, не по земле, А верхом на помеле...» Чуть потрескивают в печке Золотые угольки. Дед Морозко на крылечке Оттоптал все каблуки. Ласковая сказка Вечер хороший в нашем окне, Сказку читает бабушка мне. В ласковой сказке тишь-тишина, — Голосом бабушки шепчет она: «Девица в дальней деревне жила И кружева вечерами плела. А кружева, что белы, как снега, — Тешили друга и злили врага». Сказка баюкает: — Спи до утра, Видишь, — приходит ночная пора, Слышишь, — и ветер утих за окном, Знаешь, — и сказка окутана сном. Читает бабушка мне сказку Читает бабушка мне сказку О принце, девице прекрасной Да про дворец, что среди леса Стоит в таинственной завесе, Где ров наполненный водою С растущей буйно лебедою. Себя принцессой в замке вижу – Я в заточенье.   Ненавижу Кощея страшного и злого! В окошке неба голубого Кусочек только сквозь решётку… Но верю, что отыщет лодку, И победит всю злую силу Сосед по парте – Димка милый. Мне читает бабушка Наступает вечер и взошла луна. За окном темнеет, скоро спать пора… Мы сидим, прижавшись, Мне читает сказку, Перед сном, она. «…Родила царица в ночь Не то сына, не то дочь; Не мышонка, не лягушку, А неведому зверюшку»… Я сижу, дышать не смею… Неужели, в самом деле, Бросят в море – «Окиян» И царицу и дитя? Руку бабушкину сжала, Дальше слушать сказку стала… Не заметила сама, Как заснула до утра… Быстро новый день пройдёт, Книжку бабушка возьмёт… Будем вместе с ней опять Сказку Пушкина читать. «…Туча по небу идет, Бочка по морю плывет. Словно горькая вдовица, Плачет, бьется в ней царица; И растет ребенок там Не по дням, а по часам…» Я бабуле говорю: «А я так быстро не расту». Улыбнулась бабушка мне в ответ: «Это сказка, внученька, – Вот и весь секрет». И, усевшись поудобней, Стали дальше мы читать, Нашу сказку продолжать. «…Белка там живет ручная, Да затейница какая! Белка песенки поет, Да орешки всё грызет, А орешки не простые, Всё скорлупки золотые, Ядра — чистый изумруд; Слуги белку стерегут»… Вскоре сказку дочитали, Мне понравилась она! Завтра выберем другую, А сегодня спать пора! Веселятся, кружатся листики на улице, Солнышко смеется и гулять зовет. Только буду дома, дома я сегодня, Потому что бабушка в гости к нам придет. С бабушкой любимой мы пойдем к зверятам, В нашем зоопарке кормим мы слона. Мы гуляем в парке, собираем марки, Плаваем, танцуем, играем дотемна. Бабушка, бабушка, почитай мне книжку, Бабушка, бабушка, сказку расскажи, Подари мне, бабушка, плюшевого мишку, Будь со мною рядом и не уходи. Дети живо прибежали И уселись все рядком Слушать бабушкины сказки У камина вечерком. Мягко пламя освещает Полутёмный уголок… Молча бабушка достала Нескончаемый чулок. В ожиданьи сказок дети Притаилися без слов. В тишине так ясно, чётко Слышен бой стенных часов. – Говори ж, бабуся, сказки, Говори же поскорей! – Нетерпением сгорая, Щебетать стал хор детей. – Расскажи нам про Салтана И про Рейнеке-Лису, Про дворец Морозко-деда В заколдованном лесу. Расскажи, на сером волке Как Иванушка скакал, Как по белому он свету Ключ живой воды искал. Как у яблони Жар-птицу Днём и ночью сторожил, Как за морем-океаном Царь-Кощей бессмертный жил… Много бабушка наскажет, Детки, всяких сказок вам, И сама-то будет рада Вас занять по вечерам. Бабушкина сказка Сказок с детства знаю я немало Про царя Салтана и Ивана И про Буратино с Карабасом От моей бабули знаю сказку Бабушка мне сказку рассказала, Непременно правда побеждала Бабушкина сказка, бабушкина сказка В ней живет любовь, добро и ласка. Незаметно убегает детство Расскажу вам по секрету честно Бабушкины сказки интересны И об этом я пою вам песню. Я, конечно, тоже стану взрослой, Только взрослой быть совсем не просто. Но помогут бабушкины сказки Будут в жизни лучшие подсказки. Хорошо братишке Быть со старшим братом: Я читаю книжки – Он, конечно, рядом. И читать он точно Научиться хочет: Пальчиком по строчкам Водит и бормочет. Что он там бормочет? — Лишь ему понятно, Весь сосредоточен, До того занятно! Целый вечер может Провести он с книжкой, Спать ложится тоже С книжкою под мышкой. Засыпает первым Братик мой усталый, Видит в снах, наверно, То, о чём читал он. Парус серебристый Берега не видно, Озеро – без края. Над водой стрекозы Носятся, играя. Под сосной высокой, Радуясь прохладе, В жаркий летний полдень Мы к воде присядем. Я скажу сестрёнке, Маленькой Татьяне: – Хочешь, почитаю Сказку о Салтане? Сразу о стрекозах Девочка забудет. Затаив дыхание, Сказку слушать будет. Пусть знакома сказка – Я читаю снова, Всё забыть на свете И сама готова. Князь Гвидон ли бродит, Сумрачный, печальный, Иль корабль торговый В путь уходит дальний, – Мы за ними всюду, Будто шмель в окошко… Верим и не верим Чудесам немножко. Стало вдруг на море Остров перед нами, Будто в сказке тоже, Парус показался, Белый, серебристый. Верно, там кораблик Ищет в море пристань. Вот в осоке шорох… – Может быть, послушай, Там Царевна-лебедь? – Шепчет мне Танюша. – Или там бесёнок Где-то под водою? Силой потягаться Хочет он с Балдою… – Не трудись напрасно! – Мы смеёмся с Таней. – Умной русской силе Покорись заране. Волны набегают, Трогают кувшинки. Вон рыбак на лодке – Словно на картинке – Старенький, сутулый, С белой бородою… Вот пришёл бы невод С рыбкой золотою! Я бы попросила: – Сделай так, чтоб дети, Как и мы, счастливо Жили в целом свете… Л. Преображенская Зимним вечерком Кто там ходит за окном, Машет белым рукавом? Кто скребётся лапой в дверь? Может, это страшный зверь? Вот как будто кулаком Кто-то стукнул в стенку… Вот притопнул каблуком В звонкую ступеньку… Посмотрели мы в окно – За окном темным-темно. Пляшут белые метели, Да ветвями машут ели. Кто-то дверью заскрипел. Облаками пар влетел. Не узнали сразу брата, Показалось всем, что дед: Он вошёл такой мохнатый, Снегом-инеем одет. Догадались мы тогда: Дед Морозко-борода На ступеньках топчется, Верно, в эти холода И ему зайти сюда К нам погреться хочется. Хорошо у нас, тепло. В белых звёздочках стекло. На скамейке старый кот Всё мурлычет, всё поёт. Всё одну и ту же сказку Бесконечную ведёт. Сядем мы перед огнём, Осторожно развернём Новенькую книжку. Про лисицу, и про мишку, И про белочку-орешницу, Хлопотливую насмешницу, И про всех лесных зверят Прочитает старший брат. Л. Преображенская Мы купили с мамой книжки Нашей Сонечке-малышке. Просит Соня: - Почитайте! Скорей книжку открывайте! С книгой очутишься В мире волшебства, В мире приключений, Чудес и колдовства. Здесь будет зло побеждено, Добро тут царствовать должно! Книга - важная, нужная вещь! Всем нужно её любить и беречь. И знает Соня с малых лет: Подарка лучше книги нет! Я сестрёнке говорю: – Если хочешь, подарю Книжку-малышку Про медведя Мишку. Мишку косолапого И чуть-чуть косматого, Бурого и злого – Жителя лесного. Вот какая книжка, Книжка-малышка! Если хочешь, подарю, – Я сестрёнке говорю. – Ты поменьше говори, Ну, а книжку подари! Может быть, вы знаете ещё стихи о семейном чтении? Предлагаем вам пополнить нашу подборку.

vokrugknig.blogspot.com


Смотрите также



© 2011-
www.mirstiha.ru
Карта сайта, XML.